jueves, 13 de diciembre de 2007

Pared Pérez recibe ADP



PARED PÉREZ RECIBE Comite Ejecutivo Nacional ADP

SANTO DOMINGO.- El Presidente del Senado favoreció que la educación reciba del Presupuesto Nacional la partida adecuada para contribuir al desarrollo del sistema educacional.

Reinaldo Pared Pérez hizo la consideración al recibir en su despacho a la directiva de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP).

Agregó, que hará lo que esté a su alcance para que la Ley de Presupuesto y Gasto Público del 2008, contemple recursos adecuados para garantizar la calidad de la educación dominicana.

El legislador expresó, que los países avanzados son los que más han invertido en el sector educativo. “Si queremos avanzar en la educación es necesario invertir para elevar su calidad”, sostuvo.La presidenta de la ADP, María Teresa Cabrera, consideró que la educación es el camino para superar los males de la sociedad dominicana.

“Confío en que el Presidente del Senado actuará con el debido equilibrio en la distribución del Presupuesto Nacional”, señaló Cabrera.
Una información de la dirección de Prensa, expresa que la comisión adepeista estuvo integrada por Francisco Herrera, primer vicepresidente; Radhamés Camacho, segundo vicepresidente; Fernando Rodríguez, secretario de Reclamos; Eduardo Cuello; secretario Docentes y Pedagogía; y Cruz Durán Montero, secretario de Investigación Científica, entre otros.

En la reunión, los miembros de la ADP, manifestaron al presidente del Senado, que “todavía no hemos logrado como país la asignación presupuestaria consignada en la ley general que establece el 4 por ciento del PIB o el 16 por ciento del Presupuesto General de la Nación”.

lunes, 10 de diciembre de 2007

De interes para el Magisterio Nacional


Por considerar este reportaje de interes para el Magisterio Nacional lo reproducimos.



Cómo mejorar la convivencia escolar


La convivencia escolar es un tema que preocupa a docentes, centros educativos, alumnado, familias, sociedad en general… y desde hace cierto tiempo, los medios de comunicación hacen especial énfasis en esta cuestión, sobre todo dando relevancia a los casos más graves de acoso escolar y mostrando las situaciones más conflictivas.Educaweb.com, como medio especializado, no puede mantenerse ajeno al interés que provoca el tema y por eso, ha dedicado el último monográfico de 2007 a la Convivencia en las aulas.Con el reportaje que sigue a continuación queremos mostrar brevemente las ideas básicas y las principales propuestas que existen relacionadas con la convivencia en las aulas.Convivencia y conflictos.


La convivencia es un elemento fundamental en el proceso de aprendizaje. En primer lugar, porque supone hablar del entorno social, cultural y afectivo en el que vivimos y en segundo lugar, porque aprender a convivir es fundamental para el desarrollo individual y social de cada persona.Desde hace un tiempo, la convivencia escolar es un tema de moda. El hecho que los medios de comunicación se hagan eco de los casos más extremos de violencia en las aulas ha propiciado una mayor sensibilidad de la sociedad y las instituciones hacia la situación de la convivencia escolar. Pero, el principal problema es que también han contribuido a magnificar situaciones y que han presentado como habituales conflictos ocasionales.


Aunque los expertos coinciden en señalar que no existe más violencia escolar que hace 10 años, sí se puede afirmar que se han incrementado los casos de indisciplina y falta de respeto al personal del centro y según parece, los casos de acoso pueden convertirse en conductas agresivas con más facilidad que hace un tiempo.¿A qué se deben los problemas de convivencia en las aulas? Los expertos coinciden en afirmar que el clima que se observa en las aulas es un reflejo de la sociedad. Tal y como dice Jesús Sanz en su artículo, en una sociedad donde las relaciones interpersonales se resuelven, muchas veces, con disputas, insultos, descalificaciones o la ignorancia del otro, ¿podemos delimitar en compartimentos estancos los tipos de violencia? Violencia de género, violencia escolar, violencia frente al diferente,… Violencia de los medios de comunicación, violencia en la familia, violencia entre políticos, entre profesores, entre compañeros de trabajo, mobbing,…


Parece como si todo lo resolviéramos de forma violenta.Así pues, según palabras de Mª Jesús García y Mª Candelaria Luque, las acciones para mejorar la convivencia en las aulas deben se afrontadas desde una concepción global y multidisciplinar, integrando todos los factores y elementos que convergen en el acto educativo.Concepto de acoso escolarAntes de profundizar en las propuestas para educar en la convivencia, queremos hacer mención a un concepto que preocupa especialmente a las familias, alumnado, profesorado, instituciones y opinión pública: el acoso escolar.Las investigaciones sobre abuso y malos tratos entre compañeros/as no son homogéneas, pero en general coinciden que la situación de maltrato no es un hecho anecdótico, sino un fenómeno común que afecta a un gran número de escolares repartidos en el rol de víctima, agresor y espectador de la violencia.Las formas más comunes de maltrato entre iguales son la verbal (insultos, motes, ridiculizaciones, etc.); el físico (provocar peleas, golpear, etc.) y el maltrato social (aislamiento, rechazo, marginación, etc.).


A estas modalidades se le suman conceptos como el Ciberacoso, que consiste en una utilización de las TIC con finalidad de agredir o acosar (grabar y distribuir imágenes a través de móvil; acoso en foros, chats o Blogs; etc.)En cuanto a las situaciones de violencia hacia el profesorado y personal de un centro educativo, diversos informes destacan que las principales dificultades a las que debe hacer frente el profesorado son las dificultades para impartir clase (disrupción); los insultos por parte del alumnado e incluso amenazas y agresiones.Por último, tal y como expone J.A. Planas en su artículo, toda la Comunicad educativa está de acuerdo que es necesario mejorar le clima de la convivencia en el aula para prevenir estos posibles casos de acoso o bullying.Educar para la convivenciaSi tenemos en cuenta todo lo que se ha dicho en los puntos anteriores, sólo nos cabe concluir ¿de qué forma se puede mejorar la convivencia escolar? ¿Cómo se educa para la convivencia?En primer lugar, los expertos coinciden que la mejora de la convivencia escolar empieza por la responsabilidad compartida de todos los miembros de la comunidad educativa, implicados directa o indirectamente en la educación: familia, profesorado, instituciones, agentes sociales, etc. Resulta evidente que evitar la violencia y fomentar la convivencia requiere el respaldo y la colaboración de la familia y de las instituciones.


Otro aspecto relevante es la necesidad que las acciones preventivas superen las acciones punitivas en caso de acoso escolar, conflictos o disrupción en el aula. Las acciones correctivas no son suficientes por sí mismas si no se acompañan de acciones formativas.


La educación para la convivencia requiere un planteamiento continuo que tenga en cuenta las múltiples variables. Un proyecto que abarque todos los aspectos de la convivencia exige fomentar la información, la participación, la comunicación y la colaboración.


La convivencia debe convertirse en un proyecto intrínseco del centro. Por esta razón, los expertos recomiendan que el planteamiento general de la Educación para la Convivencia ha de estar recogido en el Proyecto Educativo del Centro.La educación para la convivencia debe iniciarse desde las primeras etapas (infantil y primaria). Si se fomenta la construcción diaria de la responsabilidad, mediante la implicación, la complicidad y la confianza del alumnado, se consigue una pauta educativa imprescindible para la educación para la convivencia.


Las herramientas más eficaces para la resolución de conflictos son la mediación y el diálogo. De la misma forma, el tipo de metodología que utilice el profesor puede fomentar la convivencia y reducir la agresividad (por ejemplo, el trabajo cooperativo).


Las Comunidades Autónomas y el Gobierno elaboran planes de convivencia que cada centro puede adaptar a sus necesidades. A partir de aquí, las medidas concretas que se aplican a cada centro surgen de la experiencia con profesores, alumnos y agentes sociales.Finalmente, la educación para la convivencia pasa por crear personas que sean capaces de escucharse y respetarse mutuamente, sin recurrir a la violencia, por eso hay que educar a los jóvenes de forma simultánea en el campo cognitivo, emocional y moral.

Docentes Celebran Dia de los Derechos Humanos



Los educadores celebran el Día Internacional de los Derechos Humanos

La Declaración Universal de los Derechos Humanos proclama: "Toda persona tiene derecho a la educación."

Este documento histórico, adoptado el 10 de diciembre de 1948, también declara: "La educación debe ser gratuita. La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana y el fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y a las libertades fundamentales."

Los educadores de todo el mundo están comprometidos con estos objetivos, pero casi 60 años después de que la Declaración se convirtiera en derecho internacional, sus promesas siguen sin cumplirse para millones de niños a los que se les sigue negando su derecho a la educación.
El 10 de diciembre, con motivo de la celebración del Día de los Derechos Humanos, la Internacional de la Educación y sus 30 millones de miembros están dispuestos a desempeñar un papel de liderazgo en lograr el acceso total y universal a la educación para todos. Sin embargo, la escasez de docentes adecuadamente formados y cualificados amenaza aún más este derecho humano fundamental.

Varían las estimaciones sobre el número de docentes necesarios en los próximos años para lograr los Objetivos de Desarrollo del Milenio para el año 2015, pero la UNESCO prevé que se necesitarán más de 18 millones de docentes para alcanzar la educación primaria universal para el año 2015.

Un nuevo estudio de la IE realizado en seis países anglófonos del África subsahariana revela una importante escasez de docentes cualificados, tanto en primaria como en secundaria, en Gambia, Lesoto, Tanzania y Uganda. Por ejemplo, en Lesoto, el 44% de los docentes de escuelas primarias y el 42% de los docentes de escuelas secundarias no contaban con la cualificación necesaria. El déficit de maestros es particularmente importante en las zonas rurales remotas y para ciertas asignaturas, como matemáticas y ciencias.

"En general la profesión docente no está debidamente valorada, en términos de reconocimiento profesional o de salario", dice Fred van Leeuwen, secretario general. "Por desgracia, los gobiernos tienden a considerar la educación más como un gasto que como una inversión social decisiva."

Vernor Muñoz Villalobos, relator especial de las Naciones Unidas sobre el derecho a la educación, afirmó: "Es necesario considerar la educación como un derecho humano en lugar de un bien económico". Durante el Congreso Mundial de la IE el pasado mes de julio también dijo a los delegados: "El derecho a una educación de calidad implica la necesidad de orientar los procesos de aprendizaje y el entorno escolar para que los conocimientos se construyan en el seno de una ciudadanía respetuosa de la dignidad humana, la diversidad, la paz y la cooperación mutua."

A lo largo de 2008, la IE participará en diversas actividades para celebrar el 60° aniversario de la Declaración Universal de los Derechos Humanos. Para más información, visite:

Anprotep Reclama Màs Inversion en Educacion









Hoy es Dia Mundial de los DERECHOS HUMANOS .
Y LA ANPROTED aprovecha la ocasion para reclamar:


- CUMPLIR con la Ley de Educación.
-MAYOR Inversión Educativa.
-Mejores condiciones Laborales.
-Aumento General de salarios para Los/as trabajadores de la Educación.
-Claridad en la aplicación de la LEY 87-01 de SEGURIDAD SOCIAL.
-Pago de los incentivos al personal TECNICO DOCENTE.

miércoles, 5 de diciembre de 2007

martes, 4 de diciembre de 2007

ADP EXIGE RESPETO PARA ROBERT VARGAS










La Asociación Dominicana de Profesores (ADP), deplora las agresiones a botellazos y tiros que ha sido objeto el profesor y periodista Robert Vargas, en su residencia, por defender el derecho de una comunidad a vivir en paz.

El Jefe de la Policía Nacional, Mayor General Rafael Guillermo Guzmán, tiene la obligación de investigar el hecho e imponer las sanciones que correspondan a una acción tan bochornosa y garantizar la debida protección para el educador Vargas y sus familiares, por entender que sus vidas pueden corren peligro.

“La ADP hace un llama a todos los maestros y maestras de Los Mina a que se solidaricen con Robert Vargas ya que, entendemos que es un maestro sin tachaduras que merece el apoyo de todos y todas sus compañeros y compañeras”. Expresa el Gremio.

El sindicato mantiene la fe y la esperanza de que las groseras agresiones contra uno de nuestro miembros no quedara impune y que los culpable pagarán por el hecho cometido.


“Ya esta bueno que los que tienen padrinos sigan cometiendo atropellos y cegando las vidas de personas trabajadoras como el profesor Vargas, precisó la ADP.

El profesor Robert Vargas, es miembro de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) e imparte docencia en el Liceo Ramón Emilio Jiménez de Los Mina, y en los últimos días ha sido atacado a botellazos y tiros pandilleros, luego de que en su condición del comunicador denunciara la intranquilidad sembrada en la barriada por parroquianos de colmadotes.

La ADP advierte que Robert Vargas no esta solo y que estaremos con el si es necesario día y noche sin desmayar.


Comité Ejecutivo Nacional

miércoles, 21 de noviembre de 2007

viernes, 16 de noviembre de 2007

ADP Capacitarà Maestros y Maestras Contra el SIDA





La Asociación Dominicana de Profesores (ADP), anuncia la capacitación de 450 maestros Y maestras a nivel nacional para trabajar en la prevención de las enfermedades de transmisión sexual, VIH/SIDA, especialmente en las escuelas y su entorno.

El programa se inicia éste martes con el desplazamiento de los miembros del Comité Ejecutivo Nacional del gremio por todo el territorio nacional, quienes serán los responsables de orientar a los profesores y profesores que conformarán la “Red de Maestros y Maestras comprometidos con la prevención de VIH/SIDA

La Red forma parte del programa diseñado por la Internacional de la Educación que agrupa más de 300 millones de docentes en todo el mundo y de la cual la ADP forma parte.


La actividad busca la formación de 450 maestros y maestras que sirvan a su vez de multiplicadores para la ejecución de un programa de prevención que incluye estudiantes, madres, padres y tutores.

Con éste programa, “la ADP busca que un cuatro por ciento (4%) de la población magisterial adquiera los conocimientos para trabajar la problemática de las enfermedades de transmisión sexual y VIH/SIDA que provoca millones de muertes cada año en todo el mundo”.

Para tales fines, los miembros del Comité Ejecutivo de la ADP se trasladarán a las distintas comunidades para hacer contactos con los directivos provinciales, municipales y seccionales del gremio, que a su vez servirán para la selección del personal que trabajará con el tema.

La capacitación busca “sensibilizar a una población de 50 mil actores del sector educativo a través de un material ágil, básico y popular”.

“La integración de la comunidad es fundamental en la lucha contra el VIH/SIDA, esto supone un accionar coordinado y conjunto por lo que formar la red, comprendiendo el problema VIH/SIDA y procurando aportar desde su rol de educadores una respuesta a las necesidades sicológicas y sociales, contribuiría a motivar la participación en esta tarea de los hogares vinculados a la población escolar”, subraya el gremio.

La jornada concluirá con una gran movilización de la comunidad educativa en cada municipio el siete (7) de diciembre próximo para de esa forma integrarnos a las actividades alusivas al Día Mundial del SIDA que se conmemora cada 1 de Diciembre de cada año.

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Comité Ejecutivo Nacional

miércoles, 31 de octubre de 2007

ADP Pospone VIII Congreso

Declaración de Prensa


La Asociación Dominicana de Profesores (ADP), anunció la posposición de su VIII Congreso Nacional, previsto para iniciarse éste jueves 1 de Noviembre, a la vez que llamó a todo el magisterio Nacional a sumarse a las labores de rescate y asistencia de los damnificados por la tormenta Noel.

Asimismo, el Comité Ejecutivo Nacional de la ADP se declaró en sesión permanente para recibir las informaciones de todo el territorio nacional en relación a la situación de los maestros y las maestras y toda la comunidad educativa.

De inmediato se informó que el VIII Congreso Nacional de la ADP se realizará los días 28, 29 y 30 de noviembre próximo.

La ADP tomó la decisión por entender que no existen las condiciones para realizar el evento magisterial dónde participarían delegados y delegadas de todo el país.
Comité Ejecutivo Nacional

miércoles, 17 de octubre de 2007

lunes, 15 de octubre de 2007

ADP Levanta su Voz Contra la Pobreza


El Comitè Ejecutivo Nacional de la Asociaciòn Dominicana de Profesores (ADP) en el marco de la celebracion de Campaña contra la pobreza y la desigualdad orienta al Magisterio Nacional:
1-Discutir en los organismos el contenido de la Campaña Mundial que se celebrarà del 15 al 19 de Octubre.
2-Que cada seccional municipal prepare un cruzacalle, pancartas y voltantes alusivos a la pobreza.
3-Del 15 al 19 de Octubre, motivar a los alumnos para que preparen murales, organicen debates, hagan investigaciones, seleccionen fotos, compongan pàrrafos y versos alusivas a la desigualdad y a la pobreza. Los trabajos creativos deben hacerlo llegar al CEN-ADP, para premiados con un trofeo.
4-Los maestros y maestras que desean conjuntamente con los lideres de la comunidad educativa, profundizar discusiones llevarla a los lideres politico, copia al CEN-ADP para difundirla a nivel mundial desde el 15 de octubre de 2007.
5-Los dirigentes deben registrar el numero de participantes en cada actividad para enviarla via internet; se pretende romper los record Gines de 23.5 millones que a nivel mundial han participado en la acciòn.
6-El 17 de octurbre del 2007 desde las 9 de la mañana concentrado en filas a los alumnos alrededor de su escuela o en los parques de los pueblos exbiendo bandera y los trabajos alusivos a la campaña.
7-Compañeros compañeras el simbolo de èsta campaña es una banda blanca.
Las motivaciones para esta lucha Son:
50 millones de personas estàn infectadas con el HIV y la gran mayorìa no reciben ningùn tratamiento ni atenciones.
800 millones de personas no tienen acceso a la comida sufiente para alimentarse.
1100 millones de personas sobreiven con menos de 1 dòlar diario.
10 millones de niños y niñas mueren antes de cumplir los cindo años por causas evitables.
El 70% de las personas pobres del planete son mujeres.
El 10% de la poblaciòn mundial disfruta del 70% de las riquezas del planeta.
El 75% de las personas pobres son campesinos y campesinas.
La polìtica fundamental que mueve esta acciòn esta aprobada en los objetivos del milenio por todos los paises de las Naciones Unidas.
COMPAÑEROS MAESTROS MAESTRAS, adelante èsta campaa contra la pobreza y la desigualdad serà un èxito.

martes, 9 de octubre de 2007

ADP Reclama libertad presos cubanos




La Asociación Dominicana de Profesores, ADP, reclama la libertad de los Cinco Héroes Cubanos, presos en cárceles norteaamericanas por luchar contra el terrrorismo y defender de ese flagelo a la humanidad y al pueblo cubano en particular.

La ADP se integra a la cruzada mundial que llevan a cabo millones de personas dignas y honestas, que por todas partes del planeta, rechazan la denegación de justicia que cometen el gobierno del Presidente Busch contra Antonio Guerrero, Fernando González, Gerardo Hernández, Ramón Labañino y René González.

Hay que decirlo tanto como se pueda, esos Cinco Patriotas son luchadores antiterroristas, que hicieron una labor patriótica en Miami, infiltrándose en organizaciones anticubanas, que en esa ciudad han conspirado de manera abierta y permanente contra el pueblo y la revolución cubanos.

Cuba y su pueblo tienen derecho a defenderse de todos los que la agreden, y ese fue el derecho que ejercieron los Cinco Héroes, cuando se propusieron obtener informaciones de las acciones terroristas que se planificaban contra el país y pueblo hermanos, con el único fin de impedir que las mismas fueran materializadas.

Es bochornoso que mientras a estos patriotas se les mantiene recluido, cumpliéndo condenas tan insólitas como la de dos cadenas perpetuas y varios años más, en cambio terroristas confesos, criminales internacionales como Posada Carriles y Orlando Bosch, se pasean de manera impune por ciudades norteamericanas.

Llamamos a maestros y estudiantes a unirse al pueblo, para contribuir con la Cruzada Internacional que llevan a cabo el pueblo cubano y hombres y mujeres honestos de todo el mundo, para lograr que cuanto antes regresen a sus hogares los Cinco Héroes Cubanos.

En esa voluntad, hemos decidido declarar el 12 de octubre como Día de Reflexión de la Comunidad Educativa por la Libertad de los Cinco. Ese dia, en todas las escuelas se dedicaran diez minutos de reflexión sobre la situación de estos cinco patriotas y sobre el reclamo al gobierno norteamericano para que deje en libertad a esos hermanos.

Comité Ejecutivo Nacional.

lunes, 8 de octubre de 2007

lunes, 1 de octubre de 2007

ADP apoya paro nacional






La ADP Apoya el Paro Nacional

Reiterándose en su vocación participativa y de vínculo con los reclamos del pueblo y los trabajadores, la Asociación Dominicana de Profesores, ADP, apoya el Paro Nacional convocado por el Foro Social Alternativo, para el próximo martes 2 de octubre.

El pueblo y los trabajadores dominicanos tenemos razones sobradas para protestar, toda vez que la política económica del gobierno limita cada vez más las condiciones de vida de las grandes mayorías. Es justo el reclamo de aumento de salarios, la eliminación de los impuestos a los hidrocarburos, una mayor inversión pública en educación, salud, vivienda y otros servicios, que contribuyan a mejorar las condiciones de vida de la población en general.

Los maestros y maestras, reclamamos al gobierno que invierta más en educación, para mejorar la calidad y cobertura de la enseñanza, mismo que las condiciones materiales de los docentes. Hay 25 mil maestros y maestras con una pensión que no alcanzan los
4 mil pesos mensuales, lo que es realmente abusivo.

Llamamos maestros y maestras a respaldar el Paro Nacional y a hacer provecho de su condición de orientadores naturales, para contribuir a que el mismo sea acatado por el pueblo de manera cívica.

Prof. María Teresa Cabrera
Presidenta de ADP


viernes, 21 de septiembre de 2007

Comisiones ADP trabajan Hacia el VIII Congreso



Las distintas comisiones de la
Asociacion
Dominicana de
Profesores trabajan a pasos
acelerados para concluir las discusiones para la cual
fueron creadas.
Dichas comisiones son para reformar el Reglamento Electoral, Disciplinario, Lineas Programatica, principios y otros.

Para los fines se reealizò una distibucion en 9 subregiones para todo el pais , para que dicho Congreso sea participativo y democratico.

La metodologia a emplear sera que las orientaciones vayan desde abajo hacia arriba, desde las asambleas de base hasta el Comitè Ejecutivo Nacional.









El VIII Congreso se realizara en el mes de octubre del presente año.

"Jubilados y Pensionado Feliz"

La directora del Insituto Nacional de Bienestar Magisterial (INABIMA), licenciada Maritza Rossi, informò el inicio del programa "Empleado Feliz del INABIMA" mediante el cual los jubilados y pensionados de la Secretarìa de Estado de Educaciòn podran acceder a prestamos personales del Banco de Reservas.
La Licenciada Maritza Rossi llamò a los jubilados y pensionados del Distrito Nacional y la provincia de Santo Domingo ,que quieran realizar, sus prestamos a participar en un encuentro
que se realizarà el pròximo viernes 28 de septiembre a partir de las 10 de la mañana en el liceto Estados Unidos.
En dicho encuentro se daran los detalles para el plan Empleados Feliz del INABIMA.
Asismismo, la Directora del INABIMA, Martiza Rossi sostuvo que se realizaran encuentros similares con los pensionados y jubilados en el interior del pais.

lunes, 17 de septiembre de 2007


ASOCIACIÓN NACIONAL DE PROFESIONALES Y TÉCNICOS DE LA EDUCACIÓN, INC.
"ANPROTED"

PREPARÉMONOS PARA CELEBRAR EL “DÍA MUNDIAL DE LOS DOCENTES”
(5 de octubre)
El Día Mundial de los Docentes se celebra el 5 de octubre de cada año para conmemorar la firma de la Recomendación UNESCO-OIT sobre la Situación del Personal de la Educación en 1966.

EL LEMA PRINCIPAL DEL EVENTO ES:
"Docentes de Calidad para una Educación de Calidad"

Y EL LEMA SECUNDARIO PARA ESTE AÑO ES:
"Unas condiciones laborales mejores para los docentes implican unas condiciones de aprendizaje mejores para los estudiantes".\Este día, que señala la firma de la Recomendación de la UNESCO y la OIT sobre la situación del personal docente de 1966, ahora es una importante fecha para que los docentes del mundo entero ejerzan presión sobre los gobiernos de sus países para que apliquen las condiciones que establece este documento.


"En 2007, la IE y sus afiliados desean que se entienda con toda claridad que mejores condiciones de trabajo para los docentes significan mejores condiciones de aprendizaje para los alumnos y alumnas. Exigimos un entorno de trabajo decente, salarios que permitan subvenir a nuestras necesidades, igualdad de remuneración e igualdad de derechos para las mujeres, un desarrollo profesional tanto inicial como continuo, la participación en el diseño de las políticas y, por último, pero no por ello menos importante, la negociación colectiva para defender y fomentar los derechos de los docentes”, afirmó Nxesi, en su discurso a los participantes del Congreso.


La Recomendación UNESCO-OIT de 1966 sobre la situación del personal docente indica los derechos del personal de la enseñanza, incluido el derecho de sindicalización y el derecho de negociación de los salarios, las condiciones de trabajo y las políticas educativas.

La Recomendación de 1997 relativa a la situación del personal docente de la enseñanza superior aborda los derechos del personal que trabaja en la enseñanza superior y la investigación, e incluye el derecho a la libertad académica."

"Unas condiciones laborales mejores para los docentes implican unas condiciones de aprendizaje mejores para los estudiantes".


Este día, que señala la firma de la Recomendación de la UNESCO y la OIT sobre la situación del personal docente de 1966, ahora es una importante fecha para que los docentes del mundo entero ejerzan presión sobre los gobiernos de sus países para que apliquen las condiciones que establece este documento.
"En 2007, la IE y sus afiliados desean que se entienda con toda claridad que mejores condiciones de trabajo para los docentes significan mejores condiciones de aprendizaje para los alumnos y alumnas. Exigimos un entorno de trabajo decente, salarios que permitan subvenir a nuestras necesidades, igualdad de remuneración e igualdad de derechos para las mujeres, un desarrollo profesional tanto inicial como continuo, la participación en el diseño de las políticas y, por último, pero no por ello menos importante, la negociación colectiva para defender y fomentar los derechos de los docentes”, afirmó Nxesi, en su discurso a los participantes del Congreso.
La Recomendación UNESCO-OIT de 1966 sobre la situación del personal docente indica los derechos del personal de la enseñanza, incluido el derecho de sindicalización y el derecho de negociación de los salarios, las condiciones de trabajo y las políticas educativas. La Recomendación de 1997 relativa a la situación del personal docente de la enseñanza superior aborda los derechos del personal que trabaja en la enseñanza superior y la investigación, e incluye el derecho a la libertad académica.


A continuación figura la declaración de la Campaña del Día Mundial del Docente denominada "Nosotros, los docentes del mundo entero":
El Día Mundial de los Docentes (DMD) ofrece la oportunidad para llamar la atención pública sobre el papel de los y las docentes en la sociedad.
Este año, el DMD se centra en las condiciones de trabajo: en todo el mundo, urgimos a los y las docentes, alumnos y alumnas, y sus comunidades que transmitan el mensaje que mejores condiciones para los y las docentes significan mejores condiciones de aprendizaje para el alumnado.

Nosotros, los Docentes del Mundo...
Pedimos:
Un entorno de trabajo decente - un entorno de trabajo sano y seguro para los y las docentes y alumnado, un aforo de las clases adecuado y unos recursos pedagógicos apropiados en las aulas;

Salarios decentes - salarios que permitan unas condiciones de vida decentes y se paguen con regularidad;

Igualdad de derechos y de remuneración para las mujeres
- las mujeres docentes no deberían ser víctimas de discriminaciones de ningún tipo y los gobiernos deberían garantizar la capacitación de las mujeres en la programación educativa, la toma de decisiones y puesto de trabajo;
- las mujeres docentes no deberían ser víctimas de discriminaciones de ningún tipo y los gobiernos deberían garantizar la capacitación de las mujeres en la programación educativa, la toma de decisiones y puesto de trabajo;

Desarrollo profesional inicial y continuo - la oportunidad de conseguir y desarrollar aptitudes profesionales, que deben actualizarse con nuevas técnicas pedagógicas e información, así como de desarrollar una carrera;

Participación en la elaboración de políticas - con el fin de garantizar que las nuevas políticas reflejen la realidad de las aulas, se debería incluir el diálogo social en la elaboración de políticas y en la programación educativa;

La negociación colectiva para defender y mejorar los derechos del docente - las condiciones de trabajo, así como las evaluaciones de calidad de los procesos educativos, deben negociarse entre los representantes del gobierno/empleadores y los representantes de los sindicatos docentes.

martes, 11 de septiembre de 2007

Llama a Jubilados y Pensionados a Juramentarse


La Asociación Dominicana de Profesores (ADP), llama a los pensionados y jubilados a juramentarse antes de los dias 5 evitar contratiempo en el cobro de sueldo cada mes.


Fernando Rodriguez, Secretario de Reclamo de la ADP, sostuvo que se instruye a cada maestro y maestra para que pase a tomar posesión como jubilado o pensionado para que reciban su dinero con puntualidad.


Rodriguez explicó que la nómina corta los dias cinco de cada mes por tanto ese sector debe hacer acto de presencia antes de la fecha para que no tengan incoveniente a la hora de cobrar.


Asismismo, el Secretario de Reclamo del gremio magisterial informò que los pensionados y jubilados que no cobraron antes del mes de Agosto cobraran este mes y el de septiembre juntos.


viernes, 31 de agosto de 2007

ADP Saluda Entrada en Vigencia SFS

La Asociación Dominicana de Profesores (ADP), saludó la entrada en vigencia del Servicio Familiar de Salud ya que de esa manera podra mejorar la situación que viene afrotando el Centro Medico (Semma)
.
La ADP entiende que no podia esperar mas tan importante hecho histórico que favorece a todos los trabajadores y las trabajadoras del país.
El gremio Magisterial sostiene que con la puesta en marcha del SFS las condiciones de salud de los maestros y las maestras dará un giro extraordinario ya que los servicios tendran mayor cobertura y por supuesto una mejor calidad en lo que corcierne al tratamiento medico en el sector.
"Es un logro para toda la clase trabajadora que inicie el Servicio Familiar de Salud y entendemos que los escollos que existen se superen en la medida de lo posible", agregó la ADP.

jueves, 30 de agosto de 2007

ADP Pasa Revista



Con el interès de analizar la situaciòn en que vive en los actuales momento el Comitè Ejecutivo Nacional de la ADP realizò un taller con la participacion del Secretario General de la Internacional de la Educaciòn Combertty Rodriguez, en Guagui, la Vega.


El taller que tuvo una permanencia de 3 dias, se pasò revista al comportamiento politico sindical que vive la ADP en los actuales momentos y determinar hacer un plan de desarrollo para ser cumplido en un plazo de diez años.


Asimismo, se intentara constuir un proyecto politico educativo y sindcial para defender la educaciòn de calidad que permita incidir al Sindicato en la sociedad con propuestas alternativas que surjan de un proceso participacivo.


La actividad se desarrollo en el marco del VIII Congreso de la ADP a realizarse en Diciembre del presente año.

ADP Aprueba Fondo de Solidaridad




El Pleno Nacional de Dirigentes de la Asociacion Dominicana de Profesores (ADP), aprobò un Fondo de Solidaridad para asistir a maestros y maestras que se encuentren en momentos dificiles economicamente.


El màximo organismo magisterial sostiene que con estos fondos los educadores y educadoras tendran disponible recursos para enfermedades catastroficas y cualquier circunstancias que se presente a estos o sus familiares.


Con esta decisiòn la ADP tendrà la oportunidad de evitar que los profesores y las profesoras se vean en la obligaciòn de solicitar ayuda y esperar que se les conceda exponiendose a que se pierda una vida.


La ADP viene confrontando la solicitud de ayuda de sus afiliados que no pueden costear una enfermedad por tener precios elevadisimos lo que constituye un problema para los enfermos y sus familiares.


En tal virtud con el Fondo de Solidaridad se contribuira a que exista un mecanismo para salir en auxilio de aquellos maestros y maestras que lo necesiten.

martes, 28 de agosto de 2007

ADP celebra VIII Congreso








La Dirreccion Nacional de la Asociacion Dominicana de Profesores (ADP) aprobò la celebracion de su VIII Congreso con la anuencia de 41 miembros y miembras de los 56 que conforman el alto organismo.
El VIII Congreso busca tranformar y reformar la ADP, adecuarla a los tiempos actuales, para enfrentar los retos y desafios del siglo XXI.




Por lo que se establecieron seis comisiones de trabajo para elaborar lines, criterios y contenidos sobre cada tema a tratar en el conclave.
Dichas comisiones son para reformar el Reglamento Electoral, Disciplinario, Lineas Programatica, principios y otros.
Para los fines se reealizò una distibucion en 9 subregiones para todo el pais , para que dicho Congreso sea participativo y democratico.

La metodologia a emplear sera que las orientaciones vayan desde abajo hacia arriba, desde las asambleas de base hasta el Comitè Ejecutivo Nacional.




lunes, 13 de agosto de 2007

ADP llama a Maestr@s a clase















Distrito Nacional, R. D.
9 de agosto 2007


A las : Estructuras Provinciales y Municipales de la ADP.
Sus Manos.-

Asunto : Orientación sobre el inicio del Año Escolar 2007-2008.

Distinguid@s Compañer@s:

Reciban un caluroso saludo adepeísta del Comité Ejecutivo Nacional.

Compañer@s, en la última sesión del Comité Ejecutivo Nacional (CEN) de fecha 7-8-07, se conoció y se discutió el tema relativo al inicio del Año Escolar 2007-2008. Se valoró que, conforme a la Ley General de Educación y el Estatuto del Docente, el Consejo Nacional de Educación (CNE) está facultado para fijar el Calendario Escolar , incluido el inicio del mismo.

En ese sentido, el CEN resolutó por decisión unánime respetar la decisión tomada por el CNE respecto al inicio del referido año escolar, a partir del día martes, 21 de agosto del 2007.

La reflexión del Comité Ejecutivo Nacional valoró un conjunto de variables a partir de las cuales consideró conveniente no oponerse a la referida medida.

La Asociación Dominicana de Profesores en lo relativo a las vacaciones de l@s docentes planteó que éstas queden consignadas en el Calendario Escolar 2007-2008 conforme a lo que establece el Estatuto del Docente y que el próximo Año Escolar se establezcan con precisión en el Calendario Escolar correspondiente, incluyendo l@s docentes que laboran en los grados objeto de Pruebas Nacionales.

También el CEN evaluó el nivel de preparación de los planteles escolares previo al inicio del Año Escolar y reclamará a las autoridades el equipamiento y acondicionamiento de los mismos.

El CEN planteará un pliego reivindicativo a los fines de conquistar mejores condiciones de trabajo y salarial de cara al Presupuesto y Ley de Ingresos y Gastos Públicos del año 2008, que incluye:

a) Modificación de la Ley General de Educación en lo relativo a la jubilación y la pensión.

b) Inclusión en la Ley General de Educación de un Plan de Retiro para que l@s docentes reciban un salario por cada año trabajado.
c) Aplicación de la Evaluación del Desempeño.
d) Discusión y aplicación de criterios pertinentes para una política de completación y traslados.
e) Entrada en vigencia del Plan Básico de Salud.
f) Salario, según lo establece la Ley General de Educación.
g) Un salario mínimo para pensionad@s y jubilad@s de tal manera que aquell@s compañer@s que actualmente tienen ingresos de 2 mil 66 pesos puedan percibir un aumento de por lo menos RD$5 mil y se aplique la Ley respecto al reajuste periódico al salario de l@s pensionad@s y jubilad@s.


Por el Comité Ejecutivo Nacional,

Prof. María Teresa Cabrera
Presidenta

lunes, 23 de julio de 2007

Eligen Presidenta ADP en la IE




La presidenta de la Asociación Dominicana de Profesores(ADP), Maria Teresa Cabrera fue escogida como miembra del Comité Ejecutivo Mundial de la Internacional de la Educación

Maria Teresa Cabrera fue electa durante el 5to congreso mundial que se lleva a cabo en la república Federal de Alemania.

Es la primera vez que un dirigente magisterial de la Republica Dominicana ocupa una posición en esa organización que representa más de 30 millones de docentes organizados en 368 sindicatos distribuidos en 160 países.

El 5to congreso mundial de la IE se encuentra sesionando desde el pasado 22 de julio y aborda los temas como el papel de los sindicatos frente a la pandemia del VIH, el papel de los administradores de los centros educativos entre otros.

La presidenta de la ADP, Maria Teresa Cabrera se encuentra en Berlín, Alemania acompañada de los
miembros del Comité Ejecutivo Nacional Eduardo Hidalgo y Eduardo Cuello.


Asimismo, participan otras delegaciones de la República Dominicana.

lunes, 16 de julio de 2007

Profesor@s a Concursos



A todos (as) : Los (as) Presidentes (as) de las Estructuras Municipales y
Provinciales de la ADP.

Del : Comité Ejecutivo Nacional

Asunto : Celebración de Concursos.

Distinguid@s Compañer@s:

Se le informa que durante los días 17, 18, y 19 de julio de los corrientes, se celebrarán los concursos para el ingreso a la Carrera Docente de los niveles Inicial, Básica y para Educación Física, por lo que les recomendamos que estén vigilantes, para que se cumpla con lo establecido en la Orden Departamental No.06-2007, en su Artículo 17 y el Estatuto del Docente en su Artículo 17, numeral 1, sobre la conformación de las comisiones calificadoras de concurso para el ingreso de la Carrera Docente. La cantidad de comisiones calificadoras, lo va a determinar el número de Distritos Educativos que tenga una Regional.

Esta comisión consta de siete (7) miembr@s dentro de los que están:

- El Director/a del Distrito de donde pertenece el puesto de trabajo, quién la preside
- Un/a representante de la Dirección General de Recursos Humanos de la SEE.
- Un director/a de Centro Educativo, elegido en asamblea, correspondiente al Distrito donde se celebra el concurso.
- Un/a representante de los docentes elegidos por la asamblea de maestros del centro educativo correspondiente al área o nivel de la vacante a llenar.
- Un/a representante técnico designado por la SEE.
- Un representante de la Asociación de Padres, Madres y Amigos de la Escuela, escogido en una elección supervisada por la Junta de Centro.
- Un representante local de la organización gremial mayoritaria donde se esté celebrando el concurso.

La ADP debe escoger en Asamblea, tanto al representante de l@s Director@s, como al de los Maestr@s.
Atentamente,

Prof. María Teresa Cabrera
Presidenta.

Profa. Primitiva Medina Prof. Radamés Cepeda
Sec. Educación Sindical Sec. Deporte y Recreación

viernes, 6 de julio de 2007

ADP Apoya Huelga Nacional



El Comité Ejecutivo Nacional de la Asociación Dominicana de Profesores tras valorar la pertinencia de las demandas formuladas por el Foro Social Alternativo decidió respaldar el Paro convocado para el próximo lunes 9 en todo el territorio nacional y llama a la población a apoyarlo de manera cívica, pacífica y ordenada.

La ADP considera que el presidente de la República, Dr. Leonel Fernández Reyna, está en el deber de escuchar y corresponder a los reclamos presentados por las organizaciones populares de reorientar su política económica y encaminar medidas dirigidas a cambiar la situación de penuria que vive la mayoría del pueblo dominicano.

La estructura impositiva que prevalece que grava el consumo y no la propiedad y las ganancias, la tendencia alcista en los precios de los artículos de consumo masivo, los altos impuestos que gravan los combustibles, la precariedad de los servicios básicos (agua, energía eléctrica etc.) que se ofrecen a la población junto al escaso poder adquisitivo de los salarios son razones suficiente para que de manera cívica el pueblo luche y se haga escuchar por el gobierno.

En este sentido invitamos a los trabajares y trabajadoras, a los jóvenes, adultos y al pueblo en general a respaldar la jornada del próximo lunes con un alto sentido de civismo y a rechazar las acciones de violencia vengan de donde vengan.

miércoles, 4 de julio de 2007

Sobre el Congreso de la Internacional de la Educación

Noticia de última hora del Congreso:

¡Realice los últimos cambios a la cuenta de su participante antes del 5 de julio!
Como del 5 de julio de 2007 a las 17:00 hora (GMT+1 Tiempo de Europa Occidental), las cuentas de todo los participantes del congreso serán congeladas. Si usted tiene cualquier cambio por hacer con respecto a sus detalles de vuelo, reservación de hotel, inscripción a los eventos previos al congreso y las sesiones temáticas, etc, debe hacerlo antes del 5 de julio.
Después de esta fecha, no podemos garantizar que los cambios a su reservación de hotel puedan ser considerados.
Como a partir del 6 de julio, todo los otros cambios, por ejemplo , inscripción a los eventos previos al congreso y las sesiones temáticas tendrán que ser enviados a la secretariado de la IE mediante el formulario en línea (http://www.ei-ie.org/congress5/es/contact.php), Correo electronico (congress5@ei-ie.org) o fax (+32-2 224 0606).

lunes, 2 de julio de 2007

La Escuela de Paulo Freire


ESCUELA

De Paulo Freire

Escuela es…
El lugar donde se hace amigos.
No es edificios, salas, cuadros, programas, horarios, conceptos.

Escuela es, sobre todo, gente
Gente que trabaja, que estudia
Que alegre, se conoce, se estima.

El/la directora es gente.
El/la coordinador/a es gente,
El profesor, la profesora es gente,
El alumno, la alumna es gente,
Y la escuela será cada vez mejor en la medida en que cada uno/una
se comporte como colega, como amigo, como hermano.

Nada de islas cercada de gente por todos lados.
Nada de convivir con las personas
Y descubrir que no se tiene a nadie como amigo.

Nada de ser como block o ladrillo que forma la pared

Importante en la Escuela
No es solo estudiar,
No es solo trabajar,
Es también crear lazos de amistad
Es crear ambientes de camaradería.
Es convivir, es sentirse “atada a ella”.

Ahora, como es lógico….
En una escuela así va ser fácil
Estudiar, trabajar, crecer,
Hacer amigos, educarse
SER FELIZ!

viernes, 29 de junio de 2007

ADP Celebra Dia del Maestro


La asociacion Dominicana de Profesores (ADP) celebrò con diversos actos el Dia del Maestro que incluyo una ofrenda Floral y una misa a intencion de todos los profesores y las profesores del pais.


Maria Teresa Cabrera, Presidenta de la (ADP) sostuvo que este dia encuentra al magisterio nacional en una situacion de precariedad donde los maestros y las maestras deben reclamar mayor inversion para la educaciòn.


Agregò que la tendencia es ha privatizar la educacion y que eso no se puede permitir que se debe invertir mas recursos para que el maestro tenga mejor calidad de vida para de esa manera contribuir a aportar màs para nuestro pais.


"La vida del profes@r debe cambiar y la ADP està en la mejor disposicion de mantenerse firme para que se logre que de una vez y por todas el magisterio nacional logre avanzar hacia las metas que se trazan hacia el futuro real de una educacion de calidad para todos y todas.


La presidenta de la ADP, Maria Teresa Cabrera hablò en esos tèrminos al depositar una ofrenda floral en altar de la patria con motivo del Dia del Maestro.

jueves, 28 de junio de 2007

ADP-INAVI FIRMAN ACUERDO

La Asociacion Dominicana de Profesores (ADP) y el Instituto de Auxilios y Viviendas (INAVI) ,firmaron un acuerdo con el objetivo de pagar las deudas atrasadas que por concepto de invalidez se tiene con los maestros y maestras pensionados.
Dicho pago se realizara a mas tardar en septiembre del presente año, con el mismo se beneficiaran ciento de educadores y educadoras que ya no ejercen como maestros.
Maria Teresa Cabrera, Presidenta de la ADP mostrò su satisfaccion y manifestò que con el convenio se le abaratarà la vida a los jubilados, ya que al trasladarse a buscar su dinero gastaban màs de lo que percibian.

Aristipido Vidal, Administrador de INAVI reconocio que encontrò un atraso en el pago del seguro de invalidez a cientos de maestr@s quienes desde el año 2002 no reciben de esa entidad las cuotas que se le corresponde como jubilados del sistema educativo dominicano.










martes, 19 de junio de 2007

!PREPARATE PARA LOS PRUEBAS!




Ya vienen las pruebas nacionales y para eso debe preperarte por lo que te sugerimos que visites la pag. http://www.educando.edu.do/ y encontraras todo lo que quieres saber sobre las clinicas.

Mas sobre el Congreso de la IE

Estimados colegas,

Encontrarán adjuntos los documentos necesarios para apoyar su solicitud de visado.

Por favor, no dude en consultar la información actualizada sobre el congreso sen nuestra pagina Web: http://www.ei-ie.org/congress5/es/ en el cuál también puede consultar y adaptar sus detalles personales de participación (más información sobre: http://www.ei-ie.org/congress5/es/documents.php )

Esperamos poder encontrarle en julio,

Atentamente,

Raphael Van Woensel.

lunes, 18 de junio de 2007

Secretario General de la IE Visita ADP EN R.D



La Asociación Dominicana de Profesores (as) desea destacar la importancia que le conferimos a la visita del compañero Fred Van Leeuwen, Secretario General Mundial de la Internacional de la Educación, organización a la que estamos afiliados.

La Internacional de la Educación representa a más de 30 millones de educadores y educadoras, agrupa a más de trescientos sindicatos docentes distribuidos en más de ciento 70 países. La IE asume de manera intransigente la defensa de la educación pública de calidad para todos y todas.

Y en ese sentido le sale al frente a las políticas neoliberales que en su afán de buscar rentabilidad al capital impulsan la privatización de la educación y por vía de consecuencia su conversión en una mercancía que se compra y se vende y por supuesto acceden a ella los que dispongan de dinero para comprarla.

Para resistir la ofensiva mercantilizadora de la educación, la Internacional de la Educación promueve la necesidad de la unidad y la fortaleza de las organizaciones magisteriales y en esa perspectiva está convocando el 5to Congreso Mundial bajo la consigna “Educadores: juntos por una educación de calidad y la justicia social.


Prof. Maria Teresa Cabrera

lunes, 11 de junio de 2007

Mesa Redonda

A la Mesa Redonda

La Asociacion Dominicana de Profesores (ADP) anuncia a todo el magisterio Nacional la Mesa Redonda que realizara este miercoles 13 de Junio sobre el "Desarrollo Humano, Conciencia Crìtica y la Impugnacion" del escritor Paulo Freire, como parte del Movimiento Socioeducativo Dominicano, que se realizara en la Biblioteca Pedro Mir de la UASD.


Dicha actividad serà a las 5 de la tarde y participaran los exposir@s, Leopoldo Artiles, Rita Ceballos, Onavis Cabrera y Antinoe Fiallo.


Asimismo, estaran presente el Comite Ejecutivo Nacional de la ADP, El Centro Cultural Poveda,

El Consejo de Educacion de Adultos de Amèrica Latina y La Escuela de Pedagogia de la UASD.


La ADP hace un llamado a sus miembr@s para que asistan a la mesa redonda para de que de esa manera se puedan enriquecer sobre todo lo concerniente a Paulo Freire y los Pardadigmas.

jueves, 17 de mayo de 2007

Comite Ejecutivo Nacional ADP en sesion permanente por salud


El Comitè Ejecutivo Nacional de la Asociaciòn Dominicana de Profesores (ADP) se declara en sesion permanente para darle seguimiento a los acuerdos arribados con la Superitendencia de pensiones en el sentido de que se tranfieran los fondos retenidos de las pensiones de los maestr@s por un monto de (3,500.000.00).


Asimismo, el gremio exige al consejo de la seguridad social la desafiliacion de unos 35 mil maestr@s que fueron afiliados inconsultamente por distintas AFP.


La ADP reafirma su compromiso de lucha por una ley de Seguridad Social que reivindique de manera absoluta los derechos de maestr@s y de los trabajadores en sentido general a tenr una pension digna y un sistema de salud màs humano y eficiente.


El sindicato que representa unos 50 mil maestr@s expresa su preocupacion por la situacion generada alrededor de la entrada en vigencia del seguro familiar de salud al tiempo que alerta que el inicio del mismo no puede ser en modo alguno para quitar o limitar derechos adquiridos por los trabajadores y trabajadoras dominican@s.

lunes, 14 de mayo de 2007

ADP HACIA EL CONGRESO MUNDIAL DE LA IE

La Asociación Dominicana de Profesores se prepara para participar en el Congreso de la Internacional de la Educacion a celebrarse en el mes de Julio en Alemania.
Todo sobre el Congreso Mundial de la IE,
¿Qué es el Congreso Mundial de la IE?
El Congreso Mundial de la IE se celebra cada tres años y es la autoridad suprema que gobierna a la Internacional de la Educación. El Congreso Mundial determina las políticas, los principios de acción y los programas de la organización. Elige a los Responsables (Presidente/a, Vicepresidentes/as y el Secretario/a General) y los/as miembros del Consejo Ejecutivo de la IE. El Congreso Mundial también aprueba el presupuesto general y determina el importe de las cuotas de afiliación. Cada organización miembro de la IE tiene el derecho a ser representada por lo menos por un delegado/a.
¿Cómo funciona?
La Constitución y los Reglamentos de la IE prescriben numerosos aspectos de los procedimientos para el Congreso Mundial de la IE. El Congreso debe recibir un Informe de actividades y un Informe financiero, aprobar el programa y el presupuesto y celebrar elecciones. El Consejo Ejecutivo o las organizaciones miembros pueden proponer otros puntos en el orden del día, tales como las resoluciones en materia de la política, discusiones temáticas, o enmiendas a la Constitución y los Reglamentos.Para más detalles, descargue el Proyecto de orden del día y el horario del Congreso en la página de documentos.
¿Qué es el Comité de Credenciales?
Este comité es nombrado por el Consejo Ejecutivo para que verifique la credenciales de todos los delegados/as y resuelva todo conflicto relativo a la representación de las organizaciones en el Congreso.
¿Qué es el Comité de Elecciones y el Comité de Resoluciones?
En cada Congreso los delegados/as presentes eligen dos comités del Congreso entre los propios delegados/as: el Comité de Elecciones, integrado por lo menos por 5 miembros, uno de cada región; este Comité debe garantizar que las elecciones se celebren imparcialmente y en conformidad con la Constitución y los Reglamentos y el Comité de Resoluciones, integrado por lo menos por 15 miembros que representen a todas las regiones. El Comité de Resoluciones prepara y presenta recomendaciones con respecto a todas las resoluciones así como las enmiendas a las resoluciones. En caso de necesidad, prepara la versión final de los textos.
¿Qué es el informe de actividades?
El informe de actividades da cuenta de la aplicación de las políticas y actividades de la IE durante el período transcurrido desde el Congreso anterior, tres años antes. El informe también indicará en que ámbitos se planea realizar el trabajo futuro. Por tanto, la introducción del informe por parte del Secretario General no es solamente una evaluación de las actividades pasadas, sino también una mirada hacia el futuro. Se pide a los delegados/as que aporten sus puntos de vista y opiniones, formulen preguntas y hagan propuestas a las que el Secretario General responde. A continuación se pide al Congreso que apruebe el informe.
¿Cómo se elige el Consejo Ejecutivo?
El Consejo Ejecutivo de la IE se reúne por lo menos una vez al año entre los Congresos Mundiales de la IE para evaluar las actividades y progresos realizados en la ejecución de las resoluciones y decisiones del Congreso así como para tomar decisiones sobre los asuntos urgentes que se presentan después del Congreso. En cada Congreso, se elige un nuevo Consejo Ejecutivo y se lleva a cabo en tres etapas: la elección de los Responsables de la IE (Presidente/a, Vicepresidentes/as y Secretario/a General), la elección de los cargos regionales y de los cargos abiertos. Las candidaturas para el cargo de Presidente/a, Vicepresidente/a o Secretario/a General deben contar con el apoyo de por lo menos cuatro organizaciones miembros de diversos países incluido el del candidato/a. Las candidaturas deben recibirse por lo menos cuatro meses antes de celebrarse el Congreso, conjuntamente con la declaración de aceptación por parte del candidato/a. Cuando hay más candidatos que vacantes, debe llevarse a cabo una votación secreta. El proceso de nominación para los demás miembros del Consejo Ejecutivo se lleva a cabo durante el Congreso.
¿Cómo debate el Congreso los temas y resoluciones?
El Congreso sostiene debates sobre las resoluciones que le son presentadas por el Consejo Ejecutivo, o por las organizaciones miembros. Asimismo, discute los informes que se le presentan y el programa y el presupuesto propuestos para el siguiente trienio. Durante el segundo día tiene sesiones en las que los delegados/as se dividen en pequeños grupos para discutir las cuestiones correspondientes al tema del Congreso. En total, se celebrarán 40 reuniones en 4 sesiones sobre 20 temas. Los debates sobre cada tema se llevarán a cabo dos veces, para proporcionar a los delegados/as más oportunidades de discutir los temas de su elección.
¿Que es el Informe financiero?
El Informe financiero incluye las cuentas de ingresos y gastos y los balances de los tres años anteriores. Los documentos presentados al Congreso son un resumen de los estados financieros y las cuentas revisadas profesionalmente por los auditores. La declaración completa está disponible con sólo pedirla al Secretariado. Después del debate, se pide al Congreso que apruebe el informe y nombre los auditores para los siguientes tres años.
¿Cómo aprueba el Congreso las resoluciones?
Los proyectos de resolución son presentadas por las organizaciones miembros o por el Consejo Ejecutivo en uno de cuatro idiomas oficiales de la IE por lo menos cuatro meses antes de la inauguración del Congreso. Durante las sesiones plenarias, el Congreso discute las resoluciones propuestas así como sus enmiendas y las aprueba. Estas resoluciones sientan las bases para muchas de las actividades y los programas puestos en ejecución por la IE en el curso de los siguientes tres años.
¿Qué es el Programa y el Presupuesto?
El Programa y el Presupuesto son las actividades y las estrategias propuestas para poner en ejecución las políticas de la IE y la dotación presupuestaria para llevarlas a cabo durante el período de intervalo de tres años entre los Congresos. Son preparados y presentados por el Secretario General. Pueden ser adaptados posteriormente a la luz de las decisiones del Congreso sobre las resoluciones y otros asuntos.
¿Cuál es la diferencia entre los delegados/as, los observadores/as y otros participantes del Congreso?
Los delegados/as son los representantes oficiales de las organizaciones miembros. Tienen derecho a participar en los debates formales y a votar. El número de los delegados/as al que tiene derecho una organización está determinado por la media del importe de las cuotas de afiliación que abona durante los tres años entre los Congresos. El Secretariado informa a cada organización miembro el número de delegados/as y de votos que tiene asignados tomando como base las cuotas abonadas. A continuación, cada organización miembro comunica al Secretariado la lista de sus delegados/as por lo menos tres meses antes del Congreso. Una organización puede consultar al Comité de Credenciales en caso de no estar satisfecha con el número de delegados/as asignados.Los observadores/as tienen derecho a asistir a todas las sesiones del Congreso, pero no tienen derecho a intervenir en los debates formales ni a votar.Los invitados reciben una invitación de la IE para asistir al Congreso. No tienen permitido votar. Pueden intervenir a invitación del Presidente. Los miembros de la prensa están autorizados a asistir y a difundir información sobre el Congreso. A la hora de inscribirse, deberán presentar sus tarjetas de prensa para que se les identifique y reciban un pase especial para la prensa.
¿Quién recibe ayuda para asistir al Congreso?
La IE proporciona asistencia financiera a los delegados/as de organizaciones miembros de países con un PIB o una renta interior bruta per cápita (el que sea más favorable) inferior a 13 000 dólares estadounidenses. Se concede ayuda para UN solo delegado/a por organización miembro. Los detalles están disponibles en los documentos relativos a la Ayuda del Congreso que se encontrará en la sección de Documentos. Con el fin de ayudar a un equilibrio de género en la participación del Congreso, la IE también proporciona asistencia financiera a 20 mujeres delegadas, 4 por región. La selección de estas delegadas es realizada por el Comité Regional de cada región.
¿Cuáles son los procedimientos de votación?
Cada organización miembro nombra un/una representante principal que puede votar en nombre de la delegación de la organización en un voto nominal y recoger y entregar las papeletas de votación en nombre de la organización en las elecciones. El nombre y condición /título del o de la representante principal deben comunicados por escrito al Secretarío/a del Comité de Elecciones en el mostrador de información del Congreso, o al Secretario/a del Congreso al iniciarse éste, antes de la distribución de las papeletas de votación. Hay tres tipos de votación distintos: Votación estándar La votación sobre las resoluciones u otras propuestas sometidas por el Presidente a la decisión del Congreso se realiza normalmente mostrando las papeletas de votación. Los delegados/as reciben sus papeletas de votación al inscribirse (incluidas en la carpeta del Congreso). El Presidente nombra a seis escrutadores/as antes del inicio del Congreso. Cuando el resultado de una votación es muy cerrado, el Presidente puede recurrir a los escrutadores/as para que indiquen el resultado o hacer el recuento de los votos. Votación nominalDe acuerdo con la Constitución y los Reglamentos, se puede realizar una votación nominal si lo piden por lo menos cinco delegaciones, que juntas representen al menos un 20% del total de los derechos de voto. Para facilitar este tipo de votación en el Congreso, se proporcionará al/a la representante principal de cada organización miembro papeletas de votación y una tarjeta que identifica con un código de barras a la organización y su poder de voto. Las tres tarjetas de votación proporcionarán las opciones “A favor”, “En contra” y “Abstención”, también identificadas en un código de barras. Gracias a un sistema electrónico, se dispone inmediatamente del resultado. Votación secretaEn el caso de una votación secreta, el/la representante principal de cada organización miembro recibirá una papeleta de votación con los nombres de los/as candidatos/as, en la que el escrutador/a pondrá una etiqueta que identifica con un código de barras a la organización. El/la representante principal entregará la papeleta debidamente rellenada a un escrutador/a o la depositará en una urna. La papeleta de votación no puede ser doblada más de una vez. Una vez que todas las organizaciones hayan votado o se agote el tiempo asignado a la votación, se realiza un recuento electrónico de los votos. Los votos de la papeleta/s destinados a los candidatos/as individuales y la identidad de la organización se procesarán electrónicamente para que los escrutadores/as, o un operario bajo la supervisión de los escrutadores/as, añadan el número de votos a los que la organización tiene derecho al total de votos para el candidato/a correspondiente. El resultado establecerá el número total de votos disponibles, el número total de votos válidos emitidos, el número de votos válidos y su distribución entre los candidatos/as. El Comité de Elecciones anunciará los nombres de los/as candidatos/as electos/as y no electos/as, y el número de votos que cada uno ha conseguido, en el orden proporcionado por el sistema electrónico, salvo si la Constitución y los Reglamentos de la IE indican lo contrario. En caso de una contestación de los resultados anunciados, se verificarán las papeletas de votación y los datos computados.
¿Quién es el Secretario/a del Congreso?
El Secretario/a del Congreso (Greffier) asiste al Presidente. El Secretario/a del Congreso, distribuye los formularios de solicitud de intervención que los delegados/as deben rellenar y lo encamina al Presidente, o la persona que presida la sesión. El Secretario/a del Congreso también recibe otros formularios oficiales debidamente rellenados, tales como los formularios de candidatura y los encamina a la autoridad competente, así como los documentos oficiales del Congreso (formulario de candidatura, enmiendas a las resoluciones, etc.). El Secretario/a del Congreso también conserva un registro de las actas del Congreso. La mesa del Secretario/a del Congreso está situada en la sala plenaria cerca del podio. Durante las sesiones plenarias del Congreso, los “formularios de solicitud de intervención” y los “formularios de candidatura” podrán solicitarse a la mesa del Secretario.
¿Dónde se sientan las delegaciones?
Las delegaciones se sientan por orden alfabético descendente del nombre del país. El primer país es seleccionado por sorteo cada Congreso, con la finalidad de que la primera fila no empiece con las organizaciones de los países cuyo nombre empieza por la letra a. Por razones de procedimiento, los delegados/as se sientan en una sección separada de los observadores y otros participantes.
¿Cuándo puede intervenir un delegado/a?
Las reglas del debate son claras y sencillas: un/a delegado/a o miembro del Consejo podrá intervenir una sola vez. Aquella persona que presente un informe o apoye una moción tendrá, sin embargo, el derecho a réplica. El tiempo límite aplicable a todos los oradores será de cinco minutos. Los debates podrán ser interrumpidos en todo momento por una moción de procedimiento; en este caso el tiempo límite por orador será de tres minutos. No obstante, por razones de tiempo, el Presidente o la persona que presida la sesión podrá proponer al Congreso reducir estos límites. Cuando se les otorgue la palabra, los delegados/as del Congreso deberán mencionar primero su nombre, organización y país. Recuerden que sus palabras serán traducidas simultáneamente en varios idiomas. Rogamos hablen claro y despacio. Las solicitudes de intervención deben hacerse por escrito a la persona que preside la sesión. Como se mencionó antes, los “formularios de solicitud de intervención” pueden obtenerse en la mesa del Secretario/a del Congreso. Los formularios rellenados deben entregarse al Secretario/a del Congreso, quien se encargará de entregarlos al Presidente o a la persona que presida la sesión.
¿Cuál será el servicio de interpretación?
Se dispondrá de un servicio de interpretación en los cuatro idiomas oficiales de la IE, es decir, alemán español, francés e inglés. Algunas organizaciones miembros también traerán sus propios intérpretes de idiomas no oficiales, tales como el japonés. En caso de que su organización desee proporcionar un servicio de interpretación en un idioma distinto, debe prevenir al Secretariado por lo menos con un mes de anticipación para garantizar que pueda contar con una cabina y el equipo correspondiente.
Resoluciones del Congreso
Las resoluciones son propuestas de políticas y/o acción que se presentan ante el Congreso para su adopción. Suelen contener una declaración de principios y la demanda de acción o un cambio de política. Las resoluciones deben ser positivas, claras y concisas.Las resoluciones llevadas ante el Congreso Mundial para su debate deben ser presentadas por las organizaciones afiliadas o por el Consejo Ejecutivo, a más tardar cuatro meses antes de la inauguración del Congreso (por lo general hacia el 21 de marzo). A continuación, se transmiten a las organizaciones afiliadas.Las enmiendas son propuestas para modificar y mejorar la resolución de base. Pueden añadir, eliminar o sustituir palabras de dicha resolución de base. Las enmiendas deben ser relevantes para la resolución y no deben ocasionarle efectos negativos.Las enmiendas a las Resoluciones del Congreso transmitidas antes del mismo deben ser enviadas a la sede de la IE, a más tardar un mes antes del Congreso (hacia el 21 de junio). El personal de la IE expone entonces las resoluciones y cualquier enmienda en un documento de forma coherente. Dicho documento se distribuye a los delegados a su llegada al Congreso y el Comité de Resoluciones lo revisa cuando el Congreso así lo determina. Las resoluciones urgentes sobre cuestiones que surgen entre la fecha límite de entrega de resoluciones (el 21 de marzo) y el Congreso Mundial, se someten el día de la inauguración del Congreso. El Comité de Resoluciones del Congreso determina entonces si estas resoluciones satisfacen los criterios necesarios para ser resoluciones urgentes. Si el Comité de Resoluciones acepta una resolución como urgente, se añade a la lista de resoluciones para su debate en el Congreso y se le proponen enmiendas durante el pleno del Congreso. Las resoluciones que tengan por objetivo enmendar la Constitución o los Estatutos de la IE deberán ser presentadas por las organizaciones afiliadas o por el Consejo Ejecutivo, a más tardar seis meses antes del Congreso (el 21 de enero). De acuerdo con una resolución adoptada en el 4° Congreso Mundial de 2004, se ha desarrollado una propuesta para consolidar las resoluciones del Congreso de la IE existentes en una serie de resoluciones sobre ámbitos de trascendencia política determinadas en la Constitución de la IE. Dichas resoluciones consolidadas pueden presentarse al 5° Congreso Mundial por parte del Consejo Ejecutivo como resoluciones sobre ámbitos de trascendencia política y organizadas por ámbitos. Una vez adoptadas, estas resoluciones se presentan en los futuros congresos para futuras enmiendas. Las resoluciones adicionales sometidas al Congreso deberán indicar bajo qué ámbito están clasificadas.
Reglamento para los debates del Congreso
Cada uno de los/as delegados/as o miembros del Consejo Ejecutivo podrá tomar la palabra una sola vez en un debate determinado, a no ser que el Congreso decida lo contrario. El/La representante de un Comité del Congreso encargado/a de presentar un informe, o el/la promotor(a) de una moción, resolución o enmienda (que no se refiera a una moción de procedimiento) tendrá derecho de réplica antes de cerrase el debate sobre una cuestión determinada.
Las solicitudes de intervención en el debate se harán por escrito al/a la Presidente/a, salvo cuando se trate de una cuestión de orden o de procedimiento. Un(a) delegado/a al que el/la Presidente/a haya otorgado la palabra, podrá ceder su derecho a intervenir en el debate a otro miembro de su propia delegación. El/La Presidente invitará a los distintos/as oradores/as a tomar la palabra en el mismo orden en que hayan manifestado su deseo de intervenir en el debate.
En cualquier momento del debate, el/la Presidente/a podrá llamar al orden a un(a) orador(a) si sus observaciones no guardan relación con el tema tratado en ese momento o si el/la orador(a) excede el tiempo límite fijado para las intervenciones.
El/La Secretario(a) General tendrá derecho a tomar la palabra sobre cualquier tema.
Las resoluciones (mociones) que sean presentadas al Congreso, ya sea por las organizaciones miembro o por el Consejo Ejecutivo, conforme a los procedimientos estipulados al efecto, deberán ser propuestas y secundadas ante el Congreso por delegados/as acreditados/as o por miembros del Consejo Ejecutivo para que el Congreso pueda tomarlas en consideración.
El/La promotor(a) deberá defender la resolución en el momento en que ésta se someta a la consideración del Congreso.
El/la orador(a) que apoye la resolución podrá aplazar su intervención hasta un momento posterior del debate.
Toda enmienda de las resoluciones que sea presentada al Congreso, ya sea por las organizaciones miembro o por el Consejo Ejecutivo, conforme a los procedimientos estipulados al efecto, también deberá ser propuesta y secundada por delegados/as acreditados/as o por miembros del Consejo Ejecutivo para que el Congreso pueda tomarla en consideración.
Toda enmienda de una resolución deberá debatirse inmediatamente después de que su promotor(a) y el/la orador(a) que apoye la enmienda (en el caso de que éste/a decida intervenir al principio del debate) hayan tomado la palabra. En el caso de que el/la orador(a) que apoye la enmienda decida intervenir en un momento posterior del debate, la enmienda deberá considerarse en cuanto el/a promotor(a) haya concluido su intervención.
No se podrá pasar a debatir otra enmienda, mientras no haya concluido el debate de la anterior.
Cada uno de los/as delegados/as podrá tomar la palabra una sola vez sobre un proyecto de resolución o enmienda que se someta a la consideración del Congreso, a excepción del/de la promotor(a) de la resolución, quién podrá hablar una vez sobre la resolución y una vez sobre cualquier proyecto de enmienda de la misma. El/ la promotor(a) también podrá intervenir para dar respuesta al debate sobre la resolución (o moción de fondo) antes de que se someta a votación.
Al proponer una resolución, el/la promotor(a) de la misma deberá limitar su intervención a cinco minutos de duración como máximo. Las intervenciones de cada uno/a de los oradores/as que tomen la palabra en el debate sobre la resolución (o enmienda de ésta) también se limitarán a cinco minutos de duración como máximo.
Todo orador(a) que tome la palabra en el debate sobre un proyecto de resolución, enmienda o añadido, también deberá limitar su intervención a cinco minutos de duración como máximo.
Con objeto de solventar prontamente puntos específicos del orden del día, el/la Presidente/a podrá, previa autorización del Congreso, reducir a tres minutos la duración de las intervenciones.
Una vez que el/a promotor(a) de una resolución o enmienda y el/la orador(a) que apoye la misma – en el caso de que éste/a decida intervenir inmediatamente después del/de la promotor(a) – hayan tomado la palabra, el/la Presidente/a designará a oradores/as para que intervengan, por turnos, a favor o en contra de la resolución o enmienda. Si en el transcurso del debate ningún(a) otro orador(a) solicita intervenir en contra de la resolución o enmienda, el/la Presidente/a podrá someter a votación, inmediatamente, dicha resolución o enmienda.
El debate sobre cualquier cuestión sometida a la consideración del Congreso podrá interrumpirse en todo momento en caso de plantearse una cuestión de orden o moción de procedimiento. El/la Presidente/a tomará una decisión inmediata con respecto a cualquier cuestión de orden que se plantee.
Toda moción que se oponga a la decisión del/de la Presidente/a se someterá inmediatamente a votación.Deberá aprobarse una moción de procedimiento para:
Aplazar la sesión;
Aplazar el debate;
Cerrar el debate y/o votar sobre la cuestión que se esté discutiendo;
Pasar al siguiente punto del orden del día.
Dichas mociones, así como cualquier otra moción de procedimiento, se someterán inmediatamente a votación, salvedad hecha de que la delegación que presente la resolución de que se trate podrá ejercer el derecho de réplica.

jueves, 26 de abril de 2007

Las Finanzas de la ADP

REGLAMENTO PARA EL MANEJO FINANCIERO


1.- EMISION DE CHEQUES

El procedimiento para la emisión de cheques será el siguiente:

a) El Secretario de Finanzas solicita al Secretario General la autorización para la emisión del cheque, quién a su vez la remitirá a la presidente (a), la cual firmará la autorización, luego se envía a contabilidad para hacer el cheque.

Nota: En caso de que el Secretario General o el (la) presiden tenga alguna observación deberá hacerlo por escrito al Secretario de Finanzas, con los argumentos debidos.

b) Toda erogación que exceda los $15,000.00 pesos, deberá estar avalada por una resolución del CEN. Las erogaciones menores a este monto, podrán ser realizadas por el Secretario General, Secretario de Finanzas y Presidente (a), mediante consulta.

Nota: No podrá hacerse más de una erogación para el mismo concepto, actividad y fecha, con la intención de vulnerar el monto establecido en la reglamentación.


c) Las fechas para las erogaciones serán las siguientes:

- Por concepto de pago de salario a los empleados y compensación salarial a los dirigentes, los días 23 de cada mes.

- Pago de combustible + uso de vehículo al servicio de la Institución, los días primero (1ero.) de cada mes.

- Pago de servicios y compromisos de la Institución, los días primero de cada mes.



- Entrega de cuotas a Seccionales municipales y Comités Provinciales, los días 5 de cada mes.

- Pago del salario número 13 estará compuesto por la compensación salarial, uso de vehículo y combustible y será pagado los días 10 de diciembre de cada año.


POLITICA DE VIATICO


Se otorgarán viáticos a los miembros del CEN que hayan sido designados para cumplir una misión institucional, tanto en el territorio nacional como internacional.

Cuando por circunstancias imprevistas un dirigente tenga que asumir la representación de la institución, deberá hacerlo consultando a los secretarios de Finanzas, General y Presidenta y/o con uno de ellos. De ser imposible la comunicación, el dirigente deberá justificarlo mediante informe escrito.


VIATICO PARA EL TERRITORIO NACIONAL


Se otorgará un galón de combustible (Gasolina o Gasoil) por cada 20 kilómetros recorridos.

Para la alimentación: $600.00 pesos

a) Dormitorios $500.00, en el caso de que el dirigente se exceda, deberá presentar factura a los fines de reembolsarle los recursos faltantes y en caso contrario devolverle el sobrante.


Los miembros del Tribunal Nacional Disciplinario y el Consejo Nacional de Comisarios tendrán las mismas concesiones de viáticos, que los miembros del CEN, siempre que sean convocados de manera institucional.

Cuando una comisión del CEN vaya a viajar el mismo pueblo, deberá hacerlo en un mismo vehiculo y se calcularán de forma individual, los gastos de alimentación y dormitorio en caso necesario.

Se considera válido para el pago de chofer, para aquellos dirigentes que no disponen de ese servicio cuando la provincia a visitar esté ubicada dentro de los parámetros denominados viajes largos. Esta no se aplica para algún compañero que tenga dificultad de salud, al cual se la asignará un chofer.

Para los fines del presente reglamento se define como viajes largos:

Para el Norte: Cuando pase de la provincia de la Vega.

Para el Este: Cuando pase de San Pedro de Macorís.

Para el Sur: Cuando pase de Azua de Compostela.

Para el Nordeste: Cuando pase de San Francisco de Macorís.

Nota: será incluido el pago de los Peaje.


VIATICOS PARA EL EXTRANJERO

Cuando un dirigente viaje al extranjero en representación de la Institución designado por el organismo, se le otorgará una cuota de U$50 dólares diario.

Cuando en el país de recepción no le cubran alimentación y alojamiento, el viático será de U$100 dólares diario.

Los impuestos del viaje serán cubiertos por la Institución, salida desde y hacia el país, en ambos casos.

Cuando por alguna razón el dirigente no realizara el viaje, deberá devolver el viático asignado, en cinco (5) días hábiles, como máximo, explicando por escrito las razones que impidieron cumplir con dicha tarea.



SOLICITUDES DE AYUDAS

Las ayudas que correspondan a salud deben estar sustentadas por los expedientes médicos, cuando sean menores de $15,000.00 pesos, podrán ser autorizadas por el Secretario General, Finanzas y Presidente (a). Si excede a este monto necesitará la autorización del CEN. Esta medida es transitoria, hasta la creación del Fondo de Solidaridad y su Reglamento.

La Comisión de Ayuda deberá informar al CEN de los beneficiarios y sus respectivos expedientes. Las Ayudas estarán sujetas a las disponibilidades económicas de la institución.


DE LA ALIMENTACIÓN


Los dirigentes recibirán alimentación en las reuniones ordinarias y extraordinarias, así como también, cuando se estén realizando trabajo de comisiones.

Sólo se podrá consumir a nombre de la institución, si se presenta una autorización firmada por el Secretario de Finanzas, el Secretario General y el (la) presidente (a), y/o por cualquiera de los tres, previa consulta a los dos restantes o por lo menos uno de ello. Dicha autorización deberá volver a finanzas con la factura anexa, para hacer la solicitud de pago pertinente.


DE LAS COMPRAS

Toda compra de bienes y servicios que exceda de $15,000.00 pesos, deberá ser aprobada por un organismo. Antes de efectuar la compra deberán presentarse tres cotizaciones, las mismas serán analizadas por la Secretaría de Finanzas, General y presidente (a) y el incumbente de la cartera que solicita la compra.

Se crea una comisión para la verificación y control de los procedimientos para la compra de bienes y servicios, compuesta por el secretario (a) de Finanzas, General y presidente (a). Dicha comisión deberá coordinar con el incumbente de la cartera que implique dicha compra.


DE LOS INFORMES FINANCIEROS


El Comité Ejecutivo Nacional, dará cumplimiento al mandato estatutario de rendir trimestralmente un informe por escrito a los organismos de base. Estos por su parte deberán rendir un informe escrito al CEN de ingresos y gastos, cada tres meses. Este informe deberá estar avalado por el organismo correspondiente, el cual llevará dicho informe a los plenos y asambleas, a los fines de que estén suficientemente informados sobre el manejo de las Finanzas. A los Organismos que no entreguen el informe de ingresos y gastos les será postergado la entrega de la cuota, hasta no cumplir con este requisito
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REPOSICION DE CAJA CHICA


La reposición de Caja Chica se hará mediante el procedimiento siguiente:


Contabilidad solicitará la reposición de Caja Chica mediante comunicación dirigida al Secretario de Finanzas, con las facturas y recibos correspondientes. Este la remitirá al Secretario General, el cual examinará las facturas y comprobantes de gastos, a los fines de autorizar la emisión del cheque correspondiente, el Secretario de Finanzas ordenará la confección del cheque, procede a firmarlo y a remitirlo al (a) presidente (a) para el análisis de facturas y comprobantes de gastos y firma de cheque.




Nota: Los gastos de Caja Chica serán autorizados por la Secretaría de Finanzas.

El monto asignado para Caja Chica será de $5,000.00 pesos mensuales y tendrá un máximo de erogación de $300.00 pesos.

Como forma de mantener la cultura de diafanidad de las cuentas de nuestro gremio se establece que al inicio de cada gestión será practicada una auditoría.





POR LA COMISION


Profa. María Teresa Cabrera
Presidenta.


Prof. Franco de los Santos Prof. Víctor R. García
Secretario General. Secretario de Finanzas.



Prof. Abel Alcides González C.
Sec. Asuntos Universitarios.