Asociación Dominicana de Profesores

ADP CONDENA ASESINATO MAESTRA.

2011-02-14T08:44:00.000-08:00

La Asociación Dominicana de Profesores (ADP, condena el asesinato de la profesora Eneroliza de la Cruz, por desconocidos que penetraron a su residencia en San Cristóbal, a la vez que solicitan la pronta detención de los culpables del hecho.

Radhamés Camacho pidió al Jefe la Policía Nacional, mayor general José A. Polanco Gómez, que esclarezca a la mayor brevedad posible, la muerta de la educadora.

“Demandamos de la Policía Nacional, de las autoridades municipales, la detención de los culpables de la muerta de la profesora Eneroliza, no hay ninguna razón para que ningún ser humano le quita la vida a otro ser humano por obtener las cosas fáciles”, Subrayó.

El Dirigente Magisterial sostuvo que solamente invirtiendo mayores recursos en la educación y fortaleciendo el sistema educativo dominicano, se pondrán mantener los valores en la sociedad y evitar que desaprensivos sigan cegando la vida a personas valiosas como paso en el caso de la profesora Eneroliza de la Cruz.

La educadora Eneroliza de la Cruz impartía docencia en la escuela Esterlín de Cambita fue muerta por desconocidos en la ciudad de San Cristóbal.

Por otro lado, el presidente de la ADP saludó la medida de las autoridades educativas de reintegrar el desayuno escolar en la frontera.

Radhamés Camacho reitero su petición de que se mantenga una mayor vigilancia por parte de toda la sociedad dominicana en lo que es la entrega del desayuno escolar, al tiempo que se mostro partidario de que se mantenga la Unidad Técnica en el desayuno escolar.

Insistió en que toda la sociedad civil, los maestros y las maestras, los lecheros todos los dominicanos y las dominicanos deben mantener una vigilancia constante en el desayuno escolar para garantizar que no se repitan intoxicaciones.

El Presidente de la ADP, Radhamés Camacho manifestó que el desayuno escolar, es una conquista del magisterio nacional que no se puede perder, por lo que reitero su llamado a los maestros y las maestras a mantener su vigilancia en todas las escuelas que llegue el desayuno escolar.

COMITÉ EJECUTIVO NACIONAL.

ADP REITERA PETICION DEL 4% PARA EL PRESUPUESTO DEL 2011

2010-11-13T18:10:00.000-08:00

El Comité Ejecutivo Nacional de la Asociación Dominicana de Profesores, encabezada por su presidente, Radhamés Camacho entregó un documento a una comisión de diputados, encabezada por la vicepresidenta de la cámara de diputados, Lucia Medina contentivo la solicitud de la reestructuración del presupuesto y Ley de Gastos Públicos para el próximo 2011 en el renglón educación.

Radhamés Camacho, al hacer la entrega mostró su confianza en que los legisladores y las legisladoras harán uso de sus facultades para producir un aumento en las partidas en el proyecto de presupuesto, asignando el 4% para cumplir con los compromisos del Estado Dominicano.

“La lucha por el aumento de la inversión en Educación ha pasado de ser un reclamado de la ADP, a una demanda de la sociedad dominicana”, agrega la carta entrega de a la comisión Bicameral.

Camacho señalo que este año a la educación se le asignaron 37 mil millones pesos, equivalente al 2% del Producto Interno Bruto, y el presupuesto para el próximo año la partida es de 41mil 568 millones equivalente 1.98% en un momento en que se espera un crecimiento de un 5.5% para el PIB.

Mientras que la Vicepresidenta de la Cámara de Diputados se solidarizó con el reclamo de la ADP y manifestó que junto a la Comisión Bicameral hará todo el esfuerzo para que a la educación se le asigne una mayor partida para el próximo año.

Dicho encuentro se sostuvo en el marco de una concentración frente al congreso Nacional donde participaron, el Comité Ejecutivo Nacional de la ADP, Presidentes y Presidentas municipales de todo el país, el Centro Juan Montalvo, la coalición por una educación y los Comité de unidad de base sindical y pedagógica.

Al dirigirse a los presentes el presidente de la ADP, Radhamés Camacho significo que “Esta concentración Nacional, lejos de ser una protesta es una manifestación de compromiso del Magisterio Nacional y de la sociedad dominicana por una autentica Educación de Calidad”.

El dirigente magisterial sostuvo que la ADP expresa su compromiso con la calidad de la educación ya que mientras se implementaba dicha actividad se estaba impartiendo docencia, ya que los maestros y las maestras se sienten comprometidos con los hijos y las hijas de todas y todos los dominicanos y las dominicanas.

Esta actividad forma parte del novedoso plan implementado por el CEN por el reclamo de una educación pública de calidad, una respuesta innovadora adaptada a los nuevos tiempos, donde hubo ballet folklórico, mangulina, hombres en sancos con alusiones al 4%, sombrillas, pancartas entre otras.

Comité Ejecutivo Nacional

ADP Rechaza Suspensión de Desayuno Escolar

2010-10-19T05:35:00.000-07:00

La Asociación Dominicana de Profesores (ADP) rechazo el retiro del Desayuno Escolar por parte de la empresa de Productos Lácteos Dominicanos (LADOM) al tiempo que dijo que la empresa tiene relación contractual con el Estado Dominicano.

Radhamés Camacho presidente, de la ADP sostuvo que la empresa Ladom lo que debe es incrementar la vigilancia y tomar medidas para evitar la intoxicación de niños y niñas en las escuelas.

“Solicitamos que las debilidades se conviertan en fortaleza y se tomen medidas y controles que garanticen un buen suministro en el desayuno escolar, al tiempo que pedimos a la comunidad educativa nacional vigilar y observar lo referente al desayuno escolar”, agrego.

Camacho manifestó que el desayuno escolar es un patrimonio del pueblo dominicano por lo que los maestros y maestras, los padres y madres la sociedad en general tiene el compromiso de darle seguimiento a cada paso que se da con el alimento que llega a las escuelas.

De igual manera el Dirigente Magisterial emplazo a las autoridades revelar de una vez y por todas sobre el supuesto sabotaje que existe en torno al desayuno escolar.

Radhamés Camacho planteo que resulta sospechoso que las intoxicaciones sean cíclicas y selectivas ante un grosor de niños y niñas que consumen el alimento.

Condeno cualquier sabotaje que se pueda estar haciendo en contra del desayuno y lo califico como un acto antipatriótico.

El Presidente de la ADP, Radhamés Camacho señaló el Desayuno Escolar es una estrategia de las mas importante para combatir la pobreza por lo que sugirió actuar con fuerza frente los supuestos argumentos que sabotaje.

ADP SE REUNE CON MINISTRO DE EDUCACION

2010-10-11T12:45:00.000-07:00

El Comité Ejecutivo Nacional de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), anuncia al país y al Magisterio Nacional sobre la reunión que sostuvo con el Ministerio de Educación donde abordaron importantes temas para la comunidad educativa nacional.

Al hacer el anuncio, el presidente de la ADP, Radhamés Camacho puntualizó que entre los temas abordados figuran: concursos y completivos de tandas, salario magisterial, el traspaso de los fondos al Inabima por parte de la Seguridad Social.

También la plataforma para accesar a los beneficios de la Seguridad Social, casos de centros aislados, sincerizacion de nómina y el Seguro Médico Para Maestros SEMMA.

Radhamés Camacho, valoró como muy importante el encuentro, en virtud de que pone en camino de solución las diversas problemáticas que de alguna manera impactan el normal desenvolvimiento del ejercicio de la docencia.

Para garantizar dicha solución se crearon comisiones (bipartitas) con representantes de la ADP y el MINERD las cuales iniciaran sus sesiones de trabajo esta misma semana, a los fines de rendir un informe a la mayor brevedad posible.

Entre los asistentes a dicha reunión se destacan por el Ministerio de Educación el Maestro Melanio Paredes, y la Viceministra Nelsa Chávez Tineo, la Lic. Magalys Casilla, Encargada de Recursos Humanos entro otros.

Mientras que por la ADP, estuvo su presidente Radhamés Camacho; Prof. Eduardo Hidalgo, Primer Vicepresidente; Víctor García, 2do Vicepresidente; la secretaria General, Primitiva Medina; Xiomara Guante, Secretaria de Formación Sindical; Fernando Rodríguez, Sec. de Reclamos; María Teresa Cabrera, Sec, de Doc. Y Estadísticas, y demás miembros del CEN.

El Encuentro entre la MINERD y la ADP se desarrolló dentro de un clima de armonía y respeto entre ambas partes, sin dejar de exponer cada uno sus distintos puntos de vista.

Comité Ejecutivo Nacional.

DECRETO 357 jubila a 1900 maestros y maestras

2010-08-03T06:52:00.000-07:00

NUMERO' 357-10
CONSIDERANDO: Que el Ministerio de Educación dispone de fondos suficientes este año para
cubrir el pago de las pensiones y jubilaciones del personal docente y administrativo que cumple
con los requisitos de la Ley de Educación No.66-97, del 9 de abril del 1997.
CONSIDERANDO: Que la Dirección General de Presupuesto y la Contraloría General de la
República no tienen objeciones a que este Ministerio utilice los fondos disponibles para aplicar las
pensiones y jubilaciones al personal que la amerita.
CONSIDERANDO: Que es necesario propiciar el funcionamiento del Fondo de Pensiones y
Jubilaciones del Instituto Nacional de Bienestar Magisterial (INABIMA), de acuerdo a lo señalado
en el Artículo 167 de la Ley de Educación.
VISTA: La Ley de Educación No.66-97 del 9 de abril del 1997.
VISTA: La Ley No.451-08 del 15 de octubre de 2008, que modifica la Ley No.66-97.
VISTA: La Ley No.87-01 del 9 de mayo de 2001, que crea el Sistema Dominicano de Seguridad
Social.
VISTO: El Reglamento del Instituto Nacional de Bienestar Magisterial (INABIMA), establecido
mediante Decreto No.243-03 del 12 de marzo de 2003.
En ejercicio de las atribuciones que me confiere el Artículo 128, de la Constitución de la
República, dicto el siguiente
DECRETO:
Artículo 1.- Se concede el beneficio de la jubilación a los siguientes servidores públicos:

ADP SE REGOCIJA ENTRA EN VIGENCIA LEY451-8

2010-08-03T05:42:00.000-07:00

La Asociación Dominicana de Profesores (ADP) anuncia al país y al magisterio nacional la entrada en vigencia de la modificación de la ley 66-97 dando origen al decreto 357-10 en espíritu de la ley 451-8 que jubila y pensiona unos mil 900 maestros y maestras con el 100% de su salario.

Radhamés Camacho sostuvo que la ADP recibe con júbilo dicho decreto por entender que es una conquista del magisterio nacional para que ya el maestro no se vaya como basura al zafacón.

Camacho agregó que será a partir de 18 meses que podrán retirar el plan de retiro complementario sin importar la edad y con 30 años en servicio.

“Este un día de júbilo para la ADP parecía un sueño, era una formula maldita tener que enviar un maestro con 35 años servicio y 55 años de edad mientras que ahora será 30 años en servicio, sin importar la edad y el cien por ciento de su salario”, hemos avanzado sostuvo el Presidente de la ADP.

Mientras que insistió en que el gremio magisterial continuara luchando hasta lograr que se incorpore el 4% a la educación y así lograr la calidad de la educación para todos y todas.

Se recuerda que la ADP realizo una jornada de lucha en que incluyó caminata, vigilia al congreso nacional, visita a los medios de comunicación, jornada de reflexión hasta lograr que se cumpliera la meta de que los maestros y las maestras se retiren con:

30 años en servicio, sin importar la edad 100% salario.

25 años en servicio y 55 años de edad 90% salario.

20 años en servicio y 60 años de edad 85% salario.

20 años en servicio, sin importar la edad 60% salario.

Comité Ejecutivo nacional

ADP Reitera Peticion de Mas Inversion en Educacion

2010-06-30T08:30:00.001-07:00

PERSPECTIVAS Y DESAFIOS DE LA ADP DE CARA A LA ACTUAL COYUNTURA

MANIFIESTO AL MAESTRO Y LA MAESTRA EN SU DIA.

Al celebrarse hoy el día del maestro y la maestra instituido hace 71 años mediante la ordenanza 6-39 del 6 de junio del 1939 que establece la celebración oficial del día del maestro y la maestra los días 30 de junio de cada año. Los maestros y las maestras organizados en la Asociación Dominicana de Profesores, venimos aquí hoy, al templo de los inmortales de la patria a manifestar lo siguiente:

La celebración del día del maestro y la maestra en la Republica Dominicana, ha coincidido con periodos de lucha de la sociedad dominicana por la instalación de un sistema que garantice una autentica democracia, donde cada poblador se sienta seguro, con igualdad de oportunidades para su desarrollo personal y de su familia.

Dicho así, en su contexto, no siempre la celebración oficial del día del maestro y la maestra en la Republica Dominicana, ha significado regocijo ni motivos para celebrar.

En el trascurrir de todo este tiempo se han experimentado cambios en la humanidad, que han influido de manera significativa en la sociedad dominicana en su modo de vivir, pensar y producir de lo cual no escapa el maestro, la maestra y el entorno escolar.

“Los cambios en el ámbito educativo, han transformado de manera radical la visión de la escuela, que tenia la sociedad desde hace mucho tiempo. El conocimiento deja de ser lento, escaso y estable, pues, desde distintos lugares del mundo los seres humanos producen conocimientos y los difunden rápidamente con la ayuda del internet.”

La escuela ha dejado de ser el canal único mediante el cual las nuevas generaciones entran en contacto con el conocimiento y la información, pues, los medios de comunicación y las redes electrónicas se han transformado en grandes colaboradores, competidores o enemigos del educador, según sea la forma como se les utilice o dejen de utilizarse.

Siendo así, debemos admitir que el magisterio ha estado cargando solo, pues, existe una visión equivocada de algunos sectores públicos y privados de que la baja calidad educativa es responsabilidad del magisterio, nada más absurdo y alejado de la realidad.

Se requiere de una voluntad del estado y la ciudadanía para la creación y activación de políticas educativas de cara a los retos que imponen los cambiantes conceptos sobre adquisición del conocimiento en un ambiente cada vez mas adverso para el proceso de enseñanza-aprendizaje.

El magisterio dominicano ha asumido con entrega los retos que implican la misión 1000x1000, más tiempo en el aula, más supervisión, más control. ¿Sera suficiente para una educación de calidad? Evidentemente que no, se hace necesario la inversión económica para la transformación de la escuela, las condiciones de vida y de trabajo del magisterio y el entorno escolar.

Como siempre la Asociación Dominicana de Profesores, seguirá levantando la bandera de lucha por una educación pública de calidad sin exclusión, para lo cual es necesario garantizar lo siguiente:

1.- Inversión de no menos del 4% del PIB.

2.- Establecimiento de la Tanda Única

3.- Aplicación plena de la ley 451-08

4.- Salario Profesional de RD$ 50,000, acorde con las exigencias de formación y Calidad de vida del Magisterio.

5.- Recuperación del SEMMA para servicios de salud de calidad para maestros activos, pensionados y jubilados.

6.- indexar el salario de los maestros pensionados y jubilados.

7.- Inversión de los fondos de pensiones en viviendas para los maestros y maestras, según la ley 451-08.

Que el señor todo Poderoso ilumine y proteja a los maestros y maestras en su día y reafirmamos nuestro compromiso de seguir transitando el camino de la unidad para tener cada vez más una ADP, fuerte, propositiva y combativa.

2010-06-17T09:18:00.000-07:00

El Comité Regional de la Internacional de la Educación para América Latina giró una visita a las Instalaciones de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) , el concluir la Reunión Regional Anual que tuvo como sede a la presencia en el la República Dominicana.

Al hablar en nombre del alto organismo internacional la Vicepresidenta mundial para América Latina, Jucara Dutra mostró su agradecimiento a la ADP por la hospitalidad brindada al tiempo que felicito el sindicato por mantenerse cada vez más fortalecido.

“Los Felicitamos a ustedes están dando muestra de su fortalecimiento y de que están acorde con lo que plantea la Internacional de la Educación es trabajar para que las sociedades sean mejores y mantener el la unificación que es la base de todo”, sostuvo Dutra.

Dicha delegación fue recibida por el Presidente de la ADP, Radhames Camacho, Eduardo Hidalgo, Primer Vicepresidente; Primitiva Medina, Secretaria General; Zoraida Trinidad, Sec de Comunicación; Rafael Félix, Sec de Actas y María Teresa Cabrera como miembra del Comité Mundial de la IE.

El Comité Regional de la internacional de la Educación para América Latina sesiono durante 2 días en el país donde analizaron la situación del sector educativo en varios países en América Latina.

De igual forma se trasladaron hacia Haití acompañados de miembros y miembras del Comité Ejecutivo Nacional de la ADP, encabezada por su presidente Radhamés Camacho.

En su visita en el vecino pueblo el Comité Regional de la IE-AL sesionó por espacio de una hora y prometió a los docentes haitianos que se reunirá con Néstor Kirchner, Presidente de la Unión de Nacionales Sudamericanas UNASUD para que este organismo tome acción a favor de fortalecer la educación pública en Haití.

La delegación compuesta por IEAL y la ADP que visito el hermano país fue recibida por el Secretario General de la Confederacion Nacional de Educadores de Haití, Jean Lavouad Frederik quien agradeció el gesto de las instituciones al tiempo que manifestó que dicha atención les llegaba a los más profundo de su corazón.

ADP PIDE QUE SE ANOTE UN GOL CONTRA EL TRABAJO INFANTIL

2010-06-11T07:16:00.000-07:00

12 DE JUNIO 2010

ADP Saluda Medidas a Favor de la ARS-SEMMA

2010-03-26T11:56:00.000-07:00

Santo Domingo.- El presidente de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), Radhamés Camacho, saludo la decisión de las autoridades del Seguro Médico para Maestros de iniciar el pago de la deuda acumulada a los prestadores de servicio de la ARS-SEMMA a partir del próximo 1 de abril, lo que pondría fin a las dificultades que afrontan sus afiliados.

Camacho sostuvo que la ADP está comprometida con el saneamiento y el fortalecimiento de la ARS magisterial por cuanto desde el inicio del problema viene exigiéndole a la Junta Médica que actúe para mantener firme el instrumento de salud de los Maestros y las Maestras.

“La ADP es compromisaria de que se mantengan los controles para un mejor servicio y además una mayor vigilancia de la readecuación hecha en la ARS, a la luz de las resoluciones de la SISALRIL, el reglamento de las ARS y la Ley 87-01, lo que garantiza que el SEMMA no perezca”, agregó el dirigente magisterial.

Camacho valoró como un paso importante el saneamiento de la cartera de afiliados, medida que ha sido ponderada por los proveedores de servicios del SEMMA, razón por la que siguen comprometidos a brindar las atenciones necesarias a los maestros y maestras y a sus familiares.

El presidente de la ADP hizo sus señalamientos al participar en la Junta Médica del SEMMA, dónde participó el ministro de Educación, Melanio Paredes, en su condición de presidente de la ARS-SEMMA; Carmen Adames, directora en funciones y Maritza Rossi, directora del Instituto Nacional de Bienestar Magisterial (INABIMA).

Aseguró que la institución que dirige se mantiene vigilante ante los pasos dados por las autoridades del SEMMA desde el inicio de la crisis, al tiempo que llamó a los maestros y maestras a confiar en qué la ADP no permitirá que desaparezca un logro reivindicativo tan importante para el magisterio nacional.

Radhamés Camacho sostuvo que confía que el actual ministro de Educación y presidente de la Junta Médica del SEMMA, Melanio Pareres, continuará y dando pasos firmes para la solución de los problemas del SEMMA ya que es uno de los propulsores de su fundación.

ADP Niega Actue a Escondidas

2010-03-18T20:08:00.000-07:00

Reitera solicitud de recursos al SEMMA

El presidente de la Asociacion Dominicana de Profesores, Radhamés Camacho negó que instigue lãs huelgas generadas en algunas escuelas del pais por la mejoria em los servicios el hospital SEMMA como afirmara el ministro de educación Melanio Paredes.

Al hacer la aclaración Camacho manifesto que no actua a escondida, al contrario siempre damos la cara porque entiende que el consenso, el dialogo son la salida mas fructifera en la problemática

Dijo que cuando se dirige al ministro de Educacion, Melanio Paredes lo hace mediante comunicación escrita y que no existe ninguna accion escondida, al tiempo que manifesto que comparte el señalamiento del funcionario de educación de nunca como ahora el SEMMA habia estado fortalecido y saneado.
De igual manera, el dirigente magisterial, planteo que la ADP respalda y solicita ell pago de la deuda que difucultad la situacion del SEMMA.

La ADP esta comprometida com una acción de fortalecimento participativo, propositiva, de cara a seguir fortaleciendo y a seguir acumulando la deuda social elimando la deuda social com el magisterio dominicana no actuamos como la gática de Maria Ramos al contrario actuamos de cara.

Sostuvo que el magisterio nacional esta informado cada paso que realiza el gremio magisterial con respecto al que tiene que ver con el SEMMA a través de los compañeros del Comitê Ejecutivo Nacional, que son enlaces en cada província del pais.

El Presidente de la ADP, Radhamés Camacho sostuvo que la institucion que dirige tiene un cambio de paradigma al sostener que existe un mejor nível de entendimento con los maestros y las maestras por lo que “somos compromisarios y compremetidos para el saneamento del SEMMA”, Agrego.

Dice la ADP instiga protestas maestros

2010-03-18T19:53:00.000-07:00

Ministro de Educacion afirma
Dirigentes actuan a escondidas para presionar mejoria seguro Medico.

Melanio Paredes

18 Marzo 2010

Escrito por: PILAR MORENO (p.moreno@elnacional.com.do)

El ministro de Educación, Melanio Paredes, acusó este jueves a la dirección de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) de instigar protestas a escondidas en las escuelas públicas, para presionar por mejorías en el Seguro Médico de los Maestros (Semma).

El funcionario emplazó al presidente de la ADP, Radhamés Camacho a que informe a los maestros sobre los acuerdos arribados para sanear el Semma y dejar de actuar “como la gatita de María Ramos”.

Paredes habló sobre el tema al salir de una reunión con profesores en huelga en Cambita, San Cristóbal.

Precisó que Camacho y María del Carmen Cabrera deben informar a los maestros sobre las condiciones críticas en que la actual administración de Educación encontró el Semma.

Indicó que por primera vez en mucho tiempo, en los últimos tres meses, la institución que vela por la salud de los educadores públicos, ha tenido un superavit de RD$20 millones mensuales.

Indicó que esa situación económica permitirá a Educación acceder a una cartera de crédito, recoger deudas acumuladas por RD$260 millones y mejorar los servicios del Semma.

“Esperamos que el Gobierno nos pueda auxiliar para modernizar los hospitales del Semma en la capital y Santiago”, expresó.

Dijo que ambos centros de salud ameritan de más y modernos equipos médicos, así como ampliar las áreas de internamientos y consultas.

“Pedimos paciencia al magisterio nacional, porque estamos trabajando para alcanzar esos objetivos”, manifestó.

Anunció que este sábado se reunirá con dueños de clínicas y farmacias que suplen al Semma, para evaluar formas de pago.

Cuestiona cierre de liceos nocturnos

2010-03-04T06:40:00.000-08:00

Del Caribe

Radhamés Camacho asegura impactaría a Profesores y Estudiantes

El Anuncio de Ministerio de Educacion de convertir los liceos nocturnos en vespertinos es una propuesta que debe ser analizada ciudadosamente por el impacto que podría teber para los maestros y los estudiantes, según dijo ayer la Asociación Domincana de Profesores (ADP).

Radhamés Camacho sostuvo que este surgió cini yba resoyesta asociada a la situaciób de un país en desarrollo y es una respuesta a personas que deben trabajar y jóvebes que se casan temprano y luego quieren conseguir un título de bachiller.

Entiende que debido a esta siutación la propuesta debe ser evaluada para determinar en impacto que traería a los estudiantes, pero también a los maestros que cubren la plaza nocturna, y que en ocasiones sólo trabajan en ese horario.

Indicó que la medida tiene que ver con la seguridad, pero adelantó que antes de emitir cualquier opinión esperarän conocer la que el proyecto llegue a la ADP, ya que este tiene que se colocado sobre la mesa a fin de analizar las implicaciones económicas, social y moral que conlleva la aplicacion de esta medida.

"Esos liceos se abren para dar cabida a los estudiantes que tienen que trabajar y no pueden estudiar en el dia y creo que hay que evuarlo todo". refirió Camacho.

Pide a jóvenes rechazar las drogas y la violencia

2010-02-28T18:31:00.000-08:00

28/2/2010 Del Nuevo Diario

ADP dice es un compromiso transmitir a jóvenes ideas dejaron Padres de la Patria

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4:07 PM -

El Comité Ejecutivo Nacional de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), reiteró este domingo el compromiso de transmitir a los jóvenes las ideas que dejaron los protagonistas de esa epopeya histórica que le dio la Independencia a la República Dominicana, y dejó como legado la lucha por una educación de calidad para todos.

Ese compromiso fue hecho al depositar una ofrenda floral en el Altar de la Patria para dar tributo a los padres de la patria al conmemorarse el 166 aniversario de la Independencia de la República Dominicana.

El presidente de la ADP, Radhamés Camacho, al hablar en nombre de los miembros de la entidad, manifestó que los maestros y las maestras necesitan la ayuda de los padres, madres, iglesia, y sociedad civil, para inculcar el rechazo a las drogas y a la violencia que se vive en los actuales momentos en el país.

Hizo un llamado a la comunidad “llámese padres, madres, tutores, iglesia, sociedad civil en general para enfrentar la violencia y la delincuencia que esa enfrentando el país en los momentos actuales”.

Dijo que sólo con una educación de calidad se puede enfrentar la delincuencia que arropa la población.

El presidente de la ADP al depositar la ofrenda en el mausoleo del Altar de la Patria, se hizo acompañar de presidentes de las seccionales de la zona Norte, Este, Distrito Nacional y Pedro Brand.

Exhortó a sus compañeros a seguir adelante realizando la labor para la que fueron designados y designadas en un clima de la armonía y unidad.

ADP Reitera compromiso Luchar por una Educaciòn de Calidad

2010-02-28T11:18:00.000-08:00

Frente a los padres de la Patria

El Comitè Ejecutivo Nacional de la Asociaciaón Dominicana de Profesores (ADP), rindiò tributo a los padres de la patria al conmemorarse el 166 aniversario de la Independencia NacionaL.

Radhamès Camacho, presidente de la ADP, al hablar en nombre de sus miembros y mienbras sostuvo que la institucion que dirige ¨reitera el compromiso de transmitir las ideas que dejaron los protagonista de esa epopeya històrica, en la lucha por üna educación de calidad para todos y todas¨

Camacho manifestò que los maestros y las maestras no pueden solos por lo que hizo un llamado a la comunidad, llamese padres, madres, tutores, iglesia, sociedad civil en general para enfrentar la violencia y la delincuencia que esa enfrentando el pais en los momenos actuales.

¨Sòlo con una educacion de calidad podemos enfrentar la delincuencia que nos arropa en los momentos actuales¨. Agregò el dirigente magisterial.

El presidente de la ADP al depositar la ofrenta en el mausoleo del altar de la patria, quien se hizo acompañar de miembros del CEN y presidentes de la seccionales de la zona Norte, Este, Distrito Nacional y Pedro Brand exhortò a sus compañaros y compañeras de seguir adelante realizando la labor para la que fueron designados y designadas en un clima de la armonia y unidad.

Quedan 11 niños recluidos por Intoxicacion

2010-02-25T12:56:00.000-08:00

Monseñor Nouel.-
Aún permanecen 11 de niños recluidos en la policlinica municipal de la escuela Básica Angel Rosario del Municipio de Maimón de la Provincia, Monseñor Nouel, al intoxicarse con la leche del Desayuno escolar, informó el presidente de la Asociación Dominicana de Profesores en la localidad, Juan Pablo Genao.

A traves de una llamada telefonica Genao sostuvo que los niños se encuentran estable y que una comisión de Salúd Pública se evalua la circunstancia en que se intoxicaron los alumnos, mientras que de igual manera la leche sera analizada.

Más de 30 niños de la escuela básica Ángel Rosario del municipio de Maimón, provincia Monseñor Nouel, han sido trasladados a la Policlínica municipal, intoxicado por la leche de desayuno escolar.

El personal docente de la escuela dijeron a la prensa local que los estudiantes comenzaron a sentir dolores de cabeza y mareos.

Además, manifestaron otros niños fueron hospitalizados tras sufrir desmayos y vómito, luego de regresar del recreo, pasada las 10:00 de la mañana de eeste jueves, al ingirieron el desayuno escolar .

Sin embargo, los médicos de Maimón señalaron que los niños, entre edades de 8 y 14 años, presentan intoxicación y algunos están en condiciones “delicadas”, pero no de gravedad.

Niños se intoxican con leche desayuno escolar en escuela de Maimón BONAO. Más de 30 niños de la escuela básica Ángel Rosario

2010-02-25T12:41:00.000-08:00

5 Febrero 2010, 2:29 PM El Nacional

BONAO. Más de 30 niños de la escuela básica Ángel Rosario del municipio de Maimón, provincia Monseñor Nouel, han sido trasladados a la Policlínica municipal, intoxicado por la leche de desayuno escolar.

El personal docente de la escuela dijeron a la prensa local que los estudiantes comenzaron a sentir dolores de cabeza y mareos.

Sin embargo, los médicos de Maimón señalaron que los niños, entre edades de 8 y 14 años, presentan intoxicación y algunos están en condiciones “delicadas”, pero no de gravedad.

El Centro médico donde están hospitalizados los estudiantes ha sido abarrotado de padres y familiares que procuran saber sobre el estado de salud de los niños intoxicado

Desde Maimón se ha dicho que los familiares de los estudiantes intoxicados han estado trasladando sus hijos al hospital Pedro de Marchena en la ciudad de Bonao, provincia Monseñor Nouel.

Sólo con más recursos mejorará la educación

2010-02-25T12:35:00.000-08:00

ALMUERZO GRUPO DE COMUNICACIONES CORRIPIO

24 Febrero 2010, 11:08 PM

Educación necesita en tres años US$2,289 millones, sólo para el componente atención a la formación docente

Escrito por: LEONORA RAMÍREZ S. (l.ramírez@hoy.com.do)

La gran encrucijada del ministro de Educación, Melanio Paredes, es eliminar el déficit de aulas en 2012, que es de 9,000 unidades, y que todos los profesores del nivel básico estén capacitados en el uso del currículo en 2013. Pero todo dependerá de los recursos que esa entidad reciba de parte del Gobierno, este año y por lo menos dos más.

Pero todo depende de los recursos que esa entidad reciba de parte del Gobierno.

De acuerdo con el Plan Decenal de Educación, que concluye en 2018, al Ministerio de Educación se le debe asignar US$2,289 millones en tres años para el componente atención a la formación docente.

Para adecuación de ambientes acogedores en las escuelas US$905 millones, distribuidos en igual período, y para conjurar el déficit de aulas US$300 millones.

En la práctica, lejos de los postulados del Plan Decenal, Educación recibirá este año un presupuesto de RD$38,000 millones, seis mil menos de los solicitados al Gobierno, y que asciende a RD$44,041 millones.

“Yo espero, con los hechos, haber convencido a mucha gente para que, si no me dan los RD$6,000 millones restantes en el presupuesto suplementario, lo que se me asigne sea una buena partida, porque necesitamos apurar el paso, ya que estamos en el último lugar en la región en materia de calidad educativa”.

Para 2011 las necesidades de Educación se satisfarían con un presupuesto de RD$54,388 millones, para 2012 con RD$66,025 millones, y para 2013 con RD$79,922 millones.

“Todo eso nos llevaría a tener el 4.2% del Producto Interno Bruto (PIB) invertido en educación, como se plantea en el Plan Decenal, pero la realidad es que nunca ha habido un esfuerzo extraordinario por mejorar la inversión en educación”.

Sobre el calendario escolar. Paredes, quien compareció en el almuerzo del Grupo de Comunicaciones Corripio, reiteró que la sociedad dominicana debe discutir el tema del calendario escolar, a partir de la cantidad de clase que se pierde a causa de los días feriados.

Al aclarar que no trató de imponer su criterio con relación a que el año escolar se lleve a cabo en el período marzo-diciembre, dijo que ese tema debe ser discutido ampliamente, sin pasiones, porque se trata de la calidad de la educación del país.

A la propuesta del funcionario se oponen los colegios privados, porque entienden que los males de la educación dominicana no están ahí.

Del 20 de diciembre de 2009 al 20 de enero hay 60 días calendario, y la mitad se pierde, apenas tengo el 50% de esos días para tratar de dar clases, y cuando se le incluye la fatídica ley de puentes, cuando los días feriados caen fines de semana, eso definitivamente es una perversidad”.

“Démonos la oportunidad de hacer algo distinto, si lo que tenemos no funciona”, expresó Paredes al poner el ejemplo de Colombia, donde funcionan dos calendarios, uno para finales de febrero y de noviembre, y otro, que rige para el 20% de la población, y que se aplica de agosto a mayo.

Critica formación para adultos

Como un fraude calificó Melanio Paredes el Programa de Educación de Adultos, porque una hora y media de clase por día, cuando hay luz, no es suficiente para agotar los contenidos que se requieren para hacer el bachillerato en dos años.

El ministro de Educación afirmó que el programa, denominado Prepara, se formalizó con cooperación española, pero al terminarse la ayuda llegaron los retrasos cuando el gobierno tuvo que asumirlo por completo.

Sin embargo, explicó que están retomando ese proyecto para reformular la oferta de educación para adultos, basada fundamentalmente en la ampliación de las horas de clase desde la tarde.

Con relación al programa de alfabetización Patria Letrada, que debió comenzar el pasado año, dijo que en marzo de este año se dará inicio a ese proyecto. En ese mes también se firmará un pacto por la calidad de la educación, en el que incluyen empresas y entidades de la sociedad civil.

ADP Solicita Recursos para el SEMMA

2010-02-23T05:48:00.000-08:00

El Presidente de la Asociación Dominicana de Profesores(ADP), Radhamés Camacho solicitó al Ministro de Educación, Melanio Paredes, interceda ante el presidente Leonel Fernández para que desembolse una partida de para inyectarle una partida significativa para saldar la deuda de la ARS del Seguro Médico para Maestros (SEMMA).

Camacho sostuvo que en la próxima reunión de la Junta Directiva del SEMMA el tema central de la misma es la petición de dichos recursos para acabar de una vez y por todas con la situacion del centro de salud de los maestros y las maestras.

El Semma atravieza por una deuda acumulada de mas de 243 millones con las prestadoras de servicios de salud lo que a provocado una dificiencia en los servicios al magisterio nacional.

De igual forma el dirigente magisterial condenó las framacias que brindan sus servicios a la ARS-Semma cada vez que existe un atraso en sus pagos, al tiempo de sostener que con la salud de los maestros y las maestras no de puede jugar.

"A los educadores y las educadoras no se le puede tratar como pordioseros, negándole la entrega de medicamentos jugando con su salud sin considerar que este servicio no es como tu vender frutas en la calle, ya que pones en riesgo a una persona", sostuvo Radhamés Camacho, Presidente de la ADP.

Capacitarán 40 mil Maestros y Maestras En nuevas pràcticas pedagógicas.

2010-02-23T05:28:00.000-08:00

De Vigilanteinformativo.com

SANTO DOMINGO.- El Ministerio de Educación capacitará en los próximos tres años a 40,000 docentes del nivel Inicial y el primer ciclo de Básica en prácticas pedagógicas centradas en aprendizajes e indicadores de logros con convergencias de medios, como parte de un Plan Nacional de Formación para la Innovación de los Aprendizajes, según informó este lunes el titular de la cartera educativa, Melanio Paredes.

El funcionario recordó que luego de asumir el cargo en el 2008 y conocer varios estudios de organismos internacionales sobre la realidad educativa del país, se propuso la meta de que la zapata de la nueva educación dominicana debe comenzar por alfabetizar integralmente a los niños y niñas que cursan desde Pre-primaria hasta el primer ciclo de la Educación Básica en comprensión lectora, lógica matemática, introducción a los nuevos códigos computacionales, una sólida formación en valores y el inglés como segundo idioma.

Paredes habló al pronunciar un discurso en la apertura del diplomado “Modelo Pedagógico Centrado en Indicadores de Logros con Convergencia de Medios”, organizado por el ministerio educativo, con la participación de 120 profesionales de la educación, que recibirán capacitación de un equipo de técnicos del Instituto Latinoamericano para la Comunicación Educativa (ILCE), de México.

El ministro planteó que en el tema del desarrollo curricular está comprobado, hay mucho por hacer, porque el currículo está vigente; pero no se aplica en el aula dominicana, pues “está lejos de que nuestros maestros y maestras conozcan, se apropien y apliquen el currículum. Esa es la tarea fundamental que tenemos por delante, con nuevas herramientas ahora y con una nueva visión”, expresó Paredes.

La innovación educativa

Dinorah de Lima, directora general de Currículo del Ministerio de Educación, al explicar el Plan de Formación para la Innovación de los Aprendizajes, dijo que este tiene como objetivo formar un equipo técnico nacional de innovación educativa para capacitar y acompañar docentes en servicio, en el proceso de implementación del “Modelo Pedagógico Centrado en Indicadores de Logros con Convergencia de Medios en las escuelas de Inicial y Básica, de manera inmediata y gradualmente a nivel medio, técnico profesional y la modalidad educación de adultos.

Afirmó que la meta del Plan es formar el 80% de los docentes de los niveles citados en prácticas pedagógicas sustentadas en aprendizajes. “La proyección es que los niños y niñas de Inicial y primer ciclo, de manera inmediata, muestren mejores desempeño en comprensión lectora y matemática en pruebas nacionales e internacionales, así como los estudiantes del nivel medio y técnico profesional”, expuso.

Como capacitadores participa un equipo de expertos del Instituto Latinoamericano para la Comunicación Educativa (ILCE), de México, que ha diseñado un modelo pedagógico que se apoya en los aprendizajes, que trabajará en los tres días iniciales del diplomado, que concluye en julio.

El diplomado formará 120 profesionales de la educación, de los cuales 30 son profesores del Instituto de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU), 67 técnicos distritales, 23 técnicos nacionales, regionales y de proyectos aliados, los cuales se constituirán en el Primer Equipo Técnico Nacional de Innovación Educativa, que recibirán tres diplomados.

Los beneficiados mostrarán en un corto tiempo cómo utilizar los nuevos materiales, la planificación, la evaluación, el registro y todo lo que tiene que ver con las normas. Capacitarán 550 técnicos distritales del país, en la última semana de julio, que a su vez capacitarán a todos los maestros de Inicial y primer ciclo de Básico, con el uso de este modelo.

Asimismo, los 30 profesores de ISFODOSU impartirán los tres diplomados a maestros de la institución, a otras universidades y a los 40 mil docentes, en tres años.

La primera sesión de trabajo del diplomado inició este lunes, en el Auditorio de la Universidad Apec y concluirá este miércoles, con el abordaje del primer módulo “Apropiación de la lengua escrita y la matemática, centradas en indicadores de logro”.

En el acto Aquiles Ávila, representante del ILCE, presentó la metodología de trabajo, la viceministra, Susana Michel, encargada de Asuntos Técnicos y Pedagógicos, pronunció las palabras de bienvenida. También asistieron, Pedro Eduardo Gutiérrez, director ejecutivo del ISFODOSU, Ana Dolores Guzmán, directora interina del INAFOCAM, y Mercedes Hernández, directora de Básica.

La ADP suspende clases por muerte de una profesora

2010-02-18T05:17:00.000-08:00

Odalis Báez - 2/18/2010 Listin Diario

Barahona.- La seccional de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) suspendió la docencia ayer en los liceos y escuelas públicas de aquí, y dio un plazo hasta el próximo lunes a la Policía Nacional para que esclarezca el asesinato de la profesora Elba Salvador Jiménez (Lolina), de 68 años.

Al hablar en un acto en el parque central, tras una marcha que se inició a las 9:00 de la mañana en el liceo Federico Henríquez y Carvajal en la que se demandó el apresamiento de los autores del crimen, el presidente de la entidad, Wilfrido Suero, dijo que si la Policía no resuelve el caso desde hoy hasta el lunes, los profesores recrudecerán la lucha.

También hablaron los dirigentes de la ADP, Miguel Féliz y Salvador Heredia, quienes coincidieron en decir que los matadores de la educadora no son conocidos por la población, pero sí por los agentes policiales que realizan labores de patrullaje las 24 horas del día en la parte céntrica de esta ciudad y sectores periféricos.

Elba Salvador Jiménez fue asesinada a balazos a las 7:30 de la noche del pasado domingo en la calle Tony Mota Ricart casi esquina José Francisco Peña Gómez, en el sector Savica. La Policía informó que en relación al hecho son interrogadas cinco personas, entre ellas menores, y prometió que en las próximas horas dará los resultados de las pesquisas.

Exigen justicia frente al crimen de la profesora Lolita

2010-02-18T05:04:00.000-08:00

Miércoles, 17 de Febrero de 2010 VIGILANTEINFORMATIVO.COM

POR TEUDDY A. SANCHEZ

BARAHONA.- Profesores y estudiantes de diferentes centros educativos marcharon por calles y avenidas de esta ciudad, portando pancartas y lanzando consignas reclamando justicia por la muerte de la profesora Elba Salvador Jiménez (Lolina), quien fue ultimada de un balazo por parte de desconocidos para despojarla de su cartera el pasado domingo en el barrio Savica de aquí.

La caminara partió del liceo doctor Federico Henríquez y Carvajal y concluyó en el Parque Central “Luis E. del Montez” de esta localidad.

Los estudiantes y profesores en su recorrido hicieron una parada frente al Palacio de Justicia, donde exigieron justicia ante este hecho que consterno a la sociedad barahonera.

El profesor Wilfrido Suero, presidente de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) en Barahona, demandó de las autoridades que se haga justicia en la muerte de la educadora, ocurrida el domingo en la calle Tony Mota Ricart en la parte alta de esta localidad.

“Queremos y estamos dándole tiempo a las autoridades policiales para que actúe y presente los culpables de este horrendo crimen de la profesora Lolina”, apuntó.

Con relación al caso la Policía investiga a varios jóvenes, entre ellos varios adolescentes los cuales están encerrados en el destacamento de Villa Estela.

Salvador Jiménez era nativa de Galván, Baoruco y tenía 34 años en el servicio educativo.

La educadora, además del magisterio se dedicaba al comercio de prendas

ASALTANTES MATAN PROFESORAS

2010-02-15T10:18:00.000-08:00

ASALTANTES MATAN PROFESORAS

por Vigilanteinformativo.com
Domingo, 14 de Febrero de 2010 21:02
Rateros le dieron 3 tiros y cargan con su cartera
POR TEUDDY A. SANCHEZ
BARAHONA.- Una profesora de unos 60 años fue muerta esta noche de tres balazos por desconocidos para atracarlas en la calle Tony Mota Ricart esquina avenida José Francisco Peña Gómez de esta ciudad.
La profesora fue identificada como Elba Salvador (Lolina), quien fue alcanzada por tres balazos de parte de los atracadores para despojarla de una cartera. El inicidente se produjo pasada las 7:00 de la noche.
La educadora, que es nativa de Galván, provincia Baoruco tenía 34 años en el servicio educativo.
La educadora trabajaba en el liceo Federico Henríquez y Carvajal, donde impartía la materia de Sociales.
El cuerpo sin vida de Salvador fue llevado a la morgue del hospital regional universitario Jaime Mota donde acudieron decenas de curiosos.
En el lugar fueron vistos profesores, agentes policiales y otras personas que indagaban sobre el hecho de sangre.
La educadora era la madre de la licenciada Sindi Salvador, funcionaria de Ege-Haina en esta ciudad.
La occisa era una profesora de gran exigencia a los estudiantes en sus labores de docencia.
Hace unos dos días, Salvador visitaba a la profesora Ángela Moquete en el barrio Villa Estela, donde en el dialogo que sostengan le solicitaban que buscara su pensión, a lo que esta dijo “que aún le quedaban muchos años en el servicio”.

ADP entrega alimentos a Damnificados en Santo Domingo ESTE.

2010-02-12T07:25:00.000-08:00

ADP apoya pedido Haití

2010-02-12T07:11:00.000-08:00

Por Yanet Beltré

La Asociación Dominicana de Profesores (ADP) favorece que el Gobierno envíe maestros para que impartan docencia en Haití, atendiendo a una solicitud de ese país.
Radhamés Camacho, presidente de la ADP, dijo que no sabe cuál sería la estrategia utilizada para designar a los docentes ni los detalles de lo tratado en la reunión sostenida entre las autoridades de Educación de ambos países, pero valoran el tema.
“Lo que no está en discusión es la disposición de servir. Examinaríamos cómo se haría, porque eso no lo define la ADP, pero estamos de acuerdo”, sostuvo.
Precisó que aunque siempre se ha dicho que en el país hay escasez de profesores, recientemente se realizó un concurso y decenas de maestros esperan por un nombramiento.
En cuanto al idioma, que podría ser uno de los factores que incidiría en la designación, Camacho dijo que en el país hay docentes que manejan el francés.
En relación al tema también opinó el sociólogo, Ramón Tejada Holguín, quien contrario a la ADP, sostuvo que sería muy difícil que el país pueda cumplir con el pedido de facilitar maestros para impartir docencia en Haití, debido a que tendrían que reunir una serie de requisitos, entre ellos, conocer la cultura haitiana para evitar el envío de personas prejuiciadas.
El pasado miércoles una comisión haitiana, encabezada por la Primera Dama y el ministro de Educación, pidió apoyo al país para reiniciar labores educativas en esa nación.

Maestros y Maestras de Haiti Agradecen Solidaridad

2010-02-01T11:23:00.000-08:00

Buenos dias,
A todos los profesores/ as de la Asociacion Dominicana de profesores/as (ADP).
Por la solidaridad manifiesta con el hermano pueblo de haiti.
Presentemos nuestros sinceros agradecimientos (agracido) por la solidaridad manifiesta con el hermano pueblo de haiti despues del seismo de (12) doce de enero 2010 que ha destruido casi todas las escuelas haitianas.

Muchisimas gracias ! y estamos satisfechos.
Hoy dia, necesitamos productos de toda clase tales como: arroz, habituelas secas, aceite, leche, bacalaos, azucar, pastillas y otras vitaminas de ferrero p0ro un groupo de ochocientos profesores que no sepan que hacer en esta situacion y tampoco no conozcan que espiritu que deben que orar.
Amigos/ as profesores/as en el marco de discutir sobre un apoyo o sea una presencia tecnica, nos permitira de reconstituir nuestras escualas de recomenzar el funcionamiento del fin de ano escolar.

otravez,nosotros decimos a todos los mienbros de la Asociacion Dominicana de Profesores/as (ADP), muchisimas gracias ! Ojola que dios les bendiga y les proteja !.

Los que firman:

Dieudonne Lherisson, Presidente.

Bruteus Merilien, Coordonador. Hubert Registre, Secretario

2010-02-01T11:17:00.000-08:00

El Comité Ejecutivo Nacional de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) entregó una primera partida consistente en varias toneladas de ayuda en alimentos y agua potable para los Profesores haitianos afectados por el terremoto del 12 de enero y otra a los organismos de socorros dominicanos para que lleguen a la población del vecino Haití.

Al hacer la entrega, Radhamés Camacho, Presidente del gremio magisterial expreso su solidaridad a los maestros y las maestras de la hermana Nación, a la vez que reitero el compromiso del magisterio nacional ante la catástrofe ocurrida en Haití.

“Estas provisiones la hacemos en nombre de todos los profesores y profesoras dominicanas, de los estudiantes, de los padres y amigos de la escuela y de nuestros empleados que nos han acompañados hasta aquí para de esta manera tratar de que el dolor que los embarga pueda ser un poco más liviano”, añadió el Presidente de la ADP.

De igual manera, el Presidente del gremio magisterial, Radhames Camacho expreso que la Campaña de Solidaridad a favor del pueblo haitiano continuara en un segundo momento con la asistencia sicológica y el calor humano que necesitan los afectados por el terremoto y que la ADP no desmayara hasta lograr que todo el magisterio nacional continúe brindando su apoyo a los docentes de Haití.

Mientras que Jean Emmanuel Aristhire al recibir la ayuda agradeció la solidaridad de la comunidad educativa dominicana en un momento tan difícil como el que los profesores de su país están atravesando.

Los alimentos fueron recaudados por profesores y estudiantes dominicanos en todo el país y entregado en esta ciudad por directivos de la ADP a sus homólogos haitianos que llegaron a esta ciudad, como se había coordinado.

La ayuda consiste en alimentos, principalmente enlatados, así como agua embotellada que fue transportada en varios furgones desde los centros de acopios establecidos en El Gran Santo Domingo, Santiago, Santiago. San Juan de la Maguana, Barahona, Jimani, San Pedro de Macorís y San Francisco de Macorís.

Asimismo, el recibir las donaciones de la ADP, Pedro Reynaldo Santana, de la Defensa Civil, al hablar en nombre del General Luis Antonio Luna Paulino, agradeció el gesto de los maestros y las maestras a la vez que garantizo que será entregado al pueblo haitiano de igual manera.

El Comité Ejecutivo Nacional de la ADP, se traslado a Jimani para darles su apoyo a los profesores haitianos a raíz del terremoto que afecto Haití el pasado 12 de Enero.

Acciones de la IE en Haití

2010-02-01T10:25:00.000-08:00

Personas damnificadas por terremoto de Haití. Foto: AFP

[25/01/2010] El terremoto de Haití ha dejado un país sin Estado y un pueblo sin capacidad de recuperarse solo.

Esta nación requiere de la ayuda humanitaria en esta fase inmediata, pero además de cooperación a largo plazo para la reconstrucción del país y el fortalecimiento de su vida institucional.

La Oficina Regional de la IE para El Caribe, coordinada por Virginia Albert, ha notificado que es muy difícil entrar en contacto con el sindicato docente de ese país llamado Confederation Nationale des Enseignants d'Haití - CNEH. No obstante, se ha podido confirmar que el compañero Jean Lavaud Frederick, Secretario General está a salvo, pero se desconoce el paradero de otras compañeras y compañeros del Comité Ejecutivo.

Mientras tanto, la Asociación Dominicana de Profesores - ADP en República Dominicana, ha jugado un rol fundamental en la solidaridad y asistencia a las personas haitianas que se han refugiado en la frontera entre ambos países. En ese sentido, la compañera María Tereza Cabrera y otras personas dirigentes de la ADP, han visitado estos campos de refugiados y han informado la necesidad de fortalecer la capacidad de hospitales y autoridades dominicanas a fin de mantener y prolongar esa solidaridad.
*

La Oficina Regional para América Latina ha conocido del esfuerzo iniciado por sus afiliadas para recoger fondos y víveres para hacerlos llegar a Haití.

Consideramos prioridad ayudar a que el sindicato CNEH pueda estar en condiciones de operar nuevamente, para representar y acompañar a su afiliación en este momento.

No obstante, recomendamos esperar a conocer las prioridades que nos indiquen tanto la dirigencia de la CNEH y así como la Oficina Regional de la IE para el Caribe, para saber cómo, cuándo y hacia quién dirigir el apoyo y solidaridad desde nuestros sindicatos.

La Internacional de la Educación llama la atención sobre la necesidad de generar una cooperación internacional transparente y ordenada, respetuosa del rol central de Estado haitiano, como estructura que debe ser apoyada para dar respuesta a las urgencias de reconstrucción de su infraestructura, pero sobre todo, en la reconstrucción de las vidas de sus pobladores.

[2010-01-22] Los docentes dominicanos, solidarios con los refugiados haitianos

2010-02-01T10:21:00.001-08:00

Los sindicalistas de la enseñanza de la República Dominicana hacen todo lo posible para prestar ayuda a los haitianos que, huyendo de Puerto Príncipe en busca de ayuda humanitaria, se encuentran refugiados en la zona fronteriza, llevándoles agua, alimentos y medicinas.

La Asociación Dominicana de Profesores (ADP), afiliada a la IE, ha establecido un sistema de asistencia a las personas refugiadas en los campamentos situados en la frontera y de identificación de los docentes haitianos hospitalizados en la República Dominicana.

El 20 de enero, los dirigentes de ADP, entre ellos María Teresa Cabrera, quien es miembro del Consejo Ejecutivo de la IE, ayudaron a una docente que se encontraba en estado muy crítico y necesitaba una intervención quirúrgica.

Las réplicas, con una magnitud de 6,1, provocaron un éxodo masivo de haitianos presos del pánico hacia la frontera. Y eso que hasta en la frontera se sintieron las réplicas. María Teresa Cabrera informó por correo electrónico a la IE de que muchas escuelas habían suspendido las clases por los daños sufridos en los edificios como consecuencia de las réplicas del terremoto, que hacían muy peligroso el acceso.

Cabrera insistió en el apoyo y la solidaridad de los miembros de ADP y de todo el pueblo dominicano con sus vecinos haitianos.

ADP RECIBE APORTES PARA HAITI

2010-01-21T19:00:00.000-08:00

SANTO DOMINGO.- La Asociación Dominicana de Profesores (ADP), inició la recolección de ayuda para los damnificados del terremoto del pasado martes 12 enero en Haití, para lo que dispuso de un fondo de solidaridad equivalente a RD$3,000,000.00, para un aporte inmediato en alimentos y agua potable.

La decisión fue adoptada en una reunión del Comité Ejecutivo Nacional de la ADP, reunido de manera extraordinaria que “se une al dolor que está viviendo el hermano pueblo haitiano ante el desastre provocado por el terremoto”.
“Las indescriptibles escenas de dolor expresadas por este sufrido pueblo devastado por el fatal fenómeno natural, nos entristecen, nos acongoja y nos hace reflexionar sobre la necesidad de estrechar cada vez más los lazos de hermandad y solidaridad entre dos pueblos”, subraya una nota de la oficina de prensa del gremio magisterial dominicano.
Los centros de acopios de la ADP están en funcionamiento en distintas provincias de la República Dominicana.
En el Gran Santo Domingo y el Distrito Nacional, las donaciones serán recibidas en la sede de la ADP, ubicada en la calle Cervantes número 57 del sector de Gazcue. Aquí recibirán las donaciones recolectadas en las provincias Monseñor Nouel, Monte Plata, San Cristóbal, Peravia y San José de Ocoa.
En Santiago, al norte del país deberán llegar las ayudas recolectadas en las provincias de la Línea Noroeste, Dajabón, Santiago Rodríguez, Monte Cristi, y Valverde, Mao.
En San Francisco de Macorís recibirán las ayudas de las Provincias Duarte, Samaná, María Trinidad Sánchez, Sánchez Ramírez y Hermanas Mirabal.
Las provincias del Este del país, La Romana, Hato Mayor, El Seibo, y la Altagracia tendrán como destino San Pedro de Macorís.
Los maestros de Elías Piña llevarán sus aportes a San Juan de Maguana; mientras los de Azua y Pedernales deben entregarlos en Barahona, en tanto los de Bahoruco deben llevarla a Jimaní.
La ADP informó que está haciendo las coordinaciones de lugar con otras instituciones de la sociedad civil, así como personalidades que deseen canalizar sus aportes a través del CEN-ADP, y a través de las seccionales que funcionan en cada uno de los municipios del país.
La dirección del gremio magisterial pidió a sus afiliados y organizaciones de la Sociedad Civil y a personalidades que deseen hacer sus aportes recolectar exclusivamente pescados, y embutidos enlatados, leche en polvo y liquida enlatada, galletas, pastas alimenticias, arroz y agua embotellada.
El Comité Ejecutivo Nacional de la ADP, atreves de las 158 seccionales distribuidas en cada municipio del país, hará una campaña permanente de solidaridad donde involucrara a los estudiantes, a los padres y amigos de las escuelas y la comunidad educativa en sentido general.
Expresan que involucraran a 70, 000 docentes que a su vez inciden en más de 2 millones seiscientos mil estudiantes en una acción que contribuirá con su formación humana.
La ADP solicitó a la Internacional de la Educación (IE), de la cual es afiliada, disponer de un capítulo de los fondos de solidaridad para ir en auxilio de los y las docentes y el pueblo haitiano.

Internacional de la Educación Llama sus Miembros y Miembras a Solidarizarse con HAITI

2010-01-18T11:56:00.001-08:00

A TODAS LAS ORGANIZACIONES MIEMBRO

AL CONSEJO EJECUTIVO

A LAS OFICINAS REGIONALES DE LA IE

Bruselas, 14 de enero de 2010

Estimados compañeros y compañeras:

Re: Fondo de Solidaridad Terremoto HAITI - Llamamiento de acción urgente

Preocupada por el impacto humanitario del terremoto devastador que golpeó a Haití durante esta semana, la Internacional de la Educación ha lanzado un Fondo Especial para ayudar a las familias de los docentes afectadas y para apoyar a nuestra organización miembro, la CNEH (Confédération National des Enseignants d’Haïti), para restablecer sus actividades en la ayuda a los maestros y maestras en la promoción de la educación.

A pesar de que las comunicaciones son muy difíciles, la Internacional de la Educación está haciendo todo lo posible para establecer contacto con los compañeros y compañeras en Haití. Los informes iniciales sugieren que la destrucción y la pérdida de vidas son casi totales. La Red de Prensa de Haití informa que muchas escuelas se han desplomado y que cientos de estudiantes estan atrapados bajo los escombros. El Presidente de Haití, René Préval, ha descrito una situación desoladora al Miami Herald, diciendo "las Escuelas se han desplomado. Hay muchas escuelas que tienen a muchas personas muertas atrapadas en ellas".

Nuestros pensamientos están ahora con los sobrevivientes y el pueblo de Haití en estos momentos dificiles. Los esfuerzos de rescate inmediatos son esenciales y las organizaciones de ayuda humanitaria deben ser apoyadas en su trabajo. El impacto a largo plazo del terremoto es inmenso y la IE está comprometida a ayuda a la CNEH para organizar a los docentes, estudiantes y comunidades a rehacer sus vidas y poder volver al trabajo y a la escuela.

Instamos a las organizaciones miembro a que demuestren su solidaridad con los docentes de Haiti y contribuyan al Fondo de Solidaridad de la Internacional de la Educacion. Los donativos pueden ser transferidos a la cuenta siguiente:

Education International “Fonds de Solidarité”
ING Bank
Rue du Trône, 14-16
1000 Brussels
Número de cuenta: 310-1006170-75
IBAN: BE05 3101 0061 7075
SWIFT OR BIC CODE: BBRUBEBB

La IE continuará sus esfuerzos para actuar de enlace con los colegas haitianos para valorar el impacto sobre las escuelas, los maestros y los estudiantes y determinar cómo contribuir del mejor modo posible a aliviar la crisis humanitaria en proceso. Las actualizaciones estarán disponibles en el sitio web de la IE. Las organizaciones sindicales que estén interesadas en información adicional sobre los planes de asistencia de la IE deberían contactar el Sr. Nicolás Richards, Coordinador Principal de la IE, Departamento de Solidaridad y Desarrollo al correo electrónico nicolas.richards@ei-ie.org.

Muy atentamente,

Fred van Leeuwen

Secretario General

ADP Emprende Campaña de Solidaridad por Haiti

2010-01-18T11:08:00.000-08:00

La Asociación Dominicana de Profesores (ADP), se une al dolor que está viviendo el hermano Pueblo Haitiano ante el desastre provocado por el terremoto del pasado martes 12 de Enero.

Las indescriptibles escenas de dolor expresadas por este sufrido pueblo devastado por el fatal fenómeno natural, nos entristecen, nos acongoja y nos hace reflexionar sobre la necesidad de estrechar cada vez más los lazos de hermandad y solidaridad entre dos pueblos.

El Comité Ejecutivo Nacional de la ADP, reunido de manera extraordinaria para analizar la contingencia ocurrida y los pasos a dar a partir de esta situación decidió lo siguiente:

1.- Iniciar una amplia campaña de solidaridad con el pueblo Haitiano.

2.-Establecer centros de acopios en las siguientes provincias:

*EL Gran Santo Domingo para las provincias Monseñor Nouel,
Monte Plata, San Cristóbal, Peravia y San José de Ococa.
*Santiago para las provincias de Dajabòn, Santiago Rodríguez,
*San Juan de Maguana para la provincia de Elías Piña.
*Barahona para las provincias de Azua y Pedernales.
*Jimani para las provincias de Independencia y Bahoruco.
*San Pedro de Macorís, La Romana, Hato Mayor, El Seibo, y la Altagracia.
*San Francisco de Macorís para las Provincias Duarte, Samanà, María Trinidad Sánchez, Sánchez Ramírez, Y Hermanas Mirabal.

3.- La ADP hará la coordinación de lugar con otras instituciones de la sociedad civil, así como personalidades que deseen canalizar sus aportes a través del CEN-ADP, y a través de las seccionales que funcionan en cada uno de los municipios del país.

4.- Se orienta a las seccionales, al Magisterio Nacional, a instituciones de la sociedad Civil y a personalidades que deseen hacer sus aportes vía Comité Ejecutivo Nacional de la ADP recolectar exclusivamente los siguientes artículos: Pescados y Embutidos enlatados, Leche en polvo y liquida enlatada, Galletas, Pastas alimenticias, Arroz y Agua embotellada.

5.- La ADP hará uso de su fondo de solidaridad equivalente a RD$3, 000,000.00 (Tres Millones de pesos) para un aporte inmediato en alimentos y agua.

6.- Atreves de las 158 seccionales distribuidas en cada municipio del país, la ADP hará una campaña permanente de solidaridad donde involucrara a los estudiantes, a los padres y amigos de las escuelas y la comunidad educativa en sentido general. Se trata de involucrar a 70, 000 docentes que a su vez inciden en más de 2 millones seiscientos mil estudiantes en una acción que contribuirá con su formación humana.

7. La ADP solicita a la Internacional de la Educación (IE), de la cual es afiliada, hacer uso del capítulo de los fondos de solidaridad para ir en auxilio de los y las docentes del pueblo haitiano.

ADP convoca Comité Ejecutivo Nacional

2010-01-13T09:11:00.000-08:00

El Presidente de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), Radhamés Camacho convocó para este jueves al Comité Ejecutivo Nacional de esta institución para tratar las acciones solidarias que puedan desarrollar tras la catástrofe que destruyó la capital de la hermana República de Haití.
Radhames Camacho dijo que el encuentro encaminara acciones para ayudar a los educadores y educadoras de la nación caribeña ante el terremoto registrado la tarde del pasado martes.

“En estos momentos estamos haciendo un llamado a los miembros y las miembras de nuestro Comité Ejecutivo Nacional para encaminar acciones de solidaridad para el hermano pueblo haitiano”, expreso el dirigente magisterial.

El presidente de la ADP sostuvo que al igual que en otras oportunidades la ADP extenderá una mano amiga a los maestros y maestras que hayan resultados afectados ante el sismo que sacudió Haití.

Explico que tiene reporte de Dajabòn la Provincia Duarte, Hermanas Mirabal, Jimani, Puerto Plata, donde no hubo pérdidas humanas, se agrietaron algunas escuelas, y no paso tragedia humana ya que en el momento del temblor los estudiantes y las estudiantes habían sido enviado a sus hogares.

Sostuvo que en la presidenta de la ADP, en Da jabón, profesora Gladys Tavera informo que la grietas en las escuelas de la zona eran menores en los pisos, y en su residencia se levanto el piso, que todavía hay mucho pánico en la zona. en el día de hoy se sienten algunos movimientos, y cae una fuerte lluvia.

De igual forma llueve en San Francisco de Macorís y en Salcedo, dicha información la recibimos de los presidentes municipales Sixto Gabin y Ramón Antonio Muñoz.

Mientras que en Jimani recibimos el reporte del profesor Jhovanny Medina quien nos manifestó que todo estaba en calma y que la docencia está suspendida, de igual forma en Azua, San Juan de la Maguana todo está en calma.

El presidente de la ADP, Radhamés Camacho, reitero que será mañana cuando la ADP tomara las medidas necesarias para ir en auxilio del hermano pueblo de Haití.

SPOT ADP contra el VIH-SIDA

2009-12-02T12:23:00.000-08:00

ADP Marcha a Favor de Lucha Contra El VIH

2009-12-01T17:08:00.001-08:00

EN TODO EL MUNDO HOY SE CONMEMORA EL DIA MUNDIAL DE LA LUCHA CONTRA EL SIDA.

ESTAMOS CONSCIENTES DE QUE LA UNICA VACUNA QUE TIENE EL VIH/SIDA ES LA PREVENCION Y LA PREVENCION SOLO SE HACE CON EDUCACION, POR ESO, LA ASOCIACION DOMINICANA DE PROFESORES- ADP – CUMPLIENDO CON SU RESPONSABILIDAD SOCIAL Y GREMIAL, EJECUTA UN PROGRAMA DE PREVENCION DE VIH/SIDA.

EL OBJETIVO DEL MISMO ES LA CONSTRUCCION DE LA RED NACIONAL DE MAESTROS/AS COMPROMETIDOS/AS CON LA PREVENCION DEL VIH/SIDA.

EN ESE SENTIDO CAPACITAMOS PROFESORES/AS, ESTUDIANTES; PADRES Y MADRES DE LOS/AS ESCOLARES Y FAMILIAS FUERA DEL ENTORNO ESCOLAR.

NUESTRO PROGRAMA DE PREVENCION HA LLEGADO A 76 MUNICIPIOS DEL PAIS E INVOLUCRA A 1,362 CENTROS EDUCATIVOS, MAS DE 13,620 PROFESORES/AS QUE DAN INFORMACION, ORIENTACION Y CAPACITACION A MAS DE 408,600 ESTUDIANTES.

HOY LA ADP CONVOCA A TODO EL PAIS A TRAVES DE LAS ESTRUCTURAS MUNICIPALES HA REALIZAR DESFILES Y CAMINATAS, COMO UNA FORMA DE LLAMAR LA ATENCION CIUDADANA PARA QUE JUNTOS ENFRENTEMOS ESTA PANDEMIA.

EN EL DISTRITO NACIONAL Y LA PROVINCIA DE SANTO DOMINGO TENEMOS ACTIVIDADES POR ESCUELAS, DESFILES Y 14 BRIGADAS DE DIRIGENTES ESTAN VISITANDO EN ESTE MOMENTO LAS SECRETARIAS DE ESTADO Y OTRAS ESTAN EN EL AEROPUERTO JOSE FCO. PEÑA GOMEZ, EL PEAJE DE LA AUTOPISTA DUARTE, EDESTE, Y LOS PRINCIPALES CENTROS COMERCIALES.

NUESTRO PROGRAMA ESTA ACOMPAÑADO DE UNA CAMPAÑA DE COMUNICACIÓN Y EN ESE SENTIDO LOS HEMOS CONVOCADO PARA QUE PARTICIPEN DEL LANZAMIENTO DE NUESTRO SPOT DE TV. EN EL QUE EL COMITÉ EJECUTIVO NACIONAL ENVIA UN MENSAJE A LA COMUNIDAD EDUCATIVA Y TODA LA CIUDADANIA.

ADP Recibe Propuesta Estrategica a 20 años

2009-11-27T08:22:00.000-08:00

El Comité Ejecutivo Nacional de la Asociación Dominicana de Profesores(ADP)recibió la propuesta de Estrategia Nacional de Desarrollo a 20 años para la Nación, del Secretario de Economía, Planificación y Desarrollo Temístocles Montás y Miembros del Consejo Nacional Social e Institucional (CESI).

Radhamés Camacho, Presidente de la ADP acogió la propuesta como una continuación de la decisión del CEN de realizar una campaña de sensibilación a favor de la Educación que se viene desarrollando desde comienzos del 2007 para solicitar una mayor inversión en Educación.

Mientras, que Temístocles Montás, señaló que para lograr que lleva a cabo el Plan de Desarrollo se requiere de la participaciòn plena del Magisterio Nacional, lo cual motivó la presencia de la CESI a la institución.

Insistió en que el proyecto contiene varios ejes, sin embargo el primero es el de la Educación por entender que es el sector que multiplicaria lo que se debe hacer para pasar del Subdesarrollo al Desarrollo que tanto anhelamos.

El presidente de la ADP, al recibir la propuesta garantizò que convocarà al Pleno Nacional de Dirigentes, màximo organismo de la ADP para llevar la propuesta a toda la geografia nacional, al tiempo que reiterò el compromiso de transitar por la ruta que nos lleve a lograr una mayor inversiòn en Educaciòn y poder lograr una educacion de calidad para todos y todas.

Grita Melanio

2009-11-17T05:54:00.000-08:00

Por Juan Maria Ramirez

Hoy.com.do

El secretario de Educación, Melanio Paredes, confía en que el Presupuesto tome en cuenta el Plan Decenal que establece un aumento del 2.4% del Producto Bruto Interno (PBI) para 2010, aunque advirtió sobre la caída de las recaudaciones fiscales en el Gobierno. Paredes, quien por años fue uno de los principales activistas de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), aseguró que se producirá un aumento sustancial en el presupuesto para educación, pero no especificó en cuanto al monto.

Señaló que dependerá de las estimaciones del PBI y dijo que motivaría ante el Consejo de Gobierno que a su cartera se le asignen los recursos suficientes para poder desarrollar los programas y planes que tiene pendientes y colocar al país a nivel de los demás países de la región en la materia.

Adelantó que las recaudaciones para el presente año las estimaciones de ingresos cayeron en alrededor de un 20%, aunque espera que esa situación sea superada para 2010.

Recordó que el Plan Decenal plantea un aumento sostenido para educación de 2.67% desde 2008 a 2011.

Reproducimos éste articulo por considerarlo de interes para el Magisterio Nacional

2009-11-17T05:27:00.001-08:00

Por Robert Vargas

Santo Domingo Este.- No se puede negar, el ritmo de estos muchachos de MZ3 es pegajoso. Tanto, que hasta los niños de menos de un año lo bailan.

Y ni qué decir de las "vagabundas". Estas se lo "tripean" sin control dando riendas sueltas al movimiento desenfrenado de las nalgas. Mientras más en público y violento, mejor.

Benito ¡No lo pienses!

Prende el pachuché
Pon ponte caché.

Es una incitación abierta y desenfrenada a fumarse un pachuché y oler las cenizas.

La vecina se sofoca cuando prendo el pachuché
De caché, de caché.

Los muchachos de MZ3 saben lo que dicen. Y la vecina también. Todo el mundo lo sabe. Y se lo gozan.

Por eso, alegres y sin miramientos proponen que:

Vamos a contribuir con la deforestación nacional
Vamos a sembrar muchos árboles para luego matarse.

Prende el pachuché
Pon ponte caché.

Y por ahí siguen. Es el tema de moda.

En todas las discotecas el tema está arrasando. Eso es en lugares cerrados.
En los colmadones del barrio ni se diga.

Prende el pachuché
Pon ponte caché.

Una incitación abierta y masiva a consumir drogas. Con la colaboración abierta del Estado, del Gobierno y de sus instituciones, por omisión o por indiferencia.

Es una incitación al consumo de drogas 1000x1000.

Contra esto, los maestros de escuela no pueden hacer nada.

Los chicos, con el apoyo abierto de sus padres, ponen más atención a prender el pachuché que a las tareas de la escuela.

Cuando un maestro o maestra de escuela exige a los alumnos cumplir sus deberes y lo hace con energía, los chicos gritan que "¡A ese maldito maestro le cogió conmigo!".

Papá y mamá, en respuesta, van a la escuela a quejarse contra ese maldito demonio que es el maestro que le está "frustrando" a su niño o niña.

En casa, mientras tanto, estos no prestan atención a sus tareas. ¿Para qué?

Prende el pachuché
Pon ponte caché.
Esto es mejor. Más alegre. Y, mientras tanto, Papá y mamá pretenden hacerse los pendejos. Son tan "inocentes", que no se dan cuenta de los pasos en los que andan sus hijos e hijas.

Estúpidos. O hipócritas. Si no se dan cuenta es porque no quieren. Si los quiere ver, haga clic aquí y verá en lo que andan sus bebitos, incluso en los brazos de su papito.

Quien quiera "ponerse bravito", que lo haga. No me importa.

Pero es una verdad tan grande como el universo que las autoridades son cómplices con la proliferación de las drogas en nuestros barrios y los padres y madres son cómplices con muchas cosas de las que hacen sus hijos.

Que digan lo que quieran, pero aquellos de mis muchachos, hijos, hijastros, nietos o nietas que me ponga en la casa ese tipo de engendro, le prometo que le aplico la "pedagotabla" con la que Doña Enma me crió.

En aquel tiempo no lo entendía. Ahora sí.

Yo prefiero cuidar mis muchachos a mi manera y no que anden por ahí prendiendo un "pachuché" para "ponerse caché" y que después sea necesario ir a verlo a prisión, la cárcel o el cementerio.

El próximo mes de enero ya cumple 30 años impartiendo docencia en una escuela pública. Me llega el momento del retiro.

¡Uf! 30 años son ¡30 años!

¡Casi la mitad de mi vida.

Y ahora siento que, nunca como ahora, el trabajo en la escuela ha sido tan desalentador y frustrante.

Aquellos años en los que los muchachos competían por demostrar sus conocimientos y habilidades ya pasaron.

Recuerdo cuando, impartiendo la materia de Física a los cuartos de Matemática y Naturales, aunque no teníamos laboratorios, esos chicos se trasformaban en verdaderos héroes a los ojos de sus compañeros cuando resolvían todos los problemas que incluían despejes de fórmulas en abundancia.

Cuando hoy los veo en las calles, no tengo más alternativa que sonreir con ellos.

-¡Hola profe! ¿Cómo está?

Me dicen con respeto. Son profesionales exitosos, cada cual en su rama. Son mi orgullo. Los hay maestros de escuelas, ingenieros, médicos, abogados, publicistas, oficiales de las Fuerzas Armadas y de la PN, etc. En 30 años son muchos los muchachos que pasan por nuestras manos.

Ahora miro hacia atrás y me siento orgulloso de aquellos tiempos en que todavía en los pasillos de las escuelas y de la UASD los muchachos debatían sobre Filosofía (el eterno enfrentamiento entre materialistas e idealistas); sobre concepciones ideopolíticas; sobre teorías de la revolución y, en las aulas, sobre Newton, Bernoulli; el teorema de Pitágoras; y se involucraban en la solución de problemas con integrales y diferenciales...

¡Ah tiempos esos!

En estos tiempos los líderes no son los maestros, sino los muchachos al estilo de

Prende el pachuché
Pon ponte caché.

Cuando la maestra o el maestro le solicita esta semana a la clase que hagan tal tarea y la próxima les piden que hagan otra, y otra, y otra...Mamá y papá se ofenden y rara vez levantan a los chicos para que se apuren en hacer sus tareas.

Sin embargo, se apresuran a comprarle las zapatillas y el uniforme para ir al club de béisbol para que se haga "un pelotero millonario".

Pretenden hacerse "los pendejos". Saben que su hijo no pasará de cierta estatura, o a lo mejor es un gordito o flaquito sin condiciones físicas ni hereditarias para ser un atleta.

Luego, se sienten frustrados y los frustran a ellos "porque no son como Sammy Sosa" o Alex Rodriguez.

¿Porqué mejor no encaminarlos por el camino de la educación y el aprendizaje?

¡Que va!

Papá y mamá son tan inteligentes que, cuando ven a su niña de un año moviendo "el culito" como si fuera una adulta, se lo celebran y lo estimulan.

Después, cuando tienen dos o tres años, ya no la peinan ni la visten como una niña de esa edad, ni le hacen colitas. No señor, la visten como "una mujercita".

Ella, antes de la edad adulta, se irá por su cuenta a las calles y bailará gozoza. Parirá antes de tiempo o la matarán en nun colmadón.

Prende el pachuché
Pon ponte caché.
Todo esto sin contar con el desastre que es la escuela dominicana. Con maestros con un pésimo servicio de salud, muchos ya viejos y cansados, atrasados en su formación académica; sin laboratorios de Física, Química de informática...¡Nada! Solo tizas y borrador.

Les voy a poner un ejemplo: en el liceo Ramón Emilio Jiménez, donde entré como estudiante en el año 1972 y aún estoy como maestro, no hay ningún laboratorio .

Incluso, el único existente, el de computadoras tiene dos años cerrado con candado con todas las PC dañándose por falta de uso solo porque a la directora Regente, Criseida Sánchez, no le sale de los ovarios ponerlo a funcionar.

A los dos últimos directores del Distrito Escolar correspondiente le hemos hecho la denuncia. ¡Y nada!

No se atreven a hacer nada. Ella, la directora regente, es una compañerita del PLD intocable y a la que no le pueden pedir explicaciones de nada.

Mientras tanto, los chicos reciben clases "teóricas" de computadoras. ¿Aprenderán algo así los muchachos? ¿Se sentirán estimulados a permanecer en clases?

Estando esa escuela rodeada de drogas por todas partes, ¿Quién ganará?

¿Quién ganará en esta guerra desigual?

¿La escuela?

¿El colmadón?

¿El pachuché?

Y en su hogar, amigo, amiga que lee estas líneas, ¿Quién está ganando? ¿Quién ganará?

Siento que, ya que el Gobierno es incapaz de frenar el avance de las drogas, ni de estimular la educación, por lo menos los padres deberíamos hacer lo que nos corresponde con los nuestros, aunque sea como lo hacían nuestros padres y nuestros abuelos.

Si no somos capaces de hacerlo entonces, ¡Que siga la fiesta!

Prende el pachuché

Pon ponte caché.

Papa aboga por mayor inversión en Educación

2009-11-13T11:57:00.000-08:00

Diario libre

El Papa pide que crisis económica no frene inversiones en educaciónAnimó a los jóvenes a prepararse profesionalmente para ser constructores de una sociedad más justa y solidaria

CIUDAD DEL VATICANO.- Benedicto XVI pidió hoy que la crisis económica mundial no frene una "inversión más decidida y valiente" en el campo de la educación, convencido de que es la única manera de responder a los numerosos desafíos abiertos y preparar a las jóvenes generaciones para construir un futuro mejor.

El Pontífice hizo esta petición en el discurso que dirigió a los alumnos y profesores de la Universidad Libre María Santísima de la Asunción (LUMSA), a los que recibió en el Vaticano con motivo del 70 aniversario de la fundación de esta universidad católica italiana.

Tras denunciar la "preocupante emergencia educativa" que existe en la sociedad actual, el Papa dijo que la "profunda" crisis económica mundial ha evidenciado "la exigencia de una inversión más decidida y valiente en el campo del saber y de la educación, como camino para responder a los numerosos desafíos abiertos y para preparar a las jóvenes generaciones para construir un futuro mejor".

"Hoy, como en el pasado, la Universidad necesita de auténticos maestros, que transmitan junto a contenidos y saberes científicos un riguroso método de investigación y valores y motivaciones profundas", señaló el Papa Ratzinger.

Dirigiéndose después a los alumnos, subrayó que viven "inmersos en una sociedad fragmentada y relativista", y les exhortó a "mantener siempre abierta la mente y el corazón a la verdad".

Benedicto XVI animó a los jóvenes a prepararse profesionalmente para ser constructores de una sociedad más justa y solidaria, y ante los "profundos cambios" en el mundo a echar mano de los valores fundamentales y a transmitirlos.

El Papa destacó la presencia de las universidades católicas en la sociedad y dijo que garantizan la presencia cristiana en el mundo académico y están llamadas "en la compleja realidad socia

18 Instituciones piden RD$44,800 MM para Educación

2009-11-13T11:46:00.000-08:00

Bethania Apolinar - 11/12/2009

Listin Diario

Señalan que el país experimenta un bajo nivel educativo debido al bajo presupuesto asignado a ese sector.
Santo Domingo.- Dieciocho instituciones, que promueven en el país una educación inclusiva y de calidad, pidieron ayer al Poder Ejecutivo, al Congreso y a los partidos políticos, aumentar para el 2010 el presupuesto de educación en RD$13,500 millones, para alcanzar RD$44,800 millones y poder enfrentar la situación de pobreza y exclusión social en que viven millones de dominicanos.

Al expresar su preocupación en torno al próximo Presupuesto que será sometido al Congreso, a través de un comunicado, las entidades destacan que República Dominicana sigue siendo uno de los países de América Latina y el Caribe que menos invierte en la educación.

Eentre las instituciones que firman el documento figuran EDUCA, Asociación Dominicana de Profesores (ADP), la Universidad Intec, Fe y Alegría, Foro Socioeducativo, FLACSO-PROGRAMA RD, Centro Cultural Poveda, Plan Internacional- RD, Foro Ciudadano, Participación Ciudadana, Misión Educativa Lasallista y el Colectivo del CEAAL, entre otras.

Señalan que el país experimenta un bajo nivel en educación debido al poco presupuesto que se destina en el área. “Invertir en educación es la manera más efectiva para enfrentar la pobreza y la exclusión social, contribuyendo a la sostenibilidad del crecimiento económico en el país. La educación es un derecho humano y es deber del Estado Dominicano garantizarla a través de una inversión acorde a las necesidades, los rezagos educativos y los estándares internacionales”, indica el comunicado.

Resaltan que el sector educativo lleva 12 años esperando alcanzar el 4% del Producto Interno Bruto (PIB) para la educación inicial, básica y media, tras indicar que en el año 1997 se estableció esa meta de financiamiento mínimo para la educación pre-universitaria.

Sin embargo, indican que actualmente el país no ha logrado alcanzar ese promedio y ya la región destina en promedio 5% del PIB al sector educación.

Para esta instituciones resulta inconcebible que el limitado presupuesto de educación de este año haya sido recortado en RD$2,109 millones, pasando de RD$33,359 a RD$31,249 millones.

Proponen que para el año entrante la inversión en educación se incremente en 0.

ADP Saluda Medida SEE

2009-10-28T18:12:00.000-07:00

El presidente de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), Radhamés Camacho, saludo este miércoles la decisión del secretario de Educación de devolver el dinero descontado a los profesores y profesoras por participar en asambleas y paros recientemente.

Camacho dijo que está procediendo a informar a los maestros y maestras afectadas, sobre el reembolso de su dinero, retenido por la Secretaría de Educación.

Sobre la pérdida de docencia, significó que la ADP es compromisaria con la misión 1000 x1000, al tiempo que sostuvo que los profesores saben cómo reponer el tiempo que se puede perder, ya sea por realizar una asamblea o cualquier actividad de la comunidad educativa.

El dirigente magisterial manifestó que nadie más que el ministro de educación, Melanio Paredes, sabe que un maestro o una maestra conocen la manera de reponer las horas de docencias perdidas.

Radhamés Camacho, insistió en que las huelgas son un derecho que tienen los profesores, avalados por la Constitución de la República, al tiempo que manifestó que esos descuentos no debieron producirse jamás.

El presidente de la ADP, Radhamés Camacho, aprovechó para solicitar al equipo económico del gobierno incluir en el presupuesto de Ley de gastos públicos para el 2010 el 4% como inversión en educación, garantía única de lograr tener una educación de calidad para todos y todas.

Llama Secretario de Educación dejar sin efecto descuentos

2009-10-26T13:56:00.000-07:00

La Asociación Dominicana de Profesores (ADP) rechazó los descuentos a los salarios de los maestros y maestras que realizo la Secretaria de Educación alegando la participación de los profesores y profesoras en paros que según Melanio Paredes no estaban avalados por la ADP.

Radhames Camacho al condenar la acción de la SEE pidió la inmediata devolución del dinero retenido al agregar que el descuento lleva incertidumbre en el salario de los educadores y educadoras que ya lo tienen triplemente comprometido.

Advirtió que las huelgas son un derecho que están contempladas en la constitución de la república y que el ministro de educación lo que debe es trabajar las causas que motivan los paros.

Camacho sostuvo que los descuentos de los salarios a los profesores y profesoras oscilan entre $1000 a $4000 pesos y que ha recibido informes de La Vega, Villa Jaragua, Padre Las Casas, Cotui entre otras.

El presidente de la ADP , Radhames Camacho llamo al magisterio Nacional a mantenerse atento a las recomendaciones de sus sindicato, reiterando que ha sido una acción desacertada de Melanio Paredes de descontar a los sueldos de los maestros y maestras por ejercer su derecho a la protesta

Comite Ejecutvo de la ADP acompaña en concursos.

2009-10-20T08:25:00.000-07:00

El Comité Ejecutivo Nacional de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) se encuentra diseminado por todo el pais en la supervision de los concursos de oposición que se realizan para los puestos de directores, subdirectores, maestros y orientadores de la escuelas que conforman unos 2,582 cargos.

Radhamés C amacho, presidente del gremio magisterial mostró su satisfacción por el entusiasmo en el que se desarrolla la actividad haciendo himcapie en que es un logro del magisterio nacional la realizacion de los concursos.

Camacho sostuvo que matiene en comunicación con los miembros y las mienbras del CEN que estan en toda la geografía nacional.

Mientras que los participantes tienen la oportunidad de demostrar su preparación para poder ingresar al sistema educativo dominicano la ADP con ojo visor acompañando a cada maestro y maestra que llene sus pruebas en base a sus conocimientos sin presión y con la mejor objetividad posible.

El presidente de la ADP, Radhamés Camacho sostuvo los concursos son una realidad desde que se iniciarón en el 2006, al tiempo que reiteró que con los mismos se busca eliminar de una vez y por todas el clientelismo politico en el magisterio Nacional.

El dirigente magisterial plantea que todos los profesores y las profesoras tienen derecho a entrar al sistema educativo no importa su bandería politica lo importante es que tengan la preparación necesaria para ofrecer una enseñanza de la calidad adecuada a los nuevos tiempos.

Radhamés Camacho, agregó que la ADP mantiene su bandera de trabajar a favor de los maestros y la maestras que se preocupan el bienestar colectivo por un país mejor y una educación calidad para todos y todas

ADP Llama a unirse contra la pobreza.

2009-10-16T13:34:00.000-07:00

Una vez más, la Asociacion Dominicana de Profesores (ADP) llama a respaldar la campaña anual “Levántate y actúa contra la pobreza”.

El año pasado se estableció un nuevo récord durante el GCAP y la UNMC; casi un 2% de la población mundial participó en la movilización alcanzándose la increíble cifra de 116,9 millones de personas en 131 países.

La ADP alienta a los docentes a unirse este año junto a sus escuelas y estudiantes para contribuir a aumentar la presión sobre los líderes políticos que han reaccionado ante la crisis financiera con la inyección de billones de dólares para rescatar a bancos e instituciones financieras, ¡mucho más de lo que dispusieron para hacer frente a la crisis alimentaria o del gasto en ayuda al desarrollo de los últimos 50 años!

Esta crisis ya está provocando recortes en el gasto público, pero al menos sabemos que el dinero necesario para lograr los Objetivos de Desarrollo del Milenio sigue disponible. Lo que carecemos es de voluntad política, y la movilización es la respuesta. Millones de personas que no son responsables de esta crisis están siendo sin embargo los más afectados, en particular las mujeres y los jóvenes y adultos que dependen de ellas.

En el caso de la Republica Dominicana abogamos porque el Estado aumente el 4% para la educacion para un educacion de calidad para todos y todas, y reiteramos nuestro llamado a los empresarios, Iglesia, sociedad civil para que juntos logremos mayor inversión en educación.

Fundación Brugal llama a respaldar la educación Viviano de León -

2009-10-13T07:55:00.000-07:00

Viviano de León -
Franklin Báez Brugal, consideró ayer que la sociedad debe tener una posición más coherente para exigir que resuelvan sus problemas, e hizo un llamado especial a la ciudadanía a apoyar la educación.
Al participar en el desayuno de LISTÍN DIARIO junto a los principales directivos de la Fundación, Báez Brugal sostuvo que hay mucha dispersión de esfuerzos y que se deben hacer más cosas a favor del Desarrollo de República Dominicana.
Dijo que hay una parte de la sociedad dominicana que produce mucho dinero, pero que está alejada de la realidad, mientras otros sí viven inmersos en las cosas buenas y malas que tiene el país.
A su juicio, lo que se le puede criticar a la sociedad es que no tenga una posición más coherente para poder exigir que le resuelvan muchas cosas.
“Parte del mensaje que quiere enviar la Fundación Brugal es que debemos hacer cosas a favor del país”, precisó.
Llama a cooperar
En ese orden, Báez Brugal invitó a los empresarios a no pensar sólo en ganar dinero y progresar, y les advierte que en ningún país donde prime ese tipo de mentalidad las cosas pueden mejorar rápidamente. “Yo creo que todos estamos obligados a aportar para que las cosas sean diferentes, mejoren y sean positivas, ningún país y ninguna empresa puede progresar en sociedades con grandes carencias, en sociedades conflictivas, en sociedades con altos índices de delincuencia”, agregó.
Consideró que en el país hay mucho egoísmo de parte de ese sector y de quienes se resisten a asumir un mayor compromiso social. No obstante, Báez Brugal entiende que ha habido un gran cambio en la forma de accionar de una parte del empresariado dominicano, y que eso se ha notado. “Las mismas necesidades nacionales, las presiones internacionales, el mismo hecho de que nosotros que trabajamos en el mundo de los negocios nos preocupemos por una sociedad que tiene un alto índice de delincuencia porque las cosas se complican, hace que la gente piense en que tiene que cambiar su manera de hacer negocios”, argumentó.
Sostuvo que eso también hace que los empresarios piensen en que parte de los beneficios que la sociedad les da a través de sus empresas, debe ser volcado para beneficiar a la población.
A su juicio, esos programas deben comenzar por la empresa, con un buen trato a los empleados, pagándoles salarios adecuados y dándoles otros beneficios.
También estuvieron presentes Manuel Andrés Brugal, Lizzie Sánchez, Freddy Ginebra, Luis Concepción y Saraida de Marchena, miembros de la Fundación.
Otros planes
Destacó que la fundación Brugal considera que la educación es lo más importante para cualquier sociedad, por lo que se propone dirigir hacia ese renglón todos los esfuerzos de ayuda y cooperación, aparte de sus programas en ejecución. “Estamos pensando en algunos planes en el área de la educación básica, porque si la gente llega con deficiencia a la universidad no saldrán buenos estudiantes”, precisó.

2009-10-08T07:24:00.000-07:00

La Asociación Dominicana de Profesores (ADP), rechazó la posición de los Colegios Privados de cobrar por adelantado el año escolar a partir del 2010.
Radhamés Camacho llamó a la asociación de colegios privados a desistir de esa medida por entender que atenta contra los padres y madres que se sacrifican para enviar a sus hijos a recibir la enseñanza al sector Privado.
Asimismo, exhortó al Secretario de Educación, Melanio Paredes a que convoque el Consejo Nacional de Educación, para evitar que los dueños de colegios se salgan con la suya de querer cobrar por adelantado el año Escolar.
Consideramos que la educación no es una mercancía, sino un derecho que tiene todo dominicano y toda dominicana de recibir la enseñanza, no entendiéndola como que es un producto.
Radhamés Camacho insistió en que no se puede aceptar las pretensiones de los colegios privados de cobrar un año por adelantado y llevar a los padres y madres a la Data de crédito.
De igual manera, el Dirigente Magisterial solicitó al presidente de la República, Doctor Leonel Fernández Reyna, al presidente del Senado, Reynaldo Pared Pérez, al Presidente de la Cámara de Diputados, Julio Cesar Valentín, al monseñor, Agripino Núñez Collado,

coordinador del dialogo y de la comisión de seguimiento para enfrentar la crisis, al Empresariado y a los partidos políticos, colocar como prioridad en el marco de la formulación del presupuesto y ley de gastos públicos, elevar el presupuesto de educación al 4% PIB.
''Sólo de esta manera aseguramos tener una educación de calidad y la implementación del Plan Decenal de Educación 2010 -2008'', Agregó el presidente de la ADP, Radhamés Camacho.
Se recuerda que la Asociación Dominicana De Profesores (ADP), inicio una campaña a favor del 4% para la educación donde ha tocado diversos sectores de la vida nacional y continuara la 4ta etapa de la misma hasta lograr que se asigne el verdadero presupuesto a la educación dominicana.

ADP Llama a jubilados y pensionados actualiazar documentos TSS

2009-07-28T13:21:00.000-07:00

La Asociación Dominicana de Profesores (ADP), llama a los pensionado-as y jubilado-as del magisterio Nacional de todo el país actualizar sus documentos en el Seguro Medico para Maestros para regularizar su situación como lo establece el decreto 342-09.

El presidente de la ADP, Radhamés Camacho sostiene que los maestros y las maestras deben llevar sus documentos a las oficinas del Semma y los de capital y Santo Domingo al local del gremio magisterial.

“El Comité Ejecutivo Nacional hace un llamado a los pensionados-as para que se acerquen a sus delegados y delegadas y entreguen su documentación la con la cual pasaran a pertenecer a la Tesorería de la Seguridad Social TSS que entrara en vigencia en los próximos días y de esta manera podrán quedar protegidos en sus sistema de seguridad social que les corresponde”, Agrego Camacho.

Radhamés Camacho apunto que de esta manera a los jubilados y pensionados se les dará el trato que les corresponde por haber entregado sus vidas al magisterio nacional, al tiempo que advirtió que cualquier maestro y maestra que se presente al local nacional a llenar los formularios de manera personal para garantizar su status en el sistema de salud.

El presidente de la ADP, Radhamés Camacho dijo que con esta acción se busca agilizar los trámites para que ningún maestro y maestra quede fuera de la TSS como lo establece la ley al tiempo que manifestó que confia en que los 2, 413 jubilados y pensionados acudiran a llamado de su organización.

Comité Ejecutivo Nacional

ADP marcha contra el Abuso Infantil

2009-06-09T08:41:00.000-07:00

La Asociación Dominicana de Profesores (ADP) realizó de una caminata a favor de erradicar el trabajo infantil en República Dominicana con motivo de celebrarse este 12 de junio el Día mundial contra el trabajo Infantil.

La actividad partió desde la puerta del conde y concluyó en el parque colón y participarán cientos de niños y niñas de diferentes escuelas del Distrito Nacional, a la vez formaron una gran Cadena Humana exigiendo que alrededor de 155 mil niños y niñas dominicanos y dominicanas se les libere de la explotación a que son sometidos.

"Queremso estudiar, no queremos Trabajar", externaban los alumnos y alumnas que fueron acompañadosa por el Comite Ejecutivo Nacional de la ADP y sus profesores y profesoras

Radhamés Camacho, presidente del la ADP apuntó que sólo invirtiendo un mayor presupuesto en educación, podemos erradicar el trabajo infantil por que sólo una educación pública de calidad para todos y todas, garantiza que los niños y las niñas tengan la oportunidad de estudiar y desarrollarse.

Camacho sostuvo que le educación debe estar por encima de todo y que no puede sustituir la educación por el trabajo ya que en ésta se forja el futuro de la nación.

Mientras exista el Trabajo Infantil, no será posible que los gobiernos cumplan con los compromisos establecidos en la conferencia mundial de Dakar, en relación a educación para todas y todos en el 2015.

Queremos concientizar a la población de que la posibilidad de liberar a los niños y los niñas de la explotación que representa el trabajo infantil, está directamente relacionado con el logro de una educación pública de calidad para todos y todas; por lo cual resulta imprescindible aumentar la inversión en esta importante área social.

La Asociación Dominicana de Profesores (ADP) mantiene su compromiso como afiliada de la Internacional de la Educación, de tomar medidas más eficaces para luchar contra la desigualdad, la pobreza en la que se encuentran mas 100 millones de niños y niñas sometidos y sometidas a la explotación y a los peligros que conlleva el trabajo en las calles.

Se recuerda que en República Dominica existen más de 155 mil niños, niñas y adolescentes con edad entre 7 y 14 años que realizan trabajos agrícolas, explotación sexual y de calle, según el informe sobre Trabajo Infantil y políticas publicas del 2008, realidad ésta que tenemos que acabar de una vez y por toda, aunando esfuerzo de todos los sectores de la vida nacional.

La ADP hace hincapié en que sólo la educación pública de calidad para todos y todas, permitirá que alcancemos la meta de la Agenda Hemisférica, sobre trabajo infantil que prevé la erradicación de esta practica para el año 2020.

ADP Amenaza con ir a las calles

2009-05-19T10:28:00.000-07:00

En mi reciente discurso de toma de posesión como Presidente de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) reiteré mi compromiso histórico con las maestras y maestros dominicanos y expresaba así por tal vía el ineludible compromiso del nuevo Comité Ejecutivo Nacional que me honro en presidir. Desde entonces hemos estado trabajando intensamente en establecer las líneas y acciones en torno a las cuales hemos hecho nuestro compromiso para lograr nuevos estadios de progreso para las maestras y maestros y para los millones que tienen en la educación la posibilidad de alcanzar otra calidad de vida.

La presente declaración pública corresponde a los propósitos enunciados y de esa manera cada cierto período de tiempo informaremos al país de pasos trascendentes que demos al servicio de las maestras, los maestros y la educación dominicana.

Son dos las situaciones y acciones que queremos poner al conocimiento de la opinión pública.

El sistema de jubilaciones y pensiones de las maestras y maestros del sector público se encuentra en una situación de limbo en razón de que hoy en día están desprotegidos de forma directa 20 mil 181 docentes y afecta por sus implicaciones en su conjunto al Fondo de Pensiones y Jubilaciones del Instituto Nacional de Bienestar Magisterial (INABIMA) con una cobertura de más de 80 mil docentes, y sus familiares por cuanto impacta además al seguro de sobrevivencia. porque no han sido pasado los aportes correspondientes a estos maestros y maestras.

La situación anteriormente descrita se debe a que a pesar de que la Ley 451-08 del 15 de Octubre del 2008 en el acápite b del párrafo I de su artículo 5 expresa que: “El personal docente de la Secretaría de Estado de Educación, actualmente afiliado a capitalización individual, sin importar su edad, pasará y permanecerá en el Sistema de Reparto gestionado por el INABIMA, para lo cual se exime a este personal del cumplimiento de las disposiciones del Párrafo II, del Artículo 59, de la Ley No.87-01”, la realidad es que más de siete (7) meses después de su promulgación aún no se aplica la disposición legal.

En tal virtud procedemos a depositar ante el Consejo Nacional de Seguridad Social una comunicación en la que solicitamos la inmediata transferencia de 20 mil 181 docentes que aún los mantienen cotizando en AFP´s, cobrando la gestión administrativa de tales fondos y disponiendo de parte de los beneficios que devengan contrario a lo que la Ley establece a pesar de haberse emitido disposiciones al respecto en las correspondientes instancias del sistema dominicano de seguridad social.

El no transferir los 20 mil 181 docentes al Fondo de Pensiones y Jubilaciones del INABIMA como lo dispone la Ley 451-08 coloca en un limbo a tan gran número de maestras y maestros y sus derechos quedan desprotegidos por cuanto su situación es contraria a la ley pero al mismo tiempo dificulta la completa integración y organización del sistema en su conjunto afectando por tanto a más de 80 mil docentes y sus familiares, pues como es sabido una proporción de las cotizaciones para las jubilaciones y pensiones se destina al seguro de sobrevivencia que protege a los familiares del docente en caso que fallezca y con lo cual se ha logrado una reivindicación del magisterio nacional esperada por décadas.

Si bien el CNSS declaró como IRRECIBIBLE un recurso de apelación de cuatro AFP´s que se han propuesto obstaculizar la aplicación de la Ley, aún se mantiene la violación por cuanto la propia resolución dispone la suspensión transitoria.

Es importante informar a las maestras y maestros dominicanos y a todo el país que tal situación tiene un alto costo económico para el Fondo de Pensiones y Jubilaciones afectando de manera sensible su equilibrio económico financiero. Además de que el INABIMA dispone de un equipo de dirección de la más elevada honestidad y capacidad profesional que garantiza la transparencia y eficiencia de la gestión del fondo.

Las maestras y maestros dominicanos hemos tenido que esperar por más de ocho (8) años desde la promulgación de la Ley 87-01 que crea el sistema dominicano de seguridad social y que en su artículo 38 establecía la opción de mantenerse en el sistema de reparto y desde entonces hemos tenido que enfrentar todo tipo de obstáculos hasta la situación actual en la que se viola impunemente la Ley 451-08 y respecto a lo cual ya se agota nuestra paciencia. Sólo la madurez institucional de la ADP explica que hayamos esperado tanto por lo que nos preparamos para ir a las calles con los maestros y maestras afectados por esta situación hasta lograr la aplicación del mandato de la ley.

En relación a la situación que vive la ARS PSS SEMMA toman medidas enérgicas para reencauzarla para que retome la senda de ser una institución modelo y referencia del sistema dominicano de la seguridad social como lo había sido hasta hace poco. En tal sentido se aplican de forma estricta las recomendaciones que generó el Informe Final del 27 de Marzo del 2009 de la Comisión Designada por la Junta Directiva/ Consejo de Directores.

La Comisión que designara la Junta Directiva/ Consejo de Directores y que formó parte la anterior Presidenta de la ADP Prof. María Teresa Cabrera Teresa Cabrera, emitió un informe con elevado sentido de responsabilidad en el que recoge los distintos problemas identificados al tiempo que presenta los resultados de la investigación realizada hasta ese momento y donde se destacan las siguientes irregularidades que reiteramos, respaldamos responsablemente y apoyamos las medidas correspondientes:

Compras de inmuebles tanto en la oficina central como en los centros de salud

Construcciones en sede central y hospitales

Compras de equipos médicos y mobiliarios( principalmente camas) y accesorios

Transferencia a cuentas personales

Utilización de los beneficios de los certificados financieros

Asignaciones de compensaciones a funcionarios y empleados

Incongruencias entre salarios y manual de funciones

Manejo de los pagos de horas extras

Pagos de beneficios marginales

Pagos de deudas a proveedores, laboratorios y farmacias

Deudas millonarias y déficit presupuestario

Negación de servicios debido a deudas por parte de proveedores

Se procede a realizar una profunda transformación institucional por cuanto la Comisión determinó que la estructura organizacional de la ARS/PSS SEMMA determina y condiciona diversos problemas y conflictos.

Separar las funciones del área ejecutiva de la del Consejo de Directores por cuanto se presentaba una dualidad en tales funciones y atribuciones.

Desarrollar un sistema de servicios comprensivos de promoción de salud y prevención de enfermedades para ponerse a tono con las más modernas corrientes de la gestión de salud.

Ya que se profundiza en cuanto a otros niveles de la investigación mediante el trabajo de una firma auditora tendremos informado al país y de manera especial a las maestras y maestros de todo cuanto ocurra.

Le damos plena seguridad que el compromiso con la transparencia y la eficiencia seguirá siendo nuestro norte.

Las maestras, los maestros, la educación dominicana y el país demandan de la más alta honestidad y eficiencia y así será la gestión en todo el trayecto del Nuevo Comité Ejecutivo.

Reiteramos que aplicaremos las sanciones correspondientes a los responsables de las irregularidades que podamos encontrar en las auditorias que están en marcha.

Prof. Radhames Camacho

Presidente de la ADP

DISCURSO DE TOMA DE POSESION , PRESIDENTE DE LA ASOCIACION DOMINICANA DE PROFESORES-ADP- PROF. RADHAMES CAMACHO CUEVAS

2009-04-03T10:06:00.000-07:00

Honorables Miembros de la Comisión Nacional Electoral de la Asociación Dominicana de Profesores-ADP-

Honorables y Distinguidos Sidney Justiana y Combertty Rodríguez dirigentes de la Internacional de Educación (IE).

Distinguida Maestra María Teresa Cabrera Presidenta Saliente, y actual Secretaria de Investigación y Cultura

Distinguidos Compañeros Miembros del Comité Ejecutivo Nacional, del Consejo Nacional de Comisarios, y del Tribunal Nacional Disciplinario que hoy toman juramento junto a nosotros.

Distinguidos/as Presidentes/as de los Comités Ejecutivos Municipales.

Honorables-Distinguidos Ex Secretarios (as) Generales y Ex Presidentes (as) de la ADP

Distinguidas personalidades del mundo Político, Social y Educativo.

Distinguidos(as) maestros (as)

Señoras y Señores.

Amigos/as todos/a

Quiero dar gracias a Dios por acompañarnos en nuestras actividades diarias.

Es un motivo de alto regocijo y de inmensa satisfacción hacer acto de presencia en el augusto ambiente de este salón, para dirigirme por primera vez a todos ustedes en el inicio de la honrosa y delicada función de Presidente de la ADP, que me ha sido encomendada por la soberana voluntad del Magisterio Dominicano, en el ejemplar certamen electoral del pasado 25 de Febrero.

Una vez más, la Asociación Dominicana de Profesores hace gala de un comportamiento tradicionalmente diáfano, democrático y participativo en la renovación de sus estamentos altos, medios y de base, certificando con esto ante la comunidad nacional e internacional su condición de reserva institucional y referente social al servicio de una educación de calidad, el desarrollo socioeconómico y cultural del pueblo dominicano.

Quiero dejar constancia de mi más profundo agradecimiento a todos(as) los (las) maestros(as) que confiaron en quien les dirige la palabra para conducir en el próximo trienio el destino de la ADP y que aunaron esfuerzos y voluntades para convertir en realidad tangible la victoria electoral que ha hecho posible nuestro ascenso a la presidencia de nuestra organización magisterial.

Quiero reconocer la valía social e institucional del comportamiento exhibido por los compañeros candidatos que terciaron en el proceso electoral en representación de las demás planchas con quienes compartimos el dinámico, entusiasta y hasta efervescente escenario de la campaña electoral. Que por conocer sus condiciones de calidad humana y entrega, les pedí a los compañeros que me estaban respaldando en la búsqueda de la Presidencia que no hablaran en términos negativos de ninguno de ellos, para favorecerme a mí. Pues he aprendido que los hombres y mujeres de éxitos no hablan en tales términos de sus compañeros, hablan de proyectos, hablan de metas, hablan de utopías.

Es de rigor valorar en su justa dimensión la voluntad expresada por la mayoría de los pasados candidatos y candidatas de apoyar los proyectos y planes de consolidación integral institucional de las ejecutorias de la Asociación Dominicana de Profesores que habremos de implementar y que persiguen dar continuidad a la búsqueda de elevar los estándares de calidad del trabajo de los organismos y sus integrantes.

Se inicia hoy una presidencia que parodiando a Abraham Lincoln, uno de los grandes líderes históricos de los Estados Unidos de América, afirmo aqui que trabajaré de forma incansable con todos y todas, por todos (as) y para todos (as); es decir una presidencia incluyente que valorará el aporte que cada uno(a) haga para el engrandecimiento de esta organización que el próximo lunes 13 de abril de este año arriba jubilosa, fuerte y con una imagen mejorada al 39 aniversario de su fundación. y el 27 de septiembre del mismo a 20 años del VI Congreso Nacional de la ADP y con el cual marcamos la ruta del Plan Decenal de Educación,

el más importante movimiento socioeducativo del siglo pasado y en el cual se produjo una masiva y activa participación del magisterio nacional desde los más recónditos puntos de nuestra geografía precisamente en uno de los períodos más difíciles en cuanto a las condiciones de vida y de trabajo de los (as) maestros (as) dominicanos (as) al grado tal que sus ingresos nominales y reales para entones se situaban por dejado del salario mínimo.

La fundación de la ADP el 13 de abril del 1970 en el Teatro Agua y Luz del Centro de los Héroes y Mártires de Constanza, Maimón y Estero Hondo en medio de muy adversas condiciones democráticas y de libertades públicas y el Congreso Nacional del Plan Decenal del 2 al 5 de diciembre del 1992 con el que culminaron los trabajos de los 113 congresos municipales y 28 provinciales en todo el país, son apenas dos de tantos puntos luminosos de la digna historia del Magisterio nacional.

Ambos momentos de nuestra historia son muy representativos de los que somos como organización, capaces de integrarnos y trabajar unidos por nuestras reivindicaciones pero al mismo tiempo dispuestos también, a lo mejor de nosotros por la Educación Dominicana en las peores condiciones de vida y trabajo, Ahí está la historia.

Ese espíritu ha forjado a la Asociación Dominicana de Profesores/as y por ello no es casual que a pesar de haber pasado duras pruebas de unidad interna y terribles embates externos, próximos a 40 años de existencia podemos mostrar al país y al mundo que es posible la Democracia y el progreso en la diversidad.

Es conocido por toda la sociedad dominicana y por las organizaciones internacionales amigas que en la ADP confluyen las más diversas fuerzas representativas del espectro político y con todo y esa compleja realidad los maestros y maestras Dominicanos/as hemos encontrado la forma de diferir y vivir en plena democracia interna. La alternabilidad en la dirección del sindicato ha probado todos los colores y nuestros Comités Ejecutivos han sido un verdadero arco iris tal como es la sociedad dominicana.

Haber mantenido la unidad y el avance de nuestra organización entendemos que es un hermoso ejemplo de lo que se puede lograr cuando los principios y los valores alcanzan la prioridad que les corresponde. Son muchas las lecciones que se extraen de nuestro devenir histórico que pueden ser materia de enseñanza para el fortalecimiento de nuestra Democracia, de las libertades públicas y sobre todo de la profunda necesidad de desarrollo sostenible que aspira el pueblo dominicano ante el drama de la pobreza y la indigencia que nos perturban.

Los valores y principios que han predominado en nuestro accionar y que me comprometo a preservar solemnemente, explican que la ADP haya logrado el reconocimiento y respeto no sólo de las maestros y maestras sino de las organizaciones sociales, políticas, religiosas y empresariales del país.

Preservando nuestras esencias que se concretizan en el devenir histórico esbozado, la realidad actual demanda de importantes acciones que en el trienio que hoy iniciamos debemos de acometer sin dilación y que se sintetizan en nuestra propuesta de campaña que no es solo de mi autoría personal sino que es parte de la agenda pendiente del magisterio y la educación con la que todos/as estamos comprometidos que queremos reiterar en esta especial ocasión como un claro ejercicio de coherencia entre lo propuesto y lo que ha de ser ejecutado.

En primer lugar procede destacar que una educación de alta calidad de cara a los nuevos tiempos como la que nos proponemos, plantea una visión y una actitud diferentes por parte de los actores del sistema educativo Dominicano; esto así pues significa pasar de la consigna de “una educación de calidad” a una práctica cuyo resultado sea un producto de alta calidad en capacidad de afrontar los desafíos que plantea el presente y el futuro.

1. Lo que es equivalente entre otros componentes, a continuar la lucha y la coordinación por mayor inversión en educación que ha de estar entre el 4% y el 6% del PIB

2. La dotación de una infraestructura escolar de condiciones óptimas para garantizar un verdadero ambiente de aprendizaje.

3. Trabajar para el establecimiento de la tanda única y aumento significativo del salario del magisterio

4. Velar por el cumplimiento puntual de la Ley 451-08 que modifica la Ley 66-97 en cuanto a los avances en seguridad social para los maestros, trabajar en los reglamentos y establecer la plataforma técnica operacional que signifiquen nuevos pasos de avance en tan importante área.

5. Colaborar con el fortalecimiento del Instituto Nacional de Bienestar Magisterial (INABIMA) para que sus grandes compromisos y servicios al magisterio nacional lo lleven a disponer al menos de una oficina en el municipio cabecera de cada provincia

6. Coordinar con las autoridades del SEMMA el diseño y aplicación de políticas para el fortalecimiento de esta institución que permita la mejoría sustancial de los servicios en cobertura y calidad.

7. Coordinar con las autoridades del INABIMA la implementación de un amplio programa de remodelación, ampliación y construcción de vivienda para las maestros y maestras

8. En el marco de la protección social elevar los niveles de efectividad de los riesgos laborales y los subsidios por enfermedad y maternidad para que las maestras y maestros no se vean obligados a pagar sustitutos por licencias de enfermedad y post-parto.

9. Trabajar para completar con sus dos tandas a todos los maestros(as) que sólo tienen una y con los sextos a los de educación media que no tienen aún tiempo completo.

10. Lograr incrementos apropiados a los sueldos de jubilados y pensionados mediante el cumplimiento de la Ley 66-97 y la Ley 451-08 por la vía de la indexación salarial a partir de la inflación acumulada por muchos años sin ajuste salarial.

11. Gestionar becas nacionales e internacionales para la actualización y profesionalización permanente de los (as) maestros (as).

Ese conjunto de acciones contentivas de nuestra oferta de campaña junto a otras, se corresponde con una clara caracterización de la situación de la educación dominicana contentiva en distintos documentos de nuestra organización y que explican los nuevos desafíos que demanda la realidad actual como habíamos expresado en las consideraciones de nuestros antecedentes históricos.

La realidad que nos proponemos transformar junto a tantas organizaciones comprometidas con el progreso de la educación dominicana, son referidas en el importante documento del Comité Ejecutivo Nacional de la ADP del 14 de febrero del 2008 denominado La Educación de Calidad como Derecho considerando que si bien el sistema educativo Dominicano ha logrado aumentar significativamente la cobertura principalmente de la Educación Básica pues si bien más niños y niñas asisten a la escuela en este nivel lo hacen en condiciones inapropiadas, una veces porque en el aula construida para 30 o 35 alumnos y alumnas concurren 58, 60, 70 y hasta 85; otras veces porque una parte de los alumnos no tiene asientos.

El mismo documento del Comité Ejecutivo al referir las condiciones de vida y trabajo de los maestros y las maestras destaca que si bien es cierto que en marzo del 2007 se consiguió un reajuste que estableció un nuevo salario base de 6 mil 784 pesos y que junto a los tres incentivos sitúa la tanda en alrededor de 10 mil pesos, el costo de la vida reduce significativamente el poder adquisitivo de las maestros y maestras por los costos de los alquileres de viviendas, la comida, transporte, medicinas, entre otros. De los maestros y maestras jubilados y pensionados el mismo documento destaca que 25 mil sobreviven con ínfimos salarios que no se corresponden con sus grandes aportes y sacrificios por la Educación Dominicana.

Si bien en materia de seguridad social se ha logrado avances de consideración y los maestros son jubilados o pensionados con sueldos equivalentes entre el 80% y el 100% en rangos salariales de 14 mil pesos promedios mensuales y que con los nuevos salarios por tandas habrá de aumentar, la realidad de los jubilados y pensionados como expresa el documento es una importante reivindicación que hemos de lograr.

Procede destacar que para lograr las reivindicaciones pendientes propias del trienio que inicio en el día de hoy como presidente de la ADP y de los subsiguientes, la organización se ha estado preparando efectivamente para un salto institucional de ahí el proceso de planificación que hemos seguido con la integración de los principales dirigentes y con el apoyo solidario y técnico de la Internacional de Educación en las personas de Sidney Justiana y Combertty Rodríguez. Ese proceso de planificación en la acción y para la acción se ha desarrollado en dos momentos iniciando con un análisis de las fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas de la organización a partir del diagnostico de tres áreas:

sociopolítica, política educativa y situacional como institución y que fueron considerados los días 27 y 28 de octubre del 2008 destacándose como orientación general los siguientes aspectos que presentamos a continuación.

Política Educativa

Promover y defender una educación publica de calidad de amplia cobertura orientada a la formación integral de seres humanos libres, críticos, solidarios y tolerantes amantes de nuestros valores culturales y defensores de los recursos naturales

Pedagógico

Formular una propuesta pedagógica que garantice la aplicación de un currículo flexible, dinámico, coherente y práctico que forme seres humanos con una aptitud y actitud que les permita generar cambios en su contexto personal-social que favorezca la conservación de nuestros valores culturales y la defensa de la naturaleza y el medio ambiente.

Organizacional

Desarrollar un proceso de fortalecimiento institucional de la estructura articulado a nivel nacional con la participación activa de la base, mediante la formación político-sindical que empodere y promueva el sentido de pertenencia de la afiliación incorporando el uso de la tecnología, la comunicación y la información.

Comunicación

Crear un sistema de comunicación para mantener informada la estructura de la ADP de manera ágil, actualizada e institucional orientada a promover una participación activa de los organismos, afiliados y afiliadas a nivel nacional.

Son sólo grandes líneas de un proceso de transformación institucional que hemos iniciado para adecuar a la organización a las exigencias del presente y el futuro y que nos proponemos ampliar y profundizar en la presente gestión.

Dentro de los cambios que requiere la educación actual y la propia ADP como organización se destacan además aquellos asociados a las mas amplia incorporación de la tecnología y en especial las llamadas TICs, es decir las Tecnologías de Información y Comunicación. Hoy en día la disponibilidad de información actualizada, amplia y a tiempo crea las bases para una verdadera revolución en el ámbito educativo y gerencial y ante ello las maestras y maestros Dominicanos y la ADP como su organización han de ponerse a la altura de los tiempos. De ahí que hemos de apoyar las instalaciones de los laboratorios de computadoras en los centros educativos para seguir reduciendo la brecha digital, pero al mismo tiempo preparándonos y orientando debidamente hacia el
mejor aprovechamiento y uso de las TICs hacia un producto de alta calidad en lo educativo y lo institucional.

En este especial momento de mi toma de posesión como presidente de la ADP y de quienes me otorgan la honra de acompañarme, no puedo dejar de referirme a la crisis económica mundial, pues es una realidad que ha de ser tomada en cuenta debido a las profundas implicaciones que podría tener en la Republica Dominicana, en su sector educativo y particularmente en el Magisterio Nacional.

En la historia de casi cuatro décadas de la ADP en algunos de esos años estuvimos en determinados niveles de dirección de la organización, pudimos vivir y sufrir los efectos de las crisis económicas que si bien no son generadas en el país y en el presente caso sorprende la estabilidad macroeconómica que conservamos, lo cierto es que sus efectos han llegado a ser históricamente nefastos, basta con recordar las crisis que precedieron al Plan Decenal de Educación 1992-2002 que comprendían la llamada década perdida y los primeros años de los noventa. La situación social de las maestras y maestros alcanzó niveles nunca vistos y la deserción y la búsqueda de mejor suerte hacia otros países por cualquier medio, es un recuerdo doloroso e imborrable en nosotros.

Así es que como dirigir es prever, como dirigir es anticipar, debemos dar un detenido seguimiento a la crisis internacional y sus implicaciones en el sector educativo.

De entrada hemos de prepararnos para que en primer lugar no se reduzcan o limiten las conquistas logradas y que por el contrario podamos continuar una clara senda de progreso. En tal sentido debemos de desarrollar acciones con las autoridades en base a los aspectos reivindicativos tanto para la educación en su conjunto como para las maestras y maestros en particular, así como las transformaciones institucionales que hemos de acometer.

Pero de la propia crisis económica mundial hay lecciones de un gran valor educativo aplicables a todos los estamentos de nuestra sociedad y al Estado dominicano.

Si nos detenemos a ponderar las razones fundamentales de la crisis desde su valor educativo hay que concluir que sus causas son de carácter ético. Hay que reconocer que en su origen como culpables aquellos que procurando ganancias desmedidas han violentado normas elementales y que el Estado como el más alto nivel de organización de la sociedad no asumió el rol que le correspondía supervisando y sobre todo asegurando la transparencia de las transacciones económicas, permitiendo un liberalismo económico que al final a quienes mas daño hace es a los mas débiles, los pobres e indigentes del mundo.

Es posible que no se entienda como la Economía siendo una ciencia y recordando nuestras lecciones de metodología de investigación científica en nuestros estudios universitarios de Psicología y Educación, no se haya podido prever o predecir la mas grande de las crisis económicas de los últimos 60 años; pero mas que una culpa de la Economía hoy esta muy claro que su naturaleza es principalmente gerencial, ausencia de controles y de ética, es decir de valores.

No es culpa de la Economía pues figuras de esa área como Joseph Stiglitz que tuve el alto honor de conocer en su visita al país y quien recibiera el Premio Nóbel de Economía en el 2001 había demostrado mediante su Teoría de la Asimetría de Información, la importancia de mecanismos que transparentando las informaciones de toda transacción evitara el engaño y los fraudes. La experiencia de hoy ha llevado a una nueva ponderación del rol del Estado en las sociedades humanas;

pero un Estado que como ha sido la aspiración de la ADP para la Republica Dominicana no solamente asegure que haya una información apropiada entre las partes como sucedió con las decisiones para que las maestras y maestros administraran sus fondos de pensión mediante la aprobación de la Ley 451-08 , una de las mas grandes conquistas del magisterio en la época actual, sino que se proyecte además en cuanto a honestidad y eficiencia que junto a los grandes avances alcanzados en democracia electoral y libertades publica, desde el Estado se siga avanzando en la que ha de ser la verdadera revolución de nuestra época, de profundas implicaciones para la justicia social y sobre todo la equidad que ha de favorecer a los mas pobres y que les permitirá tener una respuesta entre otras de un producto de alta calidad como resultado de la acción educativa.

Los cambios que ha de provocar la actual crisis mundial pueden ser vistos como una oportunidad tanto en el mundo como en nuestro país para reorientar el rumbo de cuanto se hace y que el Estado pueda jugar un rol importante para el desarrollo social. La ADP y a partir de la presidencia de quien les dirige la palabra se pone al servicios de los cambios que demanda la actual situación

Los desafíos ya presentados a los que se agregan los que impone el gran avance de la tecnología y el escenario de la crisis económica mundial presentan a la ADP una realidad que ha de generar profundos cambios en su accionar y nueva vez trascender los tiempos para seguir cumpliendo con su misión histórica.

Me he mantenido como dirigente de la ADP por casi 29 años, ocupando cargos desde los niveles de base hasta la primera posición por la que hoy tomo juramento función que he combinado con la actividad política y es conocido por todos que soy miembro del Comité Central y del Comité Político como máximos organismos de dirección del actual partido de gobierno y si después que mi partido ha ocupado la dirección del Estado por tres ocasiones, he preferido mantener mi puesto de combate junto al magisterio nacional y su instrumento principal de lucha sin ocupar ninguna función gubernamental incompatible con la gremial, es fácil deducir mi profundo compromiso con los intereses del magisterio y del pueblo dominicano que reitero una vez mas ante el país y que si los maestros y las maestras confiaron en mi para elegirme en la máxima posición de su organización, es porque nunca les he fallado y hoy entiendo que me dan una nueva y mejor oportunidad de servirles, Dios me ayudara a no fallarles.

Colocando en el centro de mis nuevos compromisos los principios políticos que aprendí y en el año del centenario del nacimiento de nuestro principal maestro y guía, dedico esta juramentación solemnemente a quien siendo una cumbre intelectual del continente y el mundo, se sentía cómodo y agradecido con ser llamado como nos llaman, Profesor.

Al Profesor Juan Bosch y junto al él y al ilustre puertorriqueño que tanto admiraba, Eugenio María de Hostos y en ellos, seguidos de Simón Orozco, Jaboco Cornelio, Teresa Butten, Danilo Vázquez y Mario Guerrero a todos/as los maestros y maestras de la Patria.

¡Que viva la Asociación Dominicana de Profesores!

¡Por los más grandes avances de la Educación Dominicana y el Magisterio!

Muchas Gracias

Discurso de la Prof. María Teresa Cabrera, Presidenta saliente de la ADP, en el Acto de juramentación del Comité Ejecutivo y Presidente entrantes.

2009-04-03T09:42:00.000-07:00

Compañeros y Compañeras:

Hemos cumplido lo que prometimos y estamos dispuestos a continuar cumpliendo con nuestro deber, arrimando nuestras ideas y energías físicas al Comité Ejecutivo y Presidente que hoy se juramentan.

Me corresponde darles paso. Entiendo perfectamente que los y las presentes desean escuchar al Profesor Radhamés Camacho, quien es la principal figura de este acto, por lo que debo ser breve en mis palabras.

Me limito a decir que el Comité Ejecutivo saliente, cumplió con el magisterio y con la ADP.

En estos dos años en que hemos estado al frente del sindicato, logramos más de 20 conquistas que benefician de manera directa e inmediata a los maestros y maestras. Entre otras, cabe destacar:

- La aprobación de la Ley 451- 08, que reduce en cinco años el tiempo requerido para la jubilación; que establece que los padres, hijos e hijas de los maestros y maestras que fallecen reciban una proporción del salario que estos devengaban; así como un plan de retiro que permite a maestros y maestras con 30 años de servicio jubilarse con el 100% de sus ingresos y 25 salarios juntos;

- Conquistamos la aplicación de la Evaluación del Desempeño, que no se realizaba desde 1999. y el correspondiente incentivo económico, cuyo impacto alcanza hasta un 32% del sueldo base.

- Conquistamos un nuevo salario base, con lo cual superamos la injusticia que afectaba a más de 40 mil maestros y maestras que aunque realizaban igual trabajo, recibían un pago inferior a los demás. De esta manera los ingresos de un maestro o maestra con dos tandas mas sus tres incentivos, se movió de 16 a un promedio de 25 mil pesos.

- Logramos la liberación de mas de 3 Mil 600 millones de pesos del Fondo de Pensiones y Jubilación que estaban retenidos de manera ilegal en la Tesorería de la Seguridad Social; y el traslado al INABIMA de los profesores y profesoras que habían sido incluido de manera arbitraria en las AFP.

- Logramos que el Seguro Médico, SEMMA, ampliara la cobertura de servicios y eliminara el pago de diferencia;

- Logramos que la SEE pagara a miles de maestros y maestras que trabajaban sin cobrar, y que se atendieran reclamos de afectados y afectadas por medidas injustificada, sin que importara la bandería política en que militaran.

- Firmamos un acuerdo con la SEE, para que en base a dos criterios, sin importar el partido en que militen, se le complete a aquellos maestros y maestras que trabajan una sola tanda. Así como, superar la pena económica que se le impone a los compañeros-as cuando se enferman, que se le obliga a desprenderse de casi la mita su salario para pagar el sustituto.

- Desarrollamos acciones de lucha novedosas e integradoras como parte de una campaña por el 4% del PIB, como inversión en la educación preuniversitaria, cuyo fin ultimo es reivindicar la educación desde una perspectiva de derecho, lo cual supone una defensa intransigente de la escuela publica de calidad y amplia cobertura.

Además, avanzamos mucho en la institucionalización y recuperación de la imagen de la ADP. Se realizó el 8vo. Congreso, que no se reunía desde hacía diez años. Por primera vez, en los 38 años de vida de la ADP, se hizo una auditoria al manejo financiero, realizada por una empresa externa seleccionada por concurso.

Se reglamentó el funcionamiento del CEN y la manera en que se haría uso del dinero del sindicato, ganó terreno la cultura de rendir cuentas del CEN hacia las estructuras municipales y provinciales, y viceversa, entre otras normativas.

Cuando nos juramentamos para dirigir la gestión que hoy culmina, dijimos que habría nuevas elecciones para elegir al Comité Ejecutivo siguiente en el tiempo establecido por los estatutos, y aquí estamos. Los estatutos decían que la dirección era escogida para un período de dos años, y a los dos años se hicieron las elecciones.

Se volvió a editar el periódico; se editó un libro con los estatutos; en coordinación con POVEDA iniciamos la publicación del desplegable Propuestas Didácticas para maestros y maestras de básica. Dejamos consolidado y autofinanciado el programa Orientación Magisterial, así como un plan estratégico a diez años para el desarrollo de la ADP.

Fuimos escogidos por primera vez para el Comité Ejecutivo Mundial de la Internacional de la Educación, como parte de la representación de América Latina.

En la Internacional de la Educación logramos financiamiento para un programa que involucra al magisterio en la prevención del VIH- Sida, el cual se ha venido desarrollando en 75 municipios del país, y cuyos resultados han sido recibidos con beneplácito por esa organización.

Se definió, aprobó y dió apertura a los trabajos del Instituto de Estudios Educativos, Pedagógicos y Sindicales, que contribuirá a desarrollar una conciencia de clase en los activistas y dirigentes del sindicato, así como a elaborar un pensamiento educativo y pedagógico propios, todo lo que redundará positivamente en la lucha del magisterio y la comunidad educativa por una educación pùblica de calidad, al servicio de un proyecto nacional y soberano de desarrollo económico, social y político.

Esto quiere decir que las cosas se pueden hacer cuando existe una voluntad para hacerla.

Por mi parte, quiero destacar que la voluntad que me animó al trabajo todos los días en ADP, estuvo siempre alimentada por el deber y el compromiso como mis colegas maestros y maestras, la educación y pueblo dominicanos.

Pero también, por la creencia de que muchas personas, observarían en nuestra gestión si los sectores progresistas y de izquierda podíamos hacer cosas diferentes. Creo que lo que un ideal progresista y de izquierda puede hacer en cualquier frente y en la dirección del Estado, ha quedado demostrado.

Una clave que destaca para que en dos años se hicieran estas cosas, es el haber tenido siempre la convicción de que la ADP es un sindicato, que aglutina a maestros y maestras para que les defiendan sus derechos y los de la educación, sin que importen las afiliaciones partidarias, ni el partido que esté en el gobierno.

En este sentido, quiero agradecer la compañía de los compañeros y compañeras que hemos trabajado juntos en el Comité Ejecutivo Nacional, y ese mismo sentimiento de gratitud lo hago llegar al cuerpo de trabajo administrativo, a los empleados y empleadas de todos los niveles y áreas.

Hemos tenido diferencias en algún momento, pero siempre mantuvimos el nivel de respeto y comprensión, y sobre todo, la idea de echar hacia delante las tareas acordadas.

Gracias por esta compañía. Este equipo que conformamos es el dueño legítimo de todos los éxitos que obtuvimos.

No quiero terminar sin destacar que un éxito que contribuirá a mantener y desarrollar lo logrado, con independencia de quien presida y de la composición general de la próxima gestión, es el haber logrado que la sociedad y la opinión pública se interesaran por el quehacer de la ADP. Este hecho contribuirá a que en lo adelante estos se constituyan en vigilantes permanentes de lo que haga, o deje de hacer el sindicato.

Al hacer formal entrega de la gestión, entrego también el informe financiero de la que culmina en este momento, que debe también ser auditada, para cuyo fin, convocamos a un concurso público el pasado día 16, en el periódico Hoy, para seleccionar la firma auditora. Tal y como propusimos y, al efecto se hiciera con los informes financieros de la gestión que nos precedió.

Por todo, mantengo el optimismo de que la ADP continuará cosechando éxitos, para bien del magisterio, de la educación en general y del pueblo dominicano.

Hemos cumplido y seguiremos aportando en lo adelante, en estrecha colaboración con el Presidente y el Comité Ejecutivo Nacional que hoy se juramenta.

¡La ADP unida, jamás será vencida!

Prof. Maria Teresa Cabrera

1 de Abril, 2009.

NUEVA DIRECTIVA ADP 2009-2012

2009-03-06T07:12:00.000-08:00

1- Presidencia - Radhamés Camacho
2- 1era. Vicepresidencia - Eduardo Hidalgo
3- 2da. Vicepresidencia - Víctor García
4- Secretaría General - Primitiva Medina
5- Secretaría de Organización - Julio Canelo
6- Secretaría de Educación y Formación Sindical - Kenia Xiomara Guante
7- Secretaría de Reclamos y Acciones Reivindicativas - Fernando Rodríguez
8- Secretaría de Finanzas - José Fabio Durán
9- Secretaría de Relaciones Públicas - Zoraida Trinidad
10- Secretaría de Asuntos Internacionales - Francisco Herrera
11- Secretaría de Seguridad Social - Hilario Radamés Cepeda
12- Secretaría de Asuntos Docentes y Pedagógicos - Félix Núñez
13- Secretaría de Investigación y Cultura - María Teresa Cabrera
14- Secretaría de Equidad con Perspectiva de Género - Cruz Durán
15- Secretaría de Atención al Jubilado y Pensionado - Samuel Sena
16- Secretaría de Medio Ambiente - Domingo Mejía Frías
17- Secretaría de Educación Superior Ciencia y Tecnología - Frank Sabino
18- Secretaría de Deportes y Recreación - Marisela Fernández
19- Secretaría de Actas y Correspondencias - Rafael Félix
20- Primer Vocal - Ylario de Jesús Méndez
21- Segundo Vocal - Abel González

El Tribunal Nacional Disciplinario quedó conformado de la siguiente manera:

1- Juez Presidente - Juan Gregorio
2- Juez Vicepresidente - Carlos Collado
3- Juez Secretario - Daniel Ramírez
4- Primer Juez Miembro - José Francisco Ogando
5- Segundo Juez Miembro - Carmen Nelly Mateo Toribio

El Consejo Nacional de Comisarios quedó conformado de la siguiente manera:

1- Presidente - Máximo Santiago
2- Vicepresidente - Rosanna Segura
3- Secretario - Martina Polanco
4- Primer Vocal - Juan Marte
5- Segundo Vocal - Constantino Mancebo

RESOLUCION COMISION ELECTORAL ADP

2009-03-05T11:50:00.000-08:00

Para que no se detenga el Fortalecimiento Institucional!
Comisión Nacional Electoral 2009-2012

La Comisión Nacional Electoral, reunida el miércoles cuatro de marzo del año Dos Mil Nueve (2009) a partir de las once (11) horas y treinta y cinco (35) minutos de la mañana en el salón de actos del local nacional de la Asociación Dominicana de Profesores ubicada en la calle Cervantes número 57 en la ciudad de Santo Domingo, con la presencia de todos sus miembros: Gilberto Almonte Presidente, Martín Castillo Vicepresidente, Juan Martínez Secretario, Máximo de la Cruz Primer vocal y Roberto Cabrera Segundo vocal; procedió a conocer la comunicación enviada por la Corriente Pedro Henríquez Ureña para que se dé por concluido el proceso electoral con el boletín número tres (3) y que no se realice el conteo de los Mil Quinientos Sesenta y Cuatro (1,564) votos observados emitidos durante el proceso electoral llevado a cabo por la ADP el veinticinco(25) de febrero del Dos Mil Nueve.

Escuchadas las diferentes partes, el presidente de la Comisión Nacional Electoral profesor Gilberto Almonte procedió a someter a votación las dos propuestas planteadas:
1ª. PRIMERA PROPUESTA: Que no se cuenten los votos observados anteriormente señalados, tanto en el nivel A, así como en el nivel B, es decir; en los niveles Nacional y Municipales y/o zonales.
2ª. SEGUNDA PROPUESTA: Que se proceda al conteo de los votos observados.

Sometida a votación, los resultados fueron los siguientes: A favor de la propuesta Nº. I para que no se lleve a cabo el conteo de los votos observados en los niveles A y B votaron los miembros de la CNE: Gilberto Almonte Presidente, Máximo de la Cruz primer vocal y Roberto Cabrera segundo vocal. A favor de la propuesta nº. 2 de que se cuenten los votos observados en los niveles A y B votaron los compañeros siguientes: Profesor Martín Castillo vicepresidente; Profesor Juan Martínez Secretario.

Se aprueba tres (3) votos contra dos (2) que no se cuenten los votos observados en los niveles A y B, con lo que se acoge la solicitud formulada por la plancha Pedro Henríquez Ureña encabezada por el profesor Abel González Cuevas.

Se decide salvaguardar toda documentación que ayude a informar sobre el proceso (votos observados, padrones, entre otras cuestiones). Se gestionará la contratación de una caja fuerte en uno de los bancos comerciales donde se colocarán los mismos. Se aprueba que los miembros de la CNE que deseen explicar su voto, que lo haga de forma que puedan exponer los motivos de su decisión votada.

En Santo Domingo, Distrito Nacional, Capital de la República Dominicana, a los cuatro (4) días del mes de marzo del Dos Mil Nueve (2009).

Profesor Gilberto Almonte
PRESIDENTE.

Profesor Martín Castillo Profesor Juan Martinez

Vicepresidente Secretario

Profesor Máximo de la Cruz Profesor Roberto Cabrera
1er. Vocal 2do Vocal

Anexos:

Todos los documentos que avalan esta disposición

BOLETIN NO. 2

2009-02-26T12:19:00.000-08:00

Comisión Nacional Electoral

Boletín de Votación Elecciones 2009

Informe Electoral Acta de Votación Nacional

1 Plancha de la Corriente Eugenio Marìa de Hostos 14,549 52.50
2 Plancha de la Corriente Salomé Ureña 8,142 29.38
3 Plancha de la Corriente Juan Pablo Duarte 3,588 12.95
4 Plancha de la Corriente Emilio Prud Homme 541 1.95
5 Plancha de la Corriente Eladio Peña de la Rosa 345 1.24
6 Plancha de la Corriente José Francisco Peña Gómez 0 0.00
8 Plancha de la Corriente José Joaquín Pérez / Gastón Fernando Deligne

73
9 Plancha de la Corriente Pedro Henriquez Ureña 445 1.61
10 Plancha de la Corriente Doctor Octavio Ramírez Duval 32 0.12

27,715 100
Número Descripción Cantidad %
Boletín Numero: 2 Fecha: 2/26/2009 10:49:52 AM

ADP llama A Elecciones

2009-01-22T09:24:00.000-08:00

El Comité Ejecutivo Nacional de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), anunció el proceso de las elecciones a celebrarse el próximo 25 de febrero de este año en todo el pais.

Al hacer la presentación de la Comisión Electoral, Maria Teresa Cabrera destacó la importacia que tiene para el gremio el cumplir con lo prometido de instalar estos comisios en la fecha establecida cumpliendo con la institucionalidad sin trauma y sin tener que recurrir a diatribas ni a los tribunales para realizar una actividad propio de un sindicato que ha recobrado valga la redundancia su institucionalidad.

Mientras que la Comision Nacional Electoral Convocó a todo el magisterio adepeista para que concurra activa y masivamente a participar del proceso electoral para renovar el liderazgo y los cuadros dirigenciales a los distintos niveles para que no se detenga el fortalecimiento institucional de nuestro organizacion.

Este proceso culminará con el acto de votación el próximo 25 de febrero del 2009, mediante el cual se elegirán simultáneamente en todo el país, el Comité Ejecutivo Nacional (CEN), el Tribunal Nacional Disciplinario (TND), el Consejo Nacional de Comisarios (CNC), los Comités Ejecutivos Municipales y sus correspondientes Tribunales Disciplinarios. Las votaciones se inician a las 9 de la mañana y concluyen a las 6 de la tarde.

Dichas autoridades regiran los destinos de la ADP durante 3 años por modificación de los estatutos durante el Congreso de la ADP el pasado Noviembre del 2007.

En ese sentido exhortamos a todos y todas las y los adepeistas que cumplan con los requisitos estututarios y reglamento existente, a presentar sus diferentes planchas, y por consiguiente preparar su participacion en este significativo evento del magisterio de la República Dominicana.

Presupuesto 2009: Lo imposible es posible con voluntad politica

2008-12-04T06:16:00.000-08:00

El presupuesto 2009 de la República Dominicana refleja la intención del Poder Ejecutivo de adaptarse ante la crisis mundial. Según los funcionarios gubernamentales se ofrece un presupuesto que no disminuye los montos respecto al presupuesto 2008.

Sin embargo, afirmó la ADP, que el mantener gastos irracionales, manifiesta que el poder ejecutivo no tiene en mente la austeridad que dicta el momento, y más bien penaliza a los más pobres cuando disminuye los montos consignados a Servicios Sociales de 9.1% del PIB en el 2008 a 7.4% del PIB para el 2009. O sea 1.64% del PIB, mientras que las sugerencias internacionales indican que las políticas sociales deben ser mantenidas y profundizadas, porque son una herramienta contra la crisis.

Dijo la institución que es contraproducente que en el Objetivo 3, página 21, del Plan de Gobierno del PLD se propone: “Seguir aumentando sostenidamente y con responsabilidad fiscal el gasto social dirigido prioritariamente a los sectores de salud, educación, vivienda, agua potable y seguridad social…” sin embargo en su primer año de gobierno disminuye significativamente la inversión social, sobre todo en esos mismos rubros señalados.

Para la ADP, sólo con una inversión adecuada en educación son capaces los países de salir de la pobreza y ofrecer verdaderas opciones a la población que vive en condiciones de pobreza, por tanto es una vergüenza nacional que nunca, después de promulgada la ley general de educación 66-97, se haya cumplido con el mandato de asignar un 16% del presupuesto o un 4% del PIB al renglón educación. “Nunca ha sido realmente la educación una prioridad más que en el discurso”.

“Este es el momento de demostrar con hechos, con fondos, con presupuesto, con actos concretos que la educación es en verdad una prioridad. Está técnicamente demostrado que es posible reasignar las partidas y priorizar la educación. Sólo hace falta que el poder ejecutivo y el poder legislativo demuestre tener voluntad política para responder a la población”.

De igual forma, recordó la entidad, que el PLD, en su plan de gobierno se comprometió Propiciar las condiciones necesarias para el aumento gradual de la inversión del Estado en Educación, como un medio de garantizar la sustentación del desarrollo de las políticas educativas, priorizando la inversión destinada a los programas y proyectos dirigidos a elevar la calidad de la educación, garantizando el acceso a la misma de todos los sectores de la población (Objetivo 10, página 36)
La ADP, cuestionó que si todos los sectores, el gobierno, empresarios, el pueblo, partidos políticos, organizaciones de la sociedad civil, están más que convencidos de que invertir en educación es una apuesta estratégica de futuro, fundamental para el desarrollo de la persona y el progreso laboral, se reedita el error de dejarla desamparada económicamente año tras año.

Por último, la ADP, hizo un llamado a los legisladores como representantes de la sociedad dominicana, los cuales tienen en sus manos el presupuesto desde el pasado viernes 28 de noviembre, a posicionar la educación en el lugar que corresponde, a fin de enfrentar la crisis de manera estructural. Y además, a proporcionar vistas públicas a los diferentes sectores para que se expresen sobre la pieza legislativa como un ejercicio democrático y de derecho.

ADP Continúa Jórnada a favor del 4% para Educación

2008-10-30T09:17:00.000-07:00

OFENSIVA FINAL DE LA SEGUNDA ETAPA DE LA CAMPAÑA POR EL 4% DEL PIB PARA EDUCACIÓN.

Sábado 8:

Operativos simultáneos en las plazas comerciales, paradas, parques y centros de PREPARA en todo el país.

Domingo 9

Recolección de firmas en las iglesias católicas y evangélicas de cada municipio. (En sus horarios de misa y de cultos).

Del 12 al 15 Operativos de recolección de firmas en los estadios de pelotas.

Viernes 21

Jornada de recolección de firmas de la Comunidad Educativa. Implica: anunciarla con volantes a los padres, madres, amigos/as, pobladores/as y las organizaciones comunitarias para que acudan al centro educativa a dar su firma por el 4% del PIB para Educación. No tiene que haber suspensión de la docencia.

Lunes 24 Los niños niñas dan su firma por el 4% del PIB para Educación.

Jueves 27 cada estructura entrega las firmas recolectadas al CEN. (Local Nacional).

Comité Ejecutivo Nacional.

DIA DEL DOCENTE

2008-09-25T11:28:00.000-07:00

El 5 de octubre la Internacional de la Educación celebra el Día Mundial de las y los Docentes.
Todos los días, en millones de aulas en todo el mundo, se lleva a cabo el esfuerzo universal de la enseñanza y el aprendizaje.

El don de la alfabetización se transmite de una generación a la siguiente, junto al amor al aprendizaje y la sed de conocimientos. Cuando se comparte el conocimiento, se adquieren aptitudes y la vida puede cambiar.

El 5 de octubre, “Día Mundial de los Docentes”, un día reservado por la comunidad mundial para festejar a las y los docentes y el papel central que desempeñan en el cuidado y orientación de lactantes, la niñez, jóvenes y personas adultas a través del largo proceso de aprendizaje que es la vida.

¿Cómo puede usted celebrar el “Día Mundial del Docente”?
Diciendo gracias a un/a docente que marcó una diferencia en su vida, o en la de sus hijas o hijos.
Descargando e imprimiendo el cartel de este año - mostrar al mundo que las maestras y maestros ¡son importantes!

¿Qué es el Día Mundial de los Docentes?
El 5 de octubre de cada año, las organizaciones de docentes en todo el mundo se movilizan para garantizar que las necesidades de las generaciones futuras sean tenidas en cuenta. La UNESCO inauguró el 5 de octubre como “Día Mundial de los Docentes” en 1993.

Este día representa la muestra de reconocimiento por la contribución vital que las y los docentes hacen a la educación y al desarrollo. Desde el año 2000, la comunidad internacional ha realizado sólidos progresos hacia la Educación para Todas y Todos. Las tasas de matrícula han aumentado de forma espectacular. Sin embargo, la UNESCO estima que se necesitan 18 millones de profesoras y profesores más en todo el mundo para alcanzar el objetivo de la educación primaria universal en el año 2015.

La escasez de docentes calificados es considerada como uno de los mayores obstáculos para el logro de este objetivo. En consecuencia, este año las actividades se centran en la formación profesional para una educación de calidad. Los sindicatos de docentes en todo el mundo están pidiendo a las autoridades públicas que desarrollen y proporcionen programas de formación adecuados porque ¡las maestras y maestros son importantes!

2008-09-19T09:09:00.000-07:00

Secretario de Educación Visita ADP

2008-08-20T05:26:00.000-07:00

El Secretario de Educación, Melaneo Paredes realizó una visita de cortesía a los miembros del Comité Ejecutivo Nacional de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), en su local de la cervantes, 57 en Gazcue, del Distrito Nacional.

El actual incúmbente del SEE al llegar a su antigua casa, la ADP se mostró en la mejor disposición de que las relaciones entre ambas instituciones sean de armonía y de paz.

"Estamos en ese animo, yo soy de ustedes, saben como pienso", sostuvo Paredes, al tiempo que pidió a los dirigentes de la institución magisterial que le permitan tomar esta semana para actualizarse en la cartera para iniciar los trabajos pendiente.

El ex-Secretario General de la ADP y ahora Secretario de Educación insistió en que llegó al cargo con la intención de trabajar y discutir con el gremio todo lo que esta en carpeta, desde la evaluación de Desempeño hasta lo mas minimo que pueda perturbar el ambiente escolar.

Melanio Paredes, fue recibido por los 21 miembros del CEN de la ADP se alegró de que la casa que dejo siga siendo la misma e incluso pregunto por algunas de sus conquistas cuando dirigia el gremio magisterial.

Mientras que la presidenta de la ADP, María Teresa Cabrera, junto a los integrantes del Comite Ejecutivo Nacional agredeció el gesto de Melanio Paredes por su visita a su antigua casa y tambien se mostró en la mejor disposicion de que las re laciones interinstitucionales funcionen por el bienestar del Magisterio Nacional.

69 años del Dia del Maestro

2008-06-30T08:03:00.001-07:00

DÍA DEL MAESTRO

Al cumplirse 69 años hoy, que se instituyó ¨ EL DÍA DEL MAESTRO ¨ en el año 1939, los docentes hemos recorrido un largo camino en el ejercicio de una labor digna para servirle al país, apegado a valores, esfuerzo y sacrificios en el proceso de formación de sujetos críticos y participativos.

En este recorrido todos somos conscientes de los cambios importantes que se están produciendo en la sociedad actual; nuevas formas de trabajo, introducción de nuevas tecnologías en diferentes ámbitos de la vida, cambio en el uso y disfrute del tiempo libre y de ocio.

En este contexto la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), viene hoy al Mausoleo de los padres de la patria, a reafirmar su compromiso de seguir levantando la bandera de lucha por una educación de calidad, pública, laica, gratuita para todos (as) sin exclusión.

La ADP, reitera que es necesaria la implementación de políticas educativas que nos pongan en la ruta de alcanzar una educación de calidad, logrando un compromiso trascendental que incluya a todos los sectores de la sociedad.

En este día de hoy, proclamamos que la Educación Dominicana es objeto de atención y de debates actualmente requiere la inversión necesaria de un 4% del PIB, para lograr los objetivos del milenio y superar la problemática que afecta esta importante área social.

Es necesaria la implementación de medidas específicas destinada a mejorar la calidad de la educación reduciendo la cantidad de alumnos por aulas y tanda única como plan piloto, con docentes competentes y motivados

En este orden los docentes dominicanos requieren de una mejor atención de seguridad social, que contribuya a mejorar la calidad de vida de todos los docentes: fortaleciendo el Instituto de Bienestar Magisterial y la ARS-SEMMA.

Finalmente el Magisterio Nacional espera en el día de hoy, que el Señor Presidente de la República Dominicana como forma de reivindicar la dignificación de la labor docente promulgue la Ley que modifica la ley General de Educación 66-97, en lo referente al plan de Retiro de Pensiones y Jubilaciones.

Comité Ejecutivo Nacional

ADP realiza Taller VIH-SIDA

2008-05-24T11:40:00.000-07:00

La Asociación Dominicana de Profesores (ADP), anuncia la capacitación de 500 maestros Y maestras a nivel nacional para trabajar en la prevención de las enfermedades de transmisión sexual, VIH/SIDA, en el marco del Taller titulado “La Escuela un espacio político pedagógico para prevención del VIH-SIDA”.

Dicho taller cuenta con la participación de 42 presidentes municipales de 10 provincias del país quienes serán los responsables de orientar a los profesores y profesores que conforman la “Red de Maestros y Maestras comprometidos con la prevención de VIH/SIDA en su segunda etapa.

De igual manera participó la licenciada Rosario Ávila, de la Internacional de la Internacional de la Educación, quién sostuvo un intercambio de ideas tanto con el Comité Ejecutivo Nacional de la ADP, como con los dirigentes provinciales.

Rosario Ávila expresó que es una responsabilidad de todos y todas apoyar esté programa en contra de la enfermedad que provoca la muertes de millones de personas en todo el mundo, a la vez que planteó que los educadores y las educadores son los actores mas importante para multiplicar e incorporar la escuela en contra VIH-SIDA.
La Red forma parte del programa diseñado por la Internacional de la Educación que agrupa más de 300 millones de docentes en todo el mundo, y que fue aprobado en su ultimo congreso realizado en Berlín, Alemania. La actividad busca la formación de 500 maestros y maestras que sirvan a su vez de multiplicadores para la ejecución de un programa de prevención que incluye estudiantes, madres, padres y tutores.

Con éste programa, “la ADP busca que un cuatro por ciento (4%) de la población magisterial adquiera los conocimientos para trabajar la problemática de las enfermedades de transmisión sexual y VIH/SIDA que provoca millones de muertes cada año en todo el mundo”.

La capacitación busca “sensibilizar a una población de 50 mil actores del sector educativo a través de un material ágil, básico y popular”.“La integración de la comunidad es fundamental en la lucha contra el VIH/SIDA, esto supone un accionar coordinado y conjunto por lo que formar la red, comprendiendo el problema VIH/SIDA y procurando aportar desde su rol de educadores una respuesta a las necesidades sicológicas y sociales, contribuiría a motivar la participación en esta tarea de los hogares vinculados a la población escolar”, subraya el gremio.

ADP realiza Exposición Itinerante

2008-04-10T12:34:00.001-07:00

La Asociación Dominicana de Profesores (ADP) realizó la exposición itinerante ¿Como Andamos en Educación? exhibiendo imagenes y testimonios de como esta la realidad educativa dominicana desde la estructura de la escuela hasta las estadisticas de la inversión en educación.

Con la participacion y el apoyo del Movimiento Socieducativo intergrado por Poveda, EDUCA, Centro Montalvo la ADP logró concitar la atención de cientos de personas que pasaban por el Parque Colón durante 2 dias en el sentido de porque hay que invertir más en Educación.

Dicha actividad que será exhibida en los próximo dias en Santo Domingo Este y en todas las provincias del pais es parte de la campaña de sensibilización que tiene la ADP para lograr que se destine el 4% al sector para que todas las escuelas del pais tengan igual condición, como la mostrada en la exposición como una escuela modelo.

CEN Apoya Candidatura Maria Teresa Cabrera

2008-03-18T12:23:00.000-07:00

El Comite Ejecutivo Nacional de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP), resolutó a unanimidad apoyar la candidatura de la profesora Maria Teresa Cabrera, presidenta del gremio, a su nominacion vicepresidencia, por el Movimiento de Unidad y Cambio MIUCA como acompañante del Dr. Guillermo Moreno.

Dicha decisión fue tomada en la ultima reunion del CEN celebrada este lunes 17 de los presentes en la sede de la ADP, Cervantes 57, Gazcue.

El respaldo del alto orgnismo de la ADP se produce luego que fue elegida candidata, a la Vicepresidencia por el MIUCA, para las elecciones del proximo 16 de mayo, con una votación de 12 miembros y miembras del CEN.

ADP Valora Evaluacion

2008-03-05T11:05:00.000-08:00

Foro Global para la Educación

En nombre de la Asociación Dominicana de Profesores quiero expresarles un saludo fraterno a todos los participantes de manera muy especial a las delegaciones de los distintos países que nos visitan.

La ADP saluda y agradece a los organizadores de este trascendente Foro Global para la Educación, la oportunidad de compartir los temas reflexiones y experiencias que se están socializando desde la apertura misma de este evento.

Sistemas Internacionales para la Evaluación del Aprendizaje

Para la Internacional de la Educación y la Asociación Dominicana de Profesores la evaluación constituye una herramienta de mucho valor por cuanto ofrece informaciones que permite la definición de estrategia orientadas a afianzar los logros y a superar los retrasos.

En esta perspectiva tanto la Internacional de la Educación como la Asociación Dominicana de Profesores valoran los Sistemas Internacionales de Evaluación del Aprendizaje lo que siempre hemos reclamado es que en la evaluación de la enseñanza y del aprendizaje se incorporen todas las dimensiones y factores que pueden incidir en el proceso educativo y sus resultados.

En este sentido destacamos como un hecho positivo que la nueva encuesta internacional de la OECD, TALIS, este concentrando sus análisis en el ambiente de aprendizaje y las condiciones de trabajo de los maestros y las maestras para el cuadro de comparación entre los sistemas educativos de distintos países. Aspectos como la gestión y administración de las escuelas, la evaluación del desempeño de las

Maestras y los maestros así como el perfil de cada país en actitudes, creencias y prácticas de enseñanza parecen relevantes para analizar la enseñanza y aprendizaje.

La Internacional de la Educación considera importarte subrayar que reconoce y agradece la posibilidad de acceso a las informaciones y aprecia la oportunidad de participar en dialogo y consulta con la OECD sobre TALIS.

Al mismo tiempo considera importante indicar algunos elementos de TALIS que constituyen preocupación para la IE:

Algunas preguntas en la parte del cuestionario sobre las actitudes, prácticas y creencias de los maestros y maestras parecen un poco obsoletas en el sentido de que no parecen reflejar enteramente la realidad de la pedagogía moderna. En otras palabras, parece que algunas preguntas están estructuradas con la finalidad de examinar al maestro utilizando modelos de metologías de enseñanza muy estereotipadas.

A la IE le gustaría ver una comparación más profesional de los diferentes estilos pedagógicos y no una comparación tan simplificada.

La parte que concierne a la recompensa para los maestros y las maestras es muy managerial parece demasiado orientada a una metodología de negocios. Algunas preguntas parecen mas dirigidas a managers que a maestros, demasiado individualizadas y sin atención por una gestión colectiva de la pedagogía a nivel de la escuela.

La IE valora en muy buenos términos la receptividad que ha dado la OECD a sus puntos de vista los cuales han sido reconocidos y considerados por la OECD que efectivamente ha revisado alguna parte del cuestionario. En ese contexto la IE ha aceptado la última versión de la encuesta y agradece a la OECD por su revisión.

María Teresa Cabrera
Miembra Comité Ejecutivo IE

ADP se Compromete Ante Padres de la Patria Reclamar Mayor Inversion en Educacion

2008-02-27T10:39:00.000-08:00

La ADP rindio tributo a los padres de la patria reiterando su compromiso de luchar por una mayor inversion en educacion con la aplicacion del 4% del PIB como lo establece la ley a contuacion el discurso pronunciado por su presidenta en el Altar de la Patria con motivo de la conmemoracion de nuestra Indepencia Nacional.

La conmemoración de un nuevo aniversario de la Independencia Nacional, es ocasión oportuna para rendir tributo a los fundadores de la República y reafirmar la vigencia de los ideales de libertad, soberanía y justicia social de los padres de la patria.
La Asociación Dominicana de Profesores, consciente del papel que juega la educación en los propósitos de desarrollo social, económico y político de los pueblos; convencida de que la educación constituye el sostén fundamental del crecimiento espiritual y humanístico que Los Trinitarios y sus continuadores procuraron legarle al pueblo dominicano, al tributarle admiración y gratitud eterna, ratifica su compromiso de reivindicar una educación pública de calidad sin exclusión.
La ADP se movilizará por la conquista del derecho a una educación pública de calidad, derecho que supone no solo la obligación del Estado de garantizar el acceso a la escuela a todos los niños y niñas en edad escolar sin ningún tipo de discriminación, sino además, que debe asegurar que la educación que reciban sea de calidad.
Supone además, que cada niño y cada niña tenga asegurado un asiento en la escuela, que los grupos por aula no superen los 30 alumnos, que cuenten con maestros y maestras bien formados, actualizados, con disponibilidad de tiempo suficiente para la docencia, y con salarios que le aseguren una vida digna. Estas condiciones y una adecuada respuesta al qué se enseña, para qué se enseña y cómo se enseña, generan ambiente propicio para una educación de calidad.
Es cierto que el sistema educativo dominicano ha logrado aumentar considerablemente la cobertura en la educación básica y en la población de cinco años, pero estamos lejos de asegurar el derecho a una educación de calidad porque es cierto también que muchos niños no tienen asientos, que aulas construidas para 35 alumnos tienen 78, 85 y hasta 92 estudiantes.
Es que el sistema educativo público cuenta con 5 mil 417 planteles para que funcionen 11 mil centros educativos; dispone de 31 mil 135 aulas de las cuales 16 mil 105 reciben un millón 259 mil 595 estudiantes, para un promedio de 78 alumnos por aula.
Desde marzo 2007 en adelante, un maestro o maestra tiene un salario base de 6 mil 784 pesos, más tres incentivos que el 60% de los maestros y maestras no reciben, realidad que los obliga a recurrir al pluriempleo para sobrevivir.
La inversión
La causa fundamental de estas carencias, es la irracionalidad con que se ha comportado el Estado dominicano en materia educativa. En los últimos nueve periodos gubernamentales, no hemos superado el 3% del PIB como inversión en esta importante área social.
La posibilidad de asegurar el derecho a una educación de calidad sin exclusión, está umbilicalmente asociada a la prioridad que en la distribución de sus recursos le asigne el Estado al área educativa.
Inspirada en esta convicción, la ADP anuncia su determinación de articular acciones orientadas a generar un alto nivel de sensibilidad social en torno a la necesidad de destinar el 4% del PIB, o su equivalente del Presupuesto Nacional a la educación, por 20 años consecutivos.
En la primera fase desarrollaremos las siguientes acciones:
Discusión y reflexión de los maestros y maestras en cada centro educativo del concepto de educación de calidad como derecho, a realizarse el 12 de marzo.
Jornada de reflexión con los alumnos y alumnas, coordinada por cada maestro y maestra en su aula sobre el mismo tema, durante la primera hora de clase del 13 de marzo.
Al día siguiente, Asamblea con los padres y madres en cada centro educativo para socializar la propuesta.
Entrega de la propuesta a los candidatos presidenciales y solicitud de un pronunciamiento público al respecto.
Visita a los directores de los medios de comunicación.
Exposición Itinerante titulada “Cómo andamos en educación? a realizarse del 7 al 13 abril.
El 16 de abril, se llevará a cabo de manera simultánea en todos los municipios, una Concentración – Marcha de la Comunidad Educativa.
El 23 de abril sesionará el Pleno Nacional para evaluar la primera fase de este plan.

POR EL COMITÉ EJECUTIVO NACIONAL,
MARIA TERESA CABRERA
Presidenta.

2008-02-20T08:10:00.000-08:00

Por considerarlo de interes para el Magisterio Nacional, reproducimos las declaraciones de la Senadora Cristina Lizarso a CIUDAD ORIENTAL.COM, a la firma de Robert Vargas.

CRISTINA LIZARDO FAVORECE MODIFICACION LEY JUBILA MAESTROS

Santo Domingo Este.- La Senadora Cristina Lizardo expresó su respaldo a la modificación de la Ley General de Educación, para que los maestros sean jubilados al cumplir 25 años de servicios, como aspira la Asociación Dominicana de Profesores.Lizardo dijo a CIUDADORIENTAL.COM que "los maestros y maestras merecen mucho más que eso".La ADP adelanta la promoción de una iniciativa legislativa mediante la cual , además, cada maestro al momento de retirarse reciba un salario por cada alo de servicio.La senadora condicionó que la modificación sea hecha luego que se puedan identificar las fuentes de sustentación para pagar las jubilaciones a loa poitenciales beneficiarios.

La ADP ha señalado que esos fondos están en el Instituto de Bienestar Magisterial (INABIMA), que posee cientos de miles de pesos propiedad de los maestros, que los bancos comerciales quieren manejar a su antojo através de sus administradoras de pensiones, lo que rechaza de plano la ADP.Lizardo declaró que en la pasada legislatura la pieza en cuestión permimio y considera necesario que sea reintroducida en la que inicia el próximo 27 de Febrero.

Los dirigentes de la ADP han estado visitando escuelas promoviendo la iniciativa parlamentaria, que ha recibido el respaldo de la totalidad de los educadores.En la actualidad, los maestros deben trabajar 35 años y tener al menos 55 años de edad para ser jubilados y se marchan a su casa con sueldos inferiores a los que devengan cuando están en servicio, por lo que son lanzados, virtualmente a la miseria.Esa seríala razón por la que miles de maestros se resisten a ser jubilados y por la cual las aulas están repletas de educadores viejos y cansados, que deberían ser sustituidos por otros jóvenes, llenos de entusiasmo y con una visión moderna de la Educación.

ADP Anuncia Campaña de Sensibilización a Favor de la Educación

2008-02-07T09:53:00.000-08:00

El Comité Ejecutivo Nacional tras pasar balance a la situación de la educación y de los actores claves del proceso e identificar los avances y retrasos que en esta materia registran la nación y pueblo dominicanos, ha concluido que aumentar de manera sostenida la inversión constituye el principal desafío para garantizar el derecho a una educación pública de calidad sin exclusión.

A los fines de poner en marcha un plan de acción orientado a movilizar a los distintos sectores de la sociedad en procura de lograr un compromiso trascendente con la educación estamos convocando al Pleno Nacional de Dirigentes para el próximo viernes 15 a las 10 de la mañana para discutir las demandas y las acciones que el Comité Ejecutivo Nacional se propone desarrollar para conquistarlas.

La posibilidad de asegurar el derecho de acceso y permanencia de los niños y niñas al proceso educativo, convertir la docente en una profesión atractiva mediante el establecimiento de un salario competitivo, una adecuada formación y protección social para los maestros y las maestras y crear condiciones adecuadas para la gestión del proceso pedagógico en la búsqueda de elevar la calidad de la educación, está directamente vinculada con la inversión del Estado en el sector educativo.

Como demanda inmediata la ADP reitera el reclamo de un aumento en el salario de los maestros y maestras activos y de los pensionados y jubilados muchos de los cuales reciben ingresos de dos y tres mil pesos mensuales, así como el pago del seguro de invalidez y jubilación a los pensionados y jubilados por parte de SAVICA.

Prof. María Teresa Cabrera
Presidenta

Pared Pérez recibe ADP

2007-12-13T07:33:00.000-08:00

PARED PÉREZ RECIBE Comite Ejecutivo Nacional ADP

SANTO DOMINGO.- El Presidente del Senado favoreció que la educación reciba del Presupuesto Nacional la partida adecuada para contribuir al desarrollo del sistema educacional.

Reinaldo Pared Pérez hizo la consideración al recibir en su despacho a la directiva de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP).

Agregó, que hará lo que esté a su alcance para que la Ley de Presupuesto y Gasto Público del 2008, contemple recursos adecuados para garantizar la calidad de la educación dominicana.

El legislador expresó, que los países avanzados son los que más han invertido en el sector educativo. “Si queremos avanzar en la educación es necesario invertir para elevar su calidad”, sostuvo.La presidenta de la ADP, María Teresa Cabrera, consideró que la educación es el camino para superar los males de la sociedad dominicana.

“Confío en que el Presidente del Senado actuará con el debido equilibrio en la distribución del Presupuesto Nacional”, señaló Cabrera.
Una información de la dirección de Prensa, expresa que la comisión adepeista estuvo integrada por Francisco Herrera, primer vicepresidente; Radhamés Camacho, segundo vicepresidente; Fernando Rodríguez, secretario de Reclamos; Eduardo Cuello; secretario Docentes y Pedagogía; y Cruz Durán Montero, secretario de Investigación Científica, entre otros.

En la reunión, los miembros de la ADP, manifestaron al presidente del Senado, que “todavía no hemos logrado como país la asignación presupuestaria consignada en la ley general que establece el 4 por ciento del PIB o el 16 por ciento del Presupuesto General de la Nación”.

De interes para el Magisterio Nacional

2007-12-10T09:22:00.000-08:00

Por considerar este reportaje de interes para el Magisterio Nacional lo reproducimos.

Cómo mejorar la convivencia escolar

La convivencia escolar es un tema que preocupa a docentes, centros educativos, alumnado, familias, sociedad en general… y desde hace cierto tiempo, los medios de comunicación hacen especial énfasis en esta cuestión, sobre todo dando relevancia a los casos más graves de acoso escolar y mostrando las situaciones más conflictivas.Educaweb.com, como medio especializado, no puede mantenerse ajeno al interés que provoca el tema y por eso, ha dedicado el último monográfico de 2007 a la Convivencia en las aulas.Con el reportaje que sigue a continuación queremos mostrar brevemente las ideas básicas y las principales propuestas que existen relacionadas con la convivencia en las aulas.Convivencia y conflictos.

La convivencia es un elemento fundamental en el proceso de aprendizaje. En primer lugar, porque supone hablar del entorno social, cultural y afectivo en el que vivimos y en segundo lugar, porque aprender a convivir es fundamental para el desarrollo individual y social de cada persona.Desde hace un tiempo, la convivencia escolar es un tema de moda. El hecho que los medios de comunicación se hagan eco de los casos más extremos de violencia en las aulas ha propiciado una mayor sensibilidad de la sociedad y las instituciones hacia la situación de la convivencia escolar. Pero, el principal problema es que también han contribuido a magnificar situaciones y que han presentado como habituales conflictos ocasionales.

Aunque los expertos coinciden en señalar que no existe más violencia escolar que hace 10 años, sí se puede afirmar que se han incrementado los casos de indisciplina y falta de respeto al personal del centro y según parece, los casos de acoso pueden convertirse en conductas agresivas con más facilidad que hace un tiempo.¿A qué se deben los problemas de convivencia en las aulas? Los expertos coinciden en afirmar que el clima que se observa en las aulas es un reflejo de la sociedad. Tal y como dice Jesús Sanz en su artículo, en una sociedad donde las relaciones interpersonales se resuelven, muchas veces, con disputas, insultos, descalificaciones o la ignorancia del otro, ¿podemos delimitar en compartimentos estancos los tipos de violencia? Violencia de género, violencia escolar, violencia frente al diferente,… Violencia de los medios de comunicación, violencia en la familia, violencia entre políticos, entre profesores, entre compañeros de trabajo, mobbing,…

Parece como si todo lo resolviéramos de forma violenta.Así pues, según palabras de Mª Jesús García y Mª Candelaria Luque, las acciones para mejorar la convivencia en las aulas deben se afrontadas desde una concepción global y multidisciplinar, integrando todos los factores y elementos que convergen en el acto educativo.Concepto de acoso escolarAntes de profundizar en las propuestas para educar en la convivencia, queremos hacer mención a un concepto que preocupa especialmente a las familias, alumnado, profesorado, instituciones y opinión pública: el acoso escolar.Las investigaciones sobre abuso y malos tratos entre compañeros/as no son homogéneas, pero en general coinciden que la situación de maltrato no es un hecho anecdótico, sino un fenómeno común que afecta a un gran número de escolares repartidos en el rol de víctima, agresor y espectador de la violencia.Las formas más comunes de maltrato entre iguales son la verbal (insultos, motes, ridiculizaciones, etc.); el físico (provocar peleas, golpear, etc.) y el maltrato social (aislamiento, rechazo, marginación, etc.).

A estas modalidades se le suman conceptos como el Ciberacoso, que consiste en una utilización de las TIC con finalidad de agredir o acosar (grabar y distribuir imágenes a través de móvil; acoso en foros, chats o Blogs; etc.)En cuanto a las situaciones de violencia hacia el profesorado y personal de un centro educativo, diversos informes destacan que las principales dificultades a las que debe hacer frente el profesorado son las dificultades para impartir clase (disrupción); los insultos por parte del alumnado e incluso amenazas y agresiones.Por último, tal y como expone J.A. Planas en su artículo, toda la Comunicad educativa está de acuerdo que es necesario mejorar le clima de la convivencia en el aula para prevenir estos posibles casos de acoso o bullying.Educar para la convivenciaSi tenemos en cuenta todo lo que se ha dicho en los puntos anteriores, sólo nos cabe concluir ¿de qué forma se puede mejorar la convivencia escolar? ¿Cómo se educa para la convivencia?En primer lugar, los expertos coinciden que la mejora de la convivencia escolar empieza por la responsabilidad compartida de todos los miembros de la comunidad educativa, implicados directa o indirectamente en la educación: familia, profesorado, instituciones, agentes sociales, etc. Resulta evidente que evitar la violencia y fomentar la convivencia requiere el respaldo y la colaboración de la familia y de las instituciones.

Otro aspecto relevante es la necesidad que las acciones preventivas superen las acciones punitivas en caso de acoso escolar, conflictos o disrupción en el aula. Las acciones correctivas no son suficientes por sí mismas si no se acompañan de acciones formativas.

La educación para la convivencia requiere un planteamiento continuo que tenga en cuenta las múltiples variables. Un proyecto que abarque todos los aspectos de la convivencia exige fomentar la información, la participación, la comunicación y la colaboración.

La convivencia debe convertirse en un proyecto intrínseco del centro. Por esta razón, los expertos recomiendan que el planteamiento general de la Educación para la Convivencia ha de estar recogido en el Proyecto Educativo del Centro.La educación para la convivencia debe iniciarse desde las primeras etapas (infantil y primaria). Si se fomenta la construcción diaria de la responsabilidad, mediante la implicación, la complicidad y la confianza del alumnado, se consigue una pauta educativa imprescindible para la educación para la convivencia.

Las herramientas más eficaces para la resolución de conflictos son la mediación y el diálogo. De la misma forma, el tipo de metodología que utilice el profesor puede fomentar la convivencia y reducir la agresividad (por ejemplo, el trabajo cooperativo).

Las Comunidades Autónomas y el Gobierno elaboran planes de convivencia que cada centro puede adaptar a sus necesidades. A partir de aquí, las medidas concretas que se aplican a cada centro surgen de la experiencia con profesores, alumnos y agentes sociales.Finalmente, la educación para la convivencia pasa por crear personas que sean capaces de escucharse y respetarse mutuamente, sin recurrir a la violencia, por eso hay que educar a los jóvenes de forma simultánea en el campo cognitivo, emocional y moral.

Docentes Celebran Dia de los Derechos Humanos

2007-12-10T09:12:00.000-08:00

Los educadores celebran el Día Internacional de los Derechos Humanos

La Declaración Universal de los Derechos Humanos proclama: "Toda persona tiene derecho a la educación."

Este documento histórico, adoptado el 10 de diciembre de 1948, también declara: "La educación debe ser gratuita. La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana y el fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y a las libertades fundamentales."

Los educadores de todo el mundo están comprometidos con estos objetivos, pero casi 60 años después de que la Declaración se convirtiera en derecho internacional, sus promesas siguen sin cumplirse para millones de niños a los que se les sigue negando su derecho a la educación.
El 10 de diciembre, con motivo de la celebración del Día de los Derechos Humanos, la Internacional de la Educación y sus 30 millones de miembros están dispuestos a desempeñar un papel de liderazgo en lograr el acceso total y universal a la educación para todos. Sin embargo, la escasez de docentes adecuadamente formados y cualificados amenaza aún más este derecho humano fundamental.

Varían las estimaciones sobre el número de docentes necesarios en los próximos años para lograr los Objetivos de Desarrollo del Milenio para el año 2015, pero la UNESCO prevé que se necesitarán más de 18 millones de docentes para alcanzar la educación primaria universal para el año 2015.

Un nuevo estudio de la IE realizado en seis países anglófonos del África subsahariana revela una importante escasez de docentes cualificados, tanto en primaria como en secundaria, en Gambia, Lesoto, Tanzania y Uganda. Por ejemplo, en Lesoto, el 44% de los docentes de escuelas primarias y el 42% de los docentes de escuelas secundarias no contaban con la cualificación necesaria. El déficit de maestros es particularmente importante en las zonas rurales remotas y para ciertas asignaturas, como matemáticas y ciencias.

"En general la profesión docente no está debidamente valorada, en términos de reconocimiento profesional o de salario", dice Fred van Leeuwen, secretario general. "Por desgracia, los gobiernos tienden a considerar la educación más como un gasto que como una inversión social decisiva."

Vernor Muñoz Villalobos, relator especial de las Naciones Unidas sobre el derecho a la educación, afirmó: "Es necesario considerar la educación como un derecho humano en lugar de un bien económico". Durante el Congreso Mundial de la IE el pasado mes de julio también dijo a los delegados: "El derecho a una educación de calidad implica la necesidad de orientar los procesos de aprendizaje y el entorno escolar para que los conocimientos se construyan en el seno de una ciudadanía respetuosa de la dignidad humana, la diversidad, la paz y la cooperación mutua."

A lo largo de 2008, la IE participará en diversas actividades para celebrar el 60° aniversario de la Declaración Universal de los Derechos Humanos. Para más información, visite:

Anprotep Reclama Màs Inversion en Educacion

2007-12-10T07:22:00.000-08:00

Hoy es Dia Mundial de los DERECHOS HUMANOS .

Y LA ANPROTED aprovecha la ocasion para reclamar:

- CUMPLIR con la Ley de Educación.

-MAYOR Inversión Educativa.

-Mejores condiciones Laborales.

-Aumento General de salarios para Los/as trabajadores de la Educación.

-Claridad en la aplicación de la LEY 87-01 de SEGURIDAD SOCIAL.

-Pago de los incentivos al personal TECNICO DOCENTE.

"Juntos Podemos"

2007-12-05T08:50:00.000-08:00

ADP EXIGE RESPETO PARA ROBERT VARGAS

2007-12-04T09:53:00.000-08:00

La Asociación Dominicana de Profesores (ADP), deplora las agresiones a botellazos y tiros que ha sido objeto el profesor y periodista Robert Vargas, en su residencia, por defender el derecho de una comunidad a vivir en paz.

El Jefe de la Policía Nacional, Mayor General Rafael Guillermo Guzmán, tiene la obligación de investigar el hecho e imponer las sanciones que correspondan a una acción tan bochornosa y garantizar la debida protección para el educador Vargas y sus familiares, por entender que sus vidas pueden corren peligro.

“La ADP hace un llama a todos los maestros y maestras de Los Mina a que se solidaricen con Robert Vargas ya que, entendemos que es un maestro sin tachaduras que merece el apoyo de todos y todas sus compañeros y compañeras”. Expresa el Gremio.

El sindicato mantiene la fe y la esperanza de que las groseras agresiones contra uno de nuestro miembros no quedara impune y que los culpable pagarán por el hecho cometido.

“Ya esta bueno que los que tienen padrinos sigan cometiendo atropellos y cegando las vidas de personas trabajadoras como el profesor Vargas, precisó la ADP.

El profesor Robert Vargas, es miembro de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) e imparte docencia en el Liceo Ramón Emilio Jiménez de Los Mina, y en los últimos días ha sido atacado a botellazos y tiros pandilleros, luego de que en su condición del comunicador denunciara la intranquilidad sembrada en la barriada por parroquianos de colmadotes.

La ADP advierte que Robert Vargas no esta solo y que estaremos con el si es necesario día y noche sin desmayar.

Comité Ejecutivo Nacional

Homenaje a las Hermanas Mirabal

2007-11-21T08:32:00.001-08:00

ADP Capacitarà Maestros y Maestras Contra el SIDA

2007-11-16T12:51:00.000-08:00

La Asociación Dominicana de Profesores (ADP), anuncia la capacitación de 450 maestros Y maestras a nivel nacional para trabajar en la prevención de las enfermedades de transmisión sexual, VIH/SIDA, especialmente en las escuelas y su entorno.

El programa se inicia éste martes con el desplazamiento de los miembros del Comité Ejecutivo Nacional del gremio por todo el territorio nacional, quienes serán los responsables de orientar a los profesores y profesores que conformarán la “Red de Maestros y Maestras comprometidos con la prevención de VIH/SIDA

La Red forma parte del programa diseñado por la Internacional de la Educación que agrupa más de 300 millones de docentes en todo el mundo y de la cual la ADP forma parte.

La actividad busca la formación de 450 maestros y maestras que sirvan a su vez de multiplicadores para la ejecución de un programa de prevención que incluye estudiantes, madres, padres y tutores.

Con éste programa, “la ADP busca que un cuatro por ciento (4%) de la población magisterial adquiera los conocimientos para trabajar la problemática de las enfermedades de transmisión sexual y VIH/SIDA que provoca millones de muertes cada año en todo el mundo”.

Para tales fines, los miembros del Comité Ejecutivo de la ADP se trasladarán a las distintas comunidades para hacer contactos con los directivos provinciales, municipales y seccionales del gremio, que a su vez servirán para la selección del personal que trabajará con el tema.

La capacitación busca “sensibilizar a una población de 50 mil actores del sector educativo a través de un material ágil, básico y popular”.

“La integración de la comunidad es fundamental en la lucha contra el VIH/SIDA, esto supone un accionar coordinado y conjunto por lo que formar la red, comprendiendo el problema VIH/SIDA y procurando aportar desde su rol de educadores una respuesta a las necesidades sicológicas y sociales, contribuiría a motivar la participación en esta tarea de los hogares vinculados a la población escolar”, subraya el gremio.

La jornada concluirá con una gran movilización de la comunidad educativa en cada municipio el siete (7) de diciembre próximo para de esa forma integrarnos a las actividades alusivas al Día Mundial del SIDA que se conmemora cada 1 de Diciembre de cada año.

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Comité Ejecutivo Nacional

ADP Pospone VIII Congreso

2007-10-31T09:17:00.000-07:00

Declaración de Prensa

La Asociación Dominicana de Profesores (ADP), anunció la posposición de su VIII Congreso Nacional, previsto para iniciarse éste jueves 1 de Noviembre, a la vez que llamó a todo el magisterio Nacional a sumarse a las labores de rescate y asistencia de los damnificados por la tormenta Noel.

Asimismo, el Comité Ejecutivo Nacional de la ADP se declaró en sesión permanente para recibir las informaciones de todo el territorio nacional en relación a la situación de los maestros y las maestras y toda la comunidad educativa.

De inmediato se informó que el VIII Congreso Nacional de la ADP se realizará los días 28, 29 y 30 de noviembre próximo.

La ADP tomó la decisión por entender que no existen las condiciones para realizar el evento magisterial dónde participarían delegados y delegadas de todo el país.

Comité Ejecutivo Nacional

Invitación VIII Congreso ADP 2007

2007-10-17T12:09:00.000-07:00

ADP Levanta su Voz Contra la Pobreza

2007-10-15T07:55:00.000-07:00

El Comitè Ejecutivo Nacional de la Asociaciòn Dominicana de Profesores (ADP) en el marco de la celebracion de Campaña contra la pobreza y la desigualdad orienta al Magisterio Nacional:

1-Discutir en los organismos el contenido de la Campaña Mundial que se celebrarà del 15 al 19 de Octubre.

2-Que cada seccional municipal prepare un cruzacalle, pancartas y voltantes alusivos a la pobreza.

3-Del 15 al 19 de Octubre, motivar a los alumnos para que preparen murales, organicen debates, hagan investigaciones, seleccionen fotos, compongan pàrrafos y versos alusivas a la desigualdad y a la pobreza. Los trabajos creativos deben hacerlo llegar al CEN-ADP, para premiados con un trofeo.

4-Los maestros y maestras que desean conjuntamente con los lideres de la comunidad educativa, profundizar discusiones llevarla a los lideres politico, copia al CEN-ADP para difundirla a nivel mundial desde el 15 de octubre de 2007.

5-Los dirigentes deben registrar el numero de participantes en cada actividad para enviarla via internet; se pretende romper los record Gines de 23.5 millones que a nivel mundial han participado en la acciòn.

6-El 17 de octurbre del 2007 desde las 9 de la mañana concentrado en filas a los alumnos alrededor de su escuela o en los parques de los pueblos exbiendo bandera y los trabajos alusivos a la campaña.

7-Compañeros compañeras el simbolo de èsta campaña es una banda blanca.

Las motivaciones para esta lucha Son:

50 millones de personas estàn infectadas con el HIV y la gran mayorìa no reciben ningùn tratamiento ni atenciones.

800 millones de personas no tienen acceso a la comida sufiente para alimentarse.

1100 millones de personas sobreiven con menos de 1 dòlar diario.

10 millones de niños y niñas mueren antes de cumplir los cindo años por causas evitables.

El 70% de las personas pobres del planete son mujeres.

El 10% de la poblaciòn mundial disfruta del 70% de las riquezas del planeta.

El 75% de las personas pobres son campesinos y campesinas.

La polìtica fundamental que mueve esta acciòn esta aprobada en los objetivos del milenio por todos los paises de las Naciones Unidas.

COMPAÑEROS MAESTROS MAESTRAS, adelante èsta campaa contra la pobreza y la desigualdad serà un èxito.

ADP Reclama libertad presos cubanos

2007-10-09T09:39:00.000-07:00

La Asociación Dominicana de Profesores, ADP, reclama la libertad de los Cinco Héroes Cubanos, presos en cárceles norteaamericanas por luchar contra el terrrorismo y defender de ese flagelo a la humanidad y al pueblo cubano en particular.

La ADP se integra a la cruzada mundial que llevan a cabo millones de personas dignas y honestas, que por todas partes del planeta, rechazan la denegación de justicia que cometen el gobierno del Presidente Busch contra Antonio Guerrero, Fernando González, Gerardo Hernández, Ramón Labañino y René González.

Hay que decirlo tanto como se pueda, esos Cinco Patriotas son luchadores antiterroristas, que hicieron una labor patriótica en Miami, infiltrándose en organizaciones anticubanas, que en esa ciudad han conspirado de manera abierta y permanente contra el pueblo y la revolución cubanos.

Cuba y su pueblo tienen derecho a defenderse de todos los que la agreden, y ese fue el derecho que ejercieron los Cinco Héroes, cuando se propusieron obtener informaciones de las acciones terroristas que se planificaban contra el país y pueblo hermanos, con el único fin de impedir que las mismas fueran materializadas.

Es bochornoso que mientras a estos patriotas se les mantiene recluido, cumpliéndo condenas tan insólitas como la de dos cadenas perpetuas y varios años más, en cambio terroristas confesos, criminales internacionales como Posada Carriles y Orlando Bosch, se pasean de manera impune por ciudades norteamericanas.

Llamamos a maestros y estudiantes a unirse al pueblo, para contribuir con la Cruzada Internacional que llevan a cabo el pueblo cubano y hombres y mujeres honestos de todo el mundo, para lograr que cuanto antes regresen a sus hogares los Cinco Héroes Cubanos.

En esa voluntad, hemos decidido declarar el 12 de octubre como Día de Reflexión de la Comunidad Educativa por la Libertad de los Cinco. Ese dia, en todas las escuelas se dedicaran diez minutos de reflexión sobre la situación de estos cinco patriotas y sobre el reclamo al gobierno norteamericano para que deje en libertad a esos hermanos.

Comité Ejecutivo Nacional.

Reloj

2007-10-08T09:39:00.000-07:00

ADP apoya paro nacional

2007-10-01T06:26:00.000-07:00

La ADP Apoya el Paro Nacional

Reiterándose en su vocación participativa y de vínculo con los reclamos del pueblo y los trabajadores, la Asociación Dominicana de Profesores, ADP, apoya el Paro Nacional convocado por el Foro Social Alternativo, para el próximo martes 2 de octubre.

El pueblo y los trabajadores dominicanos tenemos razones sobradas para protestar, toda vez que la política económica del gobierno limita cada vez más las condiciones de vida de las grandes mayorías. Es justo el reclamo de aumento de salarios, la eliminación de los impuestos a los hidrocarburos, una mayor inversión pública en educación, salud, vivienda y otros servicios, que contribuyan a mejorar las condiciones de vida de la población en general.

Los maestros y maestras, reclamamos al gobierno que invierta más en educación, para mejorar la calidad y cobertura de la enseñanza, mismo que las condiciones materiales de los docentes. Hay 25 mil maestros y maestras con una pensión que no alcanzan los
4 mil pesos mensuales, lo que es realmente abusivo.

Llamamos maestros y maestras a respaldar el Paro Nacional y a hacer provecho de su condición de orientadores naturales, para contribuir a que el mismo sea acatado por el pueblo de manera cívica.

Prof. María Teresa Cabrera
Presidenta de ADP

Comisiones ADP trabajan Hacia el VIII Congreso

2007-09-21T14:46:00.000-07:00

Las distintas comisiones de la

Asociacion
Dominicana de

Profesores trabajan a pasos
acelerados para concluir las discusiones para la cual
fueron creadas.

Dichas comisiones son para reformar el Reglamento Electoral, Disciplinario, Lineas Programatica, principios y otros.

Para los fines se reealizò una distibucion en 9 subregiones para todo el pais , para que dicho Congreso sea participativo y democratico.

La metodologia a emplear sera que las orientaciones vayan desde abajo hacia arriba, desde las asambleas de base hasta el Comitè Ejecutivo Nacional.

El VIII Congreso se realizara en el mes de octubre del presente año.

"Jubilados y Pensionado Feliz"

2007-09-21T14:14:00.000-07:00

La directora del Insituto Nacional de Bienestar Magisterial (INABIMA), licenciada Maritza Rossi, informò el inicio del programa "Empleado Feliz del INABIMA" mediante el cual los jubilados y pensionados de la Secretarìa de Estado de Educaciòn podran acceder a prestamos personales del Banco de Reservas.

La Licenciada Maritza Rossi llamò a los jubilados y pensionados del Distrito Nacional y la provincia de Santo Domingo ,que quieran realizar, sus prestamos a participar en un encuentro

que se realizarà el pròximo viernes 28 de septiembre a partir de las 10 de la mañana en el liceto Estados Unidos.

En dicho encuentro se daran los detalles para el plan Empleados Feliz del INABIMA.

Asismismo, la Directora del INABIMA, Martiza Rossi sostuvo que se realizaran encuentros similares con los pensionados y jubilados en el interior del pais.

2007-09-17T08:59:00.000-07:00

ASOCIACIÓN NACIONAL DE PROFESIONALES Y TÉCNICOS DE LA EDUCACIÓN, INC.
"ANPROTED"

PREPARÉMONOS PARA CELEBRAR EL “DÍA MUNDIAL DE LOS DOCENTES”
(5 de octubre)
El Día Mundial de los Docentes se celebra el 5 de octubre de cada año para conmemorar la firma de la Recomendación UNESCO-OIT sobre la Situación del Personal de la Educación en 1966.

EL LEMA PRINCIPAL DEL EVENTO ES:
"Docentes de Calidad para una Educación de Calidad"

Y EL LEMA SECUNDARIO PARA ESTE AÑO ES:
"Unas condiciones laborales mejores para los docentes implican unas condiciones de aprendizaje mejores para los estudiantes".\Este día, que señala la firma de la Recomendación de la UNESCO y la OIT sobre la situación del personal docente de 1966, ahora es una importante fecha para que los docentes del mundo entero ejerzan presión sobre los gobiernos de sus países para que apliquen las condiciones que establece este documento.

"En 2007, la IE y sus afiliados desean que se entienda con toda claridad que mejores condiciones de trabajo para los docentes significan mejores condiciones de aprendizaje para los alumnos y alumnas. Exigimos un entorno de trabajo decente, salarios que permitan subvenir a nuestras necesidades, igualdad de remuneración e igualdad de derechos para las mujeres, un desarrollo profesional tanto inicial como continuo, la participación en el diseño de las políticas y, por último, pero no por ello menos importante, la negociación colectiva para defender y fomentar los derechos de los docentes”, afirmó Nxesi, en su discurso a los participantes del Congreso.

La Recomendación UNESCO-OIT de 1966 sobre la situación del personal docente indica los derechos del personal de la enseñanza, incluido el derecho de sindicalización y el derecho de negociación de los salarios, las condiciones de trabajo y las políticas educativas.

La Recomendación de 1997 relativa a la situación del personal docente de la enseñanza superior aborda los derechos del personal que trabaja en la enseñanza superior y la investigación, e incluye el derecho a la libertad académica."

"Unas condiciones laborales mejores para los docentes implican unas condiciones de aprendizaje mejores para los estudiantes".

Este día, que señala la firma de la Recomendación de la UNESCO y la OIT sobre la situación del personal docente de 1966, ahora es una importante fecha para que los docentes del mundo entero ejerzan presión sobre los gobiernos de sus países para que apliquen las condiciones que establece este documento.
"En 2007, la IE y sus afiliados desean que se entienda con toda claridad que mejores condiciones de trabajo para los docentes significan mejores condiciones de aprendizaje para los alumnos y alumnas. Exigimos un entorno de trabajo decente, salarios que permitan subvenir a nuestras necesidades, igualdad de remuneración e igualdad de derechos para las mujeres, un desarrollo profesional tanto inicial como continuo, la participación en el diseño de las políticas y, por último, pero no por ello menos importante, la negociación colectiva para defender y fomentar los derechos de los docentes”, afirmó Nxesi, en su discurso a los participantes del Congreso.
La Recomendación UNESCO-OIT de 1966 sobre la situación del personal docente indica los derechos del personal de la enseñanza, incluido el derecho de sindicalización y el derecho de negociación de los salarios, las condiciones de trabajo y las políticas educativas. La Recomendación de 1997 relativa a la situación del personal docente de la enseñanza superior aborda los derechos del personal que trabaja en la enseñanza superior y la investigación, e incluye el derecho a la libertad académica.

A continuación figura la declaración de la Campaña del Día Mundial del Docente denominada "Nosotros, los docentes del mundo entero":
El Día Mundial de los Docentes (DMD) ofrece la oportunidad para llamar la atención pública sobre el papel de los y las docentes en la sociedad.
Este año, el DMD se centra en las condiciones de trabajo: en todo el mundo, urgimos a los y las docentes, alumnos y alumnas, y sus comunidades que transmitan el mensaje que mejores condiciones para los y las docentes significan mejores condiciones de aprendizaje para el alumnado.

Nosotros, los Docentes del Mundo...
Pedimos:
Un entorno de trabajo decente - un entorno de trabajo sano y seguro para los y las docentes y alumnado, un aforo de las clases adecuado y unos recursos pedagógicos apropiados en las aulas;

Salarios decentes - salarios que permitan unas condiciones de vida decentes y se paguen con regularidad;

Igualdad de derechos y de remuneración para las mujeres
- las mujeres docentes no deberían ser víctimas de discriminaciones de ningún tipo y los gobiernos deberían garantizar la capacitación de las mujeres en la programación educativa, la toma de decisiones y puesto de trabajo;
- las mujeres docentes no deberían ser víctimas de discriminaciones de ningún tipo y los gobiernos deberían garantizar la capacitación de las mujeres en la programación educativa, la toma de decisiones y puesto de trabajo;

Desarrollo profesional inicial y continuo - la oportunidad de conseguir y desarrollar aptitudes profesionales, que deben actualizarse con nuevas técnicas pedagógicas e información, así como de desarrollar una carrera;

Participación en la elaboración de políticas - con el fin de garantizar que las nuevas políticas reflejen la realidad de las aulas, se debería incluir el diálogo social en la elaboración de políticas y en la programación educativa;

La negociación colectiva para defender y mejorar los derechos del docente - las condiciones de trabajo, así como las evaluaciones de calidad de los procesos educativos, deben negociarse entre los representantes del gobierno/empleadores y los representantes de los sindicatos docentes.

Llama a Jubilados y Pensionados a Juramentarse

2007-09-11T13:09:00.000-07:00

La Asociación Dominicana de Profesores (ADP), llama a los pensionados y jubilados a juramentarse antes de los dias 5 evitar contratiempo en el cobro de sueldo cada mes.

Fernando Rodriguez, Secretario de Reclamo de la ADP, sostuvo que se instruye a cada maestro y maestra para que pase a tomar posesión como jubilado o pensionado para que reciban su dinero con puntualidad.

Rodriguez explicó que la nómina corta los dias cinco de cada mes por tanto ese sector debe hacer acto de presencia antes de la fecha para que no tengan incoveniente a la hora de cobrar.

Asismismo, el Secretario de Reclamo del gremio magisterial informò que los pensionados y jubilados que no cobraron antes del mes de Agosto cobraran este mes y el de septiembre juntos.

ADP Saluda Entrada en Vigencia SFS

2007-08-31T20:01:00.000-07:00

La Asociación Dominicana de Profesores (ADP), saludó la entrada en vigencia del Servicio Familiar de Salud ya que de esa manera podra mejorar la situación que viene afrotando el Centro Medico (Semma)

La ADP entiende que no podia esperar mas tan importante hecho histórico que favorece a todos los trabajadores y las trabajadoras del país.

El gremio Magisterial sostiene que con la puesta en marcha del SFS las condiciones de salud de los maestros y las maestras dará un giro extraordinario ya que los servicios tendran mayor cobertura y por supuesto una mejor calidad en lo que corcierne al tratamiento medico en el sector.

"Es un logro para toda la clase trabajadora que inicie el Servicio Familiar de Salud y entendemos que los escollos que existen se superen en la medida de lo posible", agregó la ADP.

ADP Pasa Revista

2007-08-30T11:30:00.000-07:00

Con el interès de analizar la situaciòn en que vive en los actuales momento el Comitè Ejecutivo Nacional de la ADP realizò un taller con la participacion del Secretario General de la Internacional de la Educaciòn Combertty Rodriguez, en Guagui, la Vega.

El taller que tuvo una permanencia de 3 dias, se pasò revista al comportamiento politico sindical que vive la ADP en los actuales momentos y determinar hacer un plan de desarrollo para ser cumplido en un plazo de diez años.

Asimismo, se intentara constuir un proyecto politico educativo y sindcial para defender la educaciòn de calidad que permita incidir al Sindicato en la sociedad con propuestas alternativas que surjan de un proceso participacivo.

La actividad se desarrollo en el marco del VIII Congreso de la ADP a realizarse en Diciembre del presente año.

ADP Aprueba Fondo de Solidaridad

2007-08-30T11:10:00.000-07:00

El Pleno Nacional de Dirigentes de la Asociacion Dominicana de Profesores (ADP), aprobò un Fondo de Solidaridad para asistir a maestros y maestras que se encuentren en momentos dificiles economicamente.

El màximo organismo magisterial sostiene que con estos fondos los educadores y educadoras tendran disponible recursos para enfermedades catastroficas y cualquier circunstancias que se presente a estos o sus familiares.

Con esta decisiòn la ADP tendrà la oportunidad de evitar que los profesores y las profesoras se vean en la obligaciòn de solicitar ayuda y esperar que se les conceda exponiendose a que se pierda una vida.

La ADP viene confrontando la solicitud de ayuda de sus afiliados que no pueden costear una enfermedad por tener precios elevadisimos lo que constituye un problema para los enfermos y sus familiares.

En tal virtud con el Fondo de Solidaridad se contribuira a que exista un mecanismo para salir en auxilio de aquellos maestros y maestras que lo necesiten.

ADP celebra VIII Congreso

2007-08-28T09:20:00.000-07:00

La Dirreccion Nacional de la Asociacion Dominicana de Profesores (ADP) aprobò la celebracion de su VIII Congreso con la anuencia de 41 miembros y miembras de los 56 que conforman el alto organismo.

El VIII Congreso busca tranformar y reformar la ADP, adecuarla a los tiempos actuales, para enfrentar los retos y desafios del siglo XXI.

Por lo que se establecieron seis comisiones de trabajo para elaborar lines, criterios y contenidos sobre cada tema a tratar en el conclave.

Dichas comisiones son para reformar el Reglamento Electoral, Disciplinario, Lineas Programatica, principios y otros.

Para los fines se reealizò una distibucion en 9 subregiones para todo el pais , para que dicho Congreso sea participativo y democratico.

La metodologia a emplear sera que las orientaciones vayan desde abajo hacia arriba, desde las asambleas de base hasta el Comitè Ejecutivo Nacional.

Foro Social Alternativo Constituira Red a favor del SFS

2007-08-22T08:35:00.000-07:00

Foro Social Alternativo Constiuira Red a favor de SFS

2007-08-22T08:20:00.000-07:00

ADP llama a Maestr@s a clase

2007-08-13T08:32:00.000-07:00

Distrito Nacional, R. D.
9 de agosto 2007

A las : Estructuras Provinciales y Municipales de la ADP.
Sus Manos.-

Asunto : Orientación sobre el inicio del Año Escolar 2007-2008.

Distinguid@s Compañer@s:

Reciban un caluroso saludo adepeísta del Comité Ejecutivo Nacional.

Compañer@s, en la última sesión del Comité Ejecutivo Nacional (CEN) de fecha 7-8-07, se conoció y se discutió el tema relativo al inicio del Año Escolar 2007-2008. Se valoró que, conforme a la Ley General de Educación y el Estatuto del Docente, el Consejo Nacional de Educación (CNE) está facultado para fijar el Calendario Escolar , incluido el inicio del mismo.

En ese sentido, el CEN resolutó por decisión unánime respetar la decisión tomada por el CNE respecto al inicio del referido año escolar, a partir del día martes, 21 de agosto del 2007.

La reflexión del Comité Ejecutivo Nacional valoró un conjunto de variables a partir de las cuales consideró conveniente no oponerse a la referida medida.

La Asociación Dominicana de Profesores en lo relativo a las vacaciones de l@s docentes planteó que éstas queden consignadas en el Calendario Escolar 2007-2008 conforme a lo que establece el Estatuto del Docente y que el próximo Año Escolar se establezcan con precisión en el Calendario Escolar correspondiente, incluyendo l@s docentes que laboran en los grados objeto de Pruebas Nacionales.

También el CEN evaluó el nivel de preparación de los planteles escolares previo al inicio del Año Escolar y reclamará a las autoridades el equipamiento y acondicionamiento de los mismos.

El CEN planteará un pliego reivindicativo a los fines de conquistar mejores condiciones de trabajo y salarial de cara al Presupuesto y Ley de Ingresos y Gastos Públicos del año 2008, que incluye:

a) Modificación de la Ley General de Educación en lo relativo a la jubilación y la pensión.

b) Inclusión en la Ley General de Educación de un Plan de Retiro para que l@s docentes reciban un salario por cada año trabajado.
c) Aplicación de la Evaluación del Desempeño.
d) Discusión y aplicación de criterios pertinentes para una política de completación y traslados.
e) Entrada en vigencia del Plan Básico de Salud.
f) Salario, según lo establece la Ley General de Educación.
g) Un salario mínimo para pensionad@s y jubilad@s de tal manera que aquell@s compañer@s que actualmente tienen ingresos de 2 mil 66 pesos puedan percibir un aumento de por lo menos RD$5 mil y se aplique la Ley respecto al reajuste periódico al salario de l@s pensionad@s y jubilad@s.

Por el Comité Ejecutivo Nacional,

Prof. María Teresa Cabrera
Presidenta

Eligen Presidenta ADP en la IE

2007-07-23T14:38:00.001-07:00

La presidenta de la Asociación Dominicana de Profesores(ADP), Maria Teresa Cabrera fue escogida como miembra del Comité Ejecutivo Mundial de la Internacional de la Educación

Maria Teresa Cabrera fue electa durante el 5to congreso mundial que se lleva a cabo en la república Federal de Alemania.

Es la primera vez que un dirigente magisterial de la Republica Dominicana ocupa una posición en esa organización que representa más de 30 millones de docentes organizados en 368 sindicatos distribuidos en 160 países.

El 5to congreso mundial de la IE se encuentra sesionando desde el pasado 22 de julio y aborda los temas como el papel de los sindicatos frente a la pandemia del VIH, el papel de los administradores de los centros educativos entre otros.

La presidenta de la ADP, Maria Teresa Cabrera se encuentra en Berlín, Alemania acompañada de los
miembros del Comité Ejecutivo Nacional Eduardo Hidalgo y Eduardo Cuello.

Asimismo, participan otras delegaciones de la República Dominicana.

Profesor@s a Concursos

2007-07-16T14:10:00.000-07:00

A todos (as) : Los (as) Presidentes (as) de las Estructuras Municipales y
Provinciales de la ADP.

Del : Comité Ejecutivo Nacional

Asunto : Celebración de Concursos.

Distinguid@s Compañer@s:

Se le informa que durante los días 17, 18, y 19 de julio de los corrientes, se celebrarán los concursos para el ingreso a la Carrera Docente de los niveles Inicial, Básica y para Educación Física, por lo que les recomendamos que estén vigilantes, para que se cumpla con lo establecido en la Orden Departamental No.06-2007, en su Artículo 17 y el Estatuto del Docente en su Artículo 17, numeral 1, sobre la conformación de las comisiones calificadoras de concurso para el ingreso de la Carrera Docente. La cantidad de comisiones calificadoras, lo va a determinar el número de Distritos Educativos que tenga una Regional.

Esta comisión consta de siete (7) miembr@s dentro de los que están:

- El Director/a del Distrito de donde pertenece el puesto de trabajo, quién la preside
- Un/a representante de la Dirección General de Recursos Humanos de la SEE.
- Un director/a de Centro Educativo, elegido en asamblea, correspondiente al Distrito donde se celebra el concurso.
- Un/a representante de los docentes elegidos por la asamblea de maestros del centro educativo correspondiente al área o nivel de la vacante a llenar.
- Un/a representante técnico designado por la SEE.
- Un representante de la Asociación de Padres, Madres y Amigos de la Escuela, escogido en una elección supervisada por la Junta de Centro.
- Un representante local de la organización gremial mayoritaria donde se esté celebrando el concurso.

La ADP debe escoger en Asamblea, tanto al representante de l@s Director@s, como al de los Maestr@s.
Atentamente,

Prof. María Teresa Cabrera
Presidenta.

Profa. Primitiva Medina Prof. Radamés Cepeda
Sec. Educación Sindical Sec. Deporte y Recreación

ADP Apoya Huelga Nacional

2007-07-06T12:13:00.000-07:00

El Comité Ejecutivo Nacional de la Asociación Dominicana de Profesores tras valorar la pertinencia de las demandas formuladas por el Foro Social Alternativo decidió respaldar el Paro convocado para el próximo lunes 9 en todo el territorio nacional y llama a la población a apoyarlo de manera cívica, pacífica y ordenada.

La ADP considera que el presidente de la República, Dr. Leonel Fernández Reyna, está en el deber de escuchar y corresponder a los reclamos presentados por las organizaciones populares de reorientar su política económica y encaminar medidas dirigidas a cambiar la situación de penuria que vive la mayoría del pueblo dominicano.

La estructura impositiva que prevalece que grava el consumo y no la propiedad y las ganancias, la tendencia alcista en los precios de los artículos de consumo masivo, los altos impuestos que gravan los combustibles, la precariedad de los servicios básicos (agua, energía eléctrica etc.) que se ofrecen a la población junto al escaso poder adquisitivo de los salarios son razones suficiente para que de manera cívica el pueblo luche y se haga escuchar por el gobierno.

En este sentido invitamos a los trabajares y trabajadoras, a los jóvenes, adultos y al pueblo en general a respaldar la jornada del próximo lunes con un alto sentido de civismo y a rechazar las acciones de violencia vengan de donde vengan.

Sobre el Congreso de la Internacional de la Educación

2007-07-04T12:19:00.000-07:00

Noticia de última hora del Congreso:

¡Realice los últimos cambios a la cuenta de su participante antes del 5 de julio!
Como del 5 de julio de 2007 a las 17:00 hora (GMT+1 Tiempo de Europa Occidental), las cuentas de todo los participantes del congreso serán congeladas. Si usted tiene cualquier cambio por hacer con respecto a sus detalles de vuelo, reservación de hotel, inscripción a los eventos previos al congreso y las sesiones temáticas, etc, debe hacerlo antes del 5 de julio.
Después de esta fecha, no podemos garantizar que los cambios a su reservación de hotel puedan ser considerados.
Como a partir del 6 de julio, todo los otros cambios, por ejemplo , inscripción a los eventos previos al congreso y las sesiones temáticas tendrán que ser enviados a la secretariado de la IE mediante el formulario en línea (http://www.ei-ie.org/congress5/es/contact.php), Correo electronico (congress5@ei-ie.org) o fax (+32-2 224 0606).

La Escuela de Paulo Freire

2007-07-02T13:28:00.000-07:00

ESCUELA

De Paulo Freire

Escuela es…
El lugar donde se hace amigos.
No es edificios, salas, cuadros, programas, horarios, conceptos.

Escuela es, sobre todo, gente
Gente que trabaja, que estudia
Que alegre, se conoce, se estima.

El/la directora es gente.
El/la coordinador/a es gente,
El profesor, la profesora es gente,
El alumno, la alumna es gente,
Y la escuela será cada vez mejor en la medida en que cada uno/una
se comporte como colega, como amigo, como hermano.

Nada de islas cercada de gente por todos lados.
Nada de convivir con las personas
Y descubrir que no se tiene a nadie como amigo.

Nada de ser como block o ladrillo que forma la pared

Importante en la Escuela
No es solo estudiar,
No es solo trabajar,
Es también crear lazos de amistad
Es crear ambientes de camaradería.
Es convivir, es sentirse “atada a ella”.

Ahora, como es lógico….
En una escuela así va ser fácil
Estudiar, trabajar, crecer,
Hacer amigos, educarse
SER FELIZ!

ADP Celebra Dia del Maestro

2007-06-29T11:44:00.000-07:00

La asociacion Dominicana de Profesores (ADP) celebrò con diversos actos el Dia del Maestro que incluyo una ofrenda Floral y una misa a intencion de todos los profesores y las profesores del pais.

Maria Teresa Cabrera, Presidenta de la (ADP) sostuvo que este dia encuentra al magisterio nacional en una situacion de precariedad donde los maestros y las maestras deben reclamar mayor inversion para la educaciòn.

Agregò que la tendencia es ha privatizar la educacion y que eso no se puede permitir que se debe invertir mas recursos para que el maestro tenga mejor calidad de vida para de esa manera contribuir a aportar màs para nuestro pais.

"La vida del profes@r debe cambiar y la ADP està en la mejor disposicion de mantenerse firme para que se logre que de una vez y por todas el magisterio nacional logre avanzar hacia las metas que se trazan hacia el futuro real de una educacion de calidad para todos y todas.

La presidenta de la ADP, Maria Teresa Cabrera hablò en esos tèrminos al depositar una ofrenda floral en altar de la patria con motivo del Dia del Maestro.

ADP-INAVI FIRMAN ACUERDO

2007-06-28T08:37:00.000-07:00

La Asociacion Dominicana de Profesores (ADP) y el Instituto de Auxilios y Viviendas (INAVI) ,firmaron un acuerdo con el objetivo de pagar las deudas atrasadas que por concepto de invalidez se tiene con los maestros y maestras pensionados.

Dicho pago se realizara a mas tardar en septiembre del presente año, con el mismo se beneficiaran ciento de educadores y educadoras que ya no ejercen como maestros.

Maria Teresa Cabrera, Presidenta de la ADP mostrò su satisfaccion y manifestò que con el convenio se le abaratarà la vida a los jubilados, ya que al trasladarse a buscar su dinero gastaban màs de lo que percibian.

Aristipido Vidal, Administrador de INAVI reconocio que encontrò un atraso en el pago del seguro de invalidez a cientos de maestr@s quienes desde el año 2002 no reciben de esa entidad las cuotas que se le corresponde como jubilados del sistema educativo dominicano.